1樓：匿名使用者
說到bai這個，我真是心有慼慼焉！du我家包zhi子現在還在幼兒園呢，也dao是3週歲
了，每天都內不肯去，容每天都要拉著我一起跟他上學，班上每天哭的最響亮的就是他！這個時候就只有狠心把他送到老師身邊，再不捨只會拖的越久，越大越不好放手。很多小寶寶都是開始的時候新奇，覺得好玩，玩了幾天就覺得都膩了，還是喜歡賴家裡，其實只要堅持了半個月，他就自然而然的適應了，雖然每天早上依舊不願意，期期艾艾的，但是隻要送去了幼兒園，他也知道並沒有轉圜的餘地，還是會好好度過幼兒園的一天的
2樓：匿名使用者
一開始都這樣，孩子有點小，一開始你可以送晚點接的早一點有空時去看看讓孩子適應幾天就行了
3樓：加油加油
等寶寶靜下心來的時候，跟他談談，從側面打聽出寶寶不去上學的原因，可能跟小朋友搶東西，或是被老師訓等，對症下藥，開導他
4樓：雨季吃土豆
孩子還太小，可能去上學不習慣
5樓：匿名使用者
很正常，當孩子看見別人上學，就羨慕，一去到學校才知道要離開自己爸爸媽媽，就不想去了。
6樓：不墮冰凰
被現實打擊到了，我放暑假的最後幾天都會覺得閒的不行好想去上課，但是開學以後又覺得上課很麻煩。這種心情大概類似
7樓：根號三
小朋友剛剛到一個新的環境，會陌生，會恐懼，不適宜是正常的，你要讓他適應幼兒園
我兒子今年三歲半一去上學就哭怎麼辦
8樓：一腳澳門
心理上的準備，對寶寶來說至關重要，寶寶還未進入幼兒園時，父母可通過各種渠道瞭解幼兒園的生活起居，做到心中有數。帶寶寶經常到幼兒園參觀，熟悉幼兒園的人、事、物並關注幼兒園的一些動向，如參加幼兒園組織的一些親子活動，讓寶寶逐漸對幼兒園有一種親切感，併產生入園的嚮往。充分做好入園前的心理準備。
為了使寶寶儘快適應幼兒園的生活，父母還需瞭解幼兒園的教育目標，可適當的培養幼兒生活自理能力，幫助寶寶學著做一些簡單的自我服務，這樣寶寶入園後不會有過多的顧慮，生活作息時間做一些調整，能幫助寶寶更快地適應幼兒園的生活。寶寶入園後，也許將面臨著許多從未經歷過的問題和困難，教會孩子向老師或同伴求助，引導其與同伴建立初步的交往是非常有必要的。
造成孩子不肯上幼兒園的原因很多，對於初上幼兒園的孩子來說，首先是因為不熟悉環境，特別是所接觸的人的改變，會使孩子感到陌生、不習慣，從而產生恐懼的心理。其次是因為生活方式不適應，孩子從個體活動過渡到有規律的集體活動，難以適應。
對於上過幼兒園已有一段時間的孩子來說，原因就比較複雜了。可能因為他在幼兒園做事遇到了困難或受到批評，也可能是因為他的要求沒有得到滿足或身體不舒服，還可能是因為生病或其他原因，隔了一段時間沒上幼兒園，對幼兒園產生了陌生感。
以上兩種情況，父母要分析原因，採取適當的措施，動員孩子上幼兒園。
對初上幼兒園的孩子，主要應做好入園前的準備工作：
一、多給孩子講幼兒園有趣的事，引起孩子對幼兒園的嚮往。
二、帶孩子參觀幼兒園，熟悉老師，熟悉環境，感受幼兒園生活的快樂，培養孩子初步的適應能力。
三、瞭解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定間接經驗。
四、講明道理，並給孩子以鼓勵，使孩子有良好的心理準備，初步理解上幼兒園的意義，從而能自願地上幼兒園。
對已上過一段時間幼兒園的孩子來說，要深究原因，對症下藥：
一、如果孩子在幼兒園做事遇到了困難或受了批評，父母要幫助孩子克服困難或找出做錯事的原因，教育孩子要勇於克服困難，承認並改正錯誤，做個堅強的孩子。
