小甘萬能作文素材周星馳篇

2021-04-21 18:46:22 字數 4886 閱讀 1562

1樓:丨千里快哉風丨

有一個小男孩,從小父母離異,跟著母親生活

62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333339653663。因為生活拮据,一家5口,擠在一聞四面漏風的木板房裡,睡的是「上下鋪」的高低床,把豉油撈飯當作天下最好的美食。他從小就長相一般,寡言孤僻。

小夥伴們都覺得他又髒又不好看,都不願跟他在一起玩。上學後,更是受到同學的奚落和羞辱,被人稱為「沒有父親的野孩子」,他曾經自認為是這個世界上最不幸的人。

讀書時,他非常頑皮,好動、貪玩,成績也一直不好,為此,每次的家長會,他的母親必被請到。

他對拳擊和武術有著狂熱的興趣,每場比賽必看。從小,他練得最多的就是詠春拳和鐵砂掌,後來還偷偷練過泰拳,最喜歡李小龍自創的「截拳道」。他幾乎每天勤練功夫,甚至還與其他小孩打架比試,以切磋武藝,為此,沒少受到母親的責罵。

他曾經渴望做一名像李小龍那樣的功夫高手,但卻因體質較弱,最終沒能被體校選中。

他的第一份工作是在一個公司做助理,但因種種原因,他沒能繼續在那家公司任職。

他在茶樓當過跑堂,在電子廠當過工人,但結果都未能長久。

2023年,他結業成為香港無線藝員。同年被選派到兒童節目「430穿梭機」當主持人,一做就是4年。當時有記者寫過這樣一篇報道,說他只適合做兒童節目的主持人。

他把這篇報道貼在床頭最為醒目的位置,時時提醒和勉勵自己:握緊拳頭,一定要創出一番像樣的事業,讓人們對自己刮目相看!

從此,他充分發揮自己的潛能,痴迷上了演藝事業。從早期的跑龍套開始,他一步一步地邁進了影視圈。但是,在繁星璀璨的香港影視圈,他只能扮演一些名不見經傳的小配角,勉強混個盒飯。

對待失敗,他從沒有選擇放棄,也不去和別人攀比。他在日記中寫道:一步一個腳印,努力地做好自己!

有這樣一個真實的個人經歷:在片場,他曾扮演一具死屍,大火燒身,在導演沒有喊停時,他一直強忍劇痛。這種近乎殘酷的堅毅表演,使他在圈內逐漸有了名氣。

繼而,他獨闢蹊徑,賦予自己扮演的角色以幽默俏皮的風格。正是看似荒誕不經的「無厘頭」表演。以及那種小人物的市儈和富有正義的矛盾對立,使他開了喜劇表演的先河。

雖然,他最終沒有成為李小龍那樣的功夫高手,但他卻用另一種觀眾喜聞樂見的藝術形式,成了一個最出名的喜劇演員,他的名字叫周星馳。20年前,他是被人呼來喚去的「星仔」,20年後,他的名字叫做「星爺」。僅《功夫》一劇的全球票房就超過了6億港元,他開創了香港電影的票房神話。

成功的定義,有時候就是這麼簡單。像周星馳那樣,無論身處什麼崗位,都不在乎別人如何評價,更沒有必要去和別人攀比。成功不可複製。

關鍵是如何在平凡的崗位中,演繹好自己不平凡的角色。很多時候,成功就是做最好的自己。

如何正確學習

2樓:匿名使用者

一、保證良好的睡眠,不要熬夜,定時就寢。堅持午睡。

二、學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩,學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。

學習之餘,一定要注意休息。但學習時,一定要全身心地投入,手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市,而無車馬喧囂"的境界,只有我的手和腦與課本交流。

三、堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體,再大的能耐也無法發揮。因而,再繁忙的學習,也不可忽視放鬆鍛鍊。

有的同學為了學習而忽視鍛鍊,身體越來越弱,學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢?