二、孩子若向父母提要求，對於合理的要求，要儘量滿足；對不合理的或雖合理但一時無法滿足的，要向孩子講明原因。若發現孩子身體不舒服，可暫時不上幼兒園，在家觀察；也可送孩子去幼兒園，但要和老師說明情況，以便老師在必要時給予照顧。
三、對於因病或其他原因間隔一段時間沒上幼兒園的孩子，父母事先要做好耐心細緻的思想工作，讓孩子對重返幼兒園有一個心理準備。同時，送孩子上幼兒園要持之以恆，沒有特殊情況不要隨意中斷。
寶寶上幼兒園的這天終於來到了。這一天對小寶寶來說是他一生當中走向社會的第一步，對爸爸媽媽來說，是寶寶離開他們的懷抱邁向未來的第一步。一家人都是既興奮，又有些恐懼。
興奮的是寶寶要上幼兒園了，多麼新鮮的感覺啊！恐懼的是寶寶從沒獨自離開過家，他能行嗎？成長的煩惱也這麼悄然而至。
為了這可貴的第一步我們一定要過好第一天。
1．前一天晚上，早睡覺。因為第二天早上寶寶要去幼兒園，大多數寶寶都比較興奮。因此，爸媽媽們要以寶寶為主，儘量不安排應酬，陪著寶寶早點**安睡，為的是讓寶寶第二天精神飽滿。
2．睡前對上幼兒園再憧憬一番。多數寶寶睡覺前有聽爸爸、媽媽講故事或與他們聊天的慣，這一晚你們可以再和寶寶一起憧憬一下上幼兒園有多好。比如，幼兒園有許多玩具，有小朋友和寶寶一起玩，有老師會教寶寶許多新本領……讓寶寶帶著美麗的憧憬入睡。
3．早晨要讓寶寶自然清醒而不要叫醒他。該起床時，讓寶寶在自然狀態下清醒，不要強迫他起床，要不然，他會因沒睡醒而情緒變壞，或無端地發脾氣。
4．為寶寶做一頓豐盛的早餐吧。實際上，平時，您寶寶的生活就是很規律的，那麼，這一天就要尤為規律。起床後的早餐必不可少，還要很豐盛，讓寶寶覺得這是美好一天的開始。
5．及時大便。早餐後及時大便，這不僅是生活的好習慣，同時在這重要的一天，它也是及其必要的一個環節。因為憋著大便會使孩子煩燥不安的。
6．高高興興地離家去幼兒園。路上你們可以高高興興地做任何事情，如果寶寶願意談幼兒園，你們則可以談論他心目中的幼兒園，當然，假如寶寶不想談，那你們可以談一些寶寶高興的話題：去遊樂場玩，到動物園看猴，去游泳，看動畫……等等。
7．爸爸媽媽自信而快樂地帶寶寶進入幼兒園，這是傳達給寶寶一個最寶貴的資訊：「我們信任這個地方，信任老師」。您帶著寶寶進幼兒園，進入他的班裡，這個過程您當然可以一如既往地提醒寶寶叫「園長阿姨」，問「老師好」，但如果寶寶已經開始緊張了，您今天大可不必非強迫寶寶「有禮貌」，那樣會讓寶寶的情緒一落千丈的。
8．在寶寶的班裡，您可以在不影響老師帶班的情況下，看寶寶的情況決定是否留下來陪寶寶一小會兒。如果您在時，寶寶很安靜，那麼您就可以一邊陪寶寶一邊說：「媽媽陪一會啊」、「陪一會媽媽再走」。
等寶寶不注意時，您就可以走了。或您和孩子打聲招呼，和他說再見後再走。但如果您在的情況下，寶寶一直哭個不停，您的在場也不能緩解這個局面，那麼您還是果斷地離開吧，因為有您在場，他會哭得一發不可收拾的。
9．您高高興興地離開幼兒園，對寶寶來說確實很重要，這意味著「媽媽信任」這個地方。但您要輕輕鬆鬆地度過這一天可就沒這麼簡單了。全職媽媽回到家裡，沒了寶寶的家，顯得空蕩蕩的，本以為寶寶上了幼兒園，自己可以做很多事，但現在卻無所事事。
上班族的媽媽即使人到了班上，但心卻在寶寶那兒，提醒您，千萬別影響工作哦!這一天，媽媽們都在惴惴不安中度過的：寶寶哭了嗎?
有人管他嗎?吃飯了嗎?能自己睡覺嗎?
等等，等等。如果您實在太想知道寶寶的情況了，不妨打個**，問問情況，幼兒園會告訴您的。
10．總算熬到接寶寶了，幼兒園接孩子的時間不同，有時是4點半，有時是5點半，不管什麼時候，您這一天都要提前到幼兒園，大門一開，您就可進到班裡接寶寶了。這時老師會告訴您他一天的大致情況，如果老師在接待家長，您還來不及和老師溝通，沒關係，不管今天他表現如何，都是最棒的寶寶，因為他第一天離開爸爸媽媽，離開家，來到了幼兒園和老師、小朋友們生活了一天，他第一次「走向了社會」，這是寶寶值得紀念的一天。
11．寶寶第一天上幼兒園，爸爸媽媽都覺得虧待了寶寶，於是會上超市、商場為他買許多吃的、玩的、穿的，這都大可不必，還是早早回家，寶寶上了一天幼兒園也累了，有可能第一天離開家，他都沒有午睡呢!您給予他的最好「補償」，就是體貼和關愛，那不是噓寒問暖，而是堅定的信心—「幼兒園真好!」聊一聊幼兒園，說一說小朋友，這就足夠了。
早點睡，明天早點起，還要上幼兒園呢!
12．如果您的寶寶沒有上述這麼「正常」，看到您接他「哇哇」大哭，彷彿今天受了多大委屈似的，那您也要堅信，上幼兒園真好!決不能緊張地抱緊寶寶，焦急地問「怎麼啦，你別哭，有什麼事，告訴媽媽，你別哭，說話啊!」第一天上幼兒園，能有什麼事兒呢，想媽媽唄。
您問的都是多餘的，還把緊張的情緒傳達給了緊張的寶寶。再有，就是有的寶寶第一天上幼兒園，晚上回家睡得特別不安穩，一邊睡一邊哭。有時還突然醒了大哭，「媽媽，我不上幼兒園。
」如果是這麼不安，您也不要著急，好好安慰他，第二天一定要堅持送幼兒園。最忌諱的是，這時媽媽也哭著說「好了寶寶，明天咱們不去了啊，睡覺吧，乖乖」。完了，您這樣做，就是告訴他，你失敗了。
寶寶第一天上幼兒園，就這麼緊張地度過了，
爸爸媽媽這一天的原則就是：高興、快樂！這是傳遞給孩子「上幼兒園真好」的資訊。
怎樣正確對待孩子入園的哭鬧
哭鬧，這在新上幼兒園的孩子身上是常有的事兒，孩子哭鬧得再厲害，您也要堅信，他上幼兒園是快樂的，切勿將自己的憂慮傳達給孩子。
大凡哭鬧，一個最大的原因就是您的寶寶離開了他熟悉的家和親愛的人，於是產生一種分離焦慮，他會惴惴不安地哭鬧，尤其是在和媽媽分離的時刻，會哭得很厲害。實際上離開了爸媽，他反而會安靜些的。因此，當您知道寶寶的這種規律時，您在送他時，不要在幼兒園停留時間太長，以免造成寶寶長時間處於惡劣情緒的控制下。
分離焦慮有一個特點，就是剛剛和媽媽分開，和快要見到媽媽(快接時)的時候焦慮水平是最高的，也就是說寶寶在來園和快接時，哭鬧現象較重。因而對剛入園的寶寶，送時要快點離開，接時要早到來。
另外，哭鬧現象還多發生在進餐、午睡、如廁等重要的生活環節上，因為這些環節大多是有媽媽陪伴的，一旦遇到這些生活環節，寶寶自然就會想到有媽媽的時候；另一方面，寶寶面對這些生活環節，顯得有些發怵，因為他的生活自理能力和自理意識都很差，來到一個陌生的環境，又不會用語言來表達自己的願望，平時依賴家長慣了，現在沒人管，只能靠自己，而自己又不會，就只好哭了。
因此，減少哭鬧的另一個好辦法就是對孩子的事兒不要包辦代替，讓他學會：(1)自我服務能力，學會自己吃飯、入睡、穿**、穿脫鞋、如廁。 (2)會認識自己的物品，學會分開自己與他人的物品，如鞋、衣服、帽子、襪子等，即使他的東西和其他小朋友的有點相似，他也能認出自己的東西來。
(3)會說出自己的要求，如想小便、想大便、渴了、餓了、不想睡覺等，能將自己的這些要求說出來。或希望老師幫助時，會說「老師您能……嗎？」 「我可以……嗎?
」的話。以上三種能力也不是孩子一下子能學會的，如果您是一個有心媽媽，可能從他一出生您就具有了「對孩子凡事不包辦代替」的觀念，那麼您的寶寶一定已具備了這三種能力；如果您看到這份材料才忽然意識到，就算是我給您敲了一個警鐘，從現在開始調整您的心態，告誡自己「我的孩子能行!」然後放手讓他自己去做，培養他的這三個能力。
這樣，您寶寶入園後就會因自己能行而在同伴中產生自豪感和自信。哭鬧現象不是自然就減少了嗎?
最後還想提醒您，為了減少哭鬧，為您初次離開家的寶寶帶上一個他最心愛的玩具吧!一隻白兔，一輛大卡車，一頭小豬豬，一隻小狗狗，這些都會在心理上安撫緊張焦慮的孩子。當他想媽媽時，緊握自己心愛的玩具，便猶如依偎在媽媽溫暖的懷抱中一樣安定。
進入幼兒園後，有的孩子本身適應能力較差，面對新的環境感到特別拘謹，面對這麼多處處不再護著自己的小朋友和老師，他們會從內心感到害怕和孤獨。這時，如果家長忽略了對孩子進行適應新環境的教育，對孩子缺乏安慰和鼓勵，孩子就很容易變得膽小怕事、退縮，當他們面對種種壓力時，由於不知道怎樣應付，只有退縮到自己的小天地裡以躲避外面世界的傷害。
針對孩子不想上幼兒園的原因，父母不妨試試下面的方法：
1、幫助孩子瞭解新環境。孩子對一個即將要去的新環境，充滿了好奇、陌生甚至恐懼的感覺，要消除這些緊張的情緒，父母可在孩子未上幼兒園前帶他去幼兒園看看、走走。如帶孩子到幼兒園去玩玩滑滑梯、蕩盪鞦韆、聽老師上課、看小朋友玩遊戲等等，也可以和老師聊上幾句，讓孩子對這個陌生的新環境有所準備，而不是突然讓他去接受。
2、轉移孩子的注意力。孩子到一個陌生的新環境，和許多陌生的人在一起，害怕、焦慮是在所難免的，在孩子入園的第一天，家長應多陪孩子一會兒，儘量把孩子的注意力引到幼兒園有趣的活動中，如陪孩子搭積木、玩遊戲、看書等等。此外，第一天要按時接孩子，以免孩子產生孤獨和焦慮感。
3、結合具體事物。家長可抓住時機，結合具體事物向孩子講述幼兒園的好處。如：
孩子由於缺少玩伴，會感到孤獨、寂寞，一個人玩遊戲覺得沒意思，家長可以趁機教導孩子，對他說：「在幼兒園有許多和你一樣大的小朋友，你們可以在一起玩玩具、玩遊戲，多開心呀。」使孩子多幼兒園產生親切感，並激發他渴望去幼兒園的心情。
4、不隨便批評。如果已經瞭解了孩子不願意上幼兒園的原因之後，也採取了適當的補救方法，但是孩子依然對去幼兒園產生畏懼而不願意去，這時父母應該考慮一下：是不是孩子還太小或跟同齡的小朋友比不太成熟？
是不是現在一定要送孩子進幼兒園？如果孩子太小不適合上幼兒園的話，父母也不要太堅持。因為，上幼兒園是孩子開始學校生活的第一步經驗，如果因而造成不良的影響，那麼就得不償失了，因此送孩子上幼兒園要慎重。
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