四、學習要主動。

只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞於向人請教,結果是鬱鬱寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。

這時,唯一的方法是,向人請教,不懂的地方一定要弄懂,一點一滴地積累,才能進步。如此,才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情,和同學融洽相處。

每天有個好心情,做事幹淨利落,學習積極投入,效率自然高。另一方面,把個人和集體結合起來,和同學保持互助關係,團結進取,也能提高學習效率。

六、注意整理。

學習過程中,把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時,一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時,東找西翻,不見蹤影。

時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為,沒有條理的學生不會學得很好。

3樓:半山樹

首先是信心。要相信自己能夠超越自己,能夠面對並更好地解決現存的或即將到來的問題。

其次是主動性。在問題到來的時候,要能夠主動地去認識它、瞭解它,摸索其中的關係。

再則是採取行動。將問題解決化解為具體的目標。

只有自覺,才能夠用心。特別是在強化學習的過程中,那種高強度的活躍腦細胞的運動,離開了自覺,可能什麼效果都沒有。

信心才能夠堅持,才可以突破自己在長久的迷失中形成的心理障礙,比如學習恐懼,缺乏耐心等等。集中精力學習,要把被動學習變為主動學習。

1.要學會制定學習計劃,有計劃的學習。

寬鬆的學習環境下,更要自覺的學習。有些同學管不住自己,放任自流,不能自覺的找課外題做,預習,複習。這樣的同學多半缺乏自制力,不刻苦。

長此以往,與那些能夠自覺學習的同學,差距就會越來越大。等你發現差距的時候,一般就很難趕上了,因為大家都在一個水平的時候,你都不能讓自己努力自覺的學習,看到差距,就更困難了。要有計劃的隨時查漏補缺。

2.思想上不能鬆懈,時時刻刻提醒自己,要刻苦努力,不要掉隊。

初中三年,眨眼即過,而且初

一、初二、初三環環相扣,初一的知識比較簡單,但如果基礎打的不牢,不能開拓思維,超前學習,到了初二學習幾何證明,初三學習二次函式就會感覺很吃力,尤其是到初二,初三還要學習兩門新的學科——物理和化學。三門課放在一起,很多初一數學基礎不好的同學,就很難趕上了。

3.要摒棄小學毛躁,不安的學習心態,養成認真,踏實的學習習慣。

這個毛病在小學的學習中還不是特別凸現。原因是,小學的知識比較簡單,即使你粗心大意,也只是會做寫錯馬虎而已。但到了初中,這就包含兩層含意:

一、似懂非懂。隨著初中知識點難度的提高,同學們如果再抱著這種蜻蜓點水式的學習方式,就不可能完全消化老師所講的題目,只知皮毛,似懂非懂。而似懂非懂不等於馬虎。

前者根本上講就是不會,不懂。(有的學生看似什麼都會,就是考試不會)一旦養成這樣的習慣,就很難改正,而且這樣的同學還覺得自己其實很聰明,老師講得都會,只是偶爾馬虎而已。結果考試成績總是一塌糊塗。

二、在完全會做的情況下,做錯題目。這是馬虎。小學時,大家分佈在各個不同的小學,班級裡面優秀的同學不多,馬虎一點,還是不能影響到你在班裡的排名。

而到了重點中學,尤其是實驗班,競爭很激烈,大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力,更踏實,更少犯錯誤。這也是很多

4樓:秉燭求學

高效聽課方法:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。

高效記憶方法:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

總結提升方法:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。

二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。

三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。

四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

5樓:彤寄竹樸鵑

想學好一門功課,最好的方法就是培養興趣,英語也不例外.而興趣是怎樣增培養起來

的呢?我當時學英語,是從口語練起的.那時我們學校有外教,每週三是英語角.剛開始上英語角的時候只是幹瞪著眼看那外教嘰裡呱啦.後來,我聽了一場李揚的瘋狂英語講座,從中得知口語的重要性.從那兒以後天天早晨起來讀課文,也找一些好的散文詩歌來讀,天天讀上幾遍,慢慢地達到能背誦的地步.記住,不要刻意去背.上英語角時也敢講了.開始時不太熟練,時間長了就當上了外教的翻譯,於是從中找到了用英語交流的樂趣,越學越愛學.當然了讀的時候也有技巧,這裡提倡三個最字:最大聲,最快速,最清晰

這裡有些不錯的英語詩歌散文,你可以當做口語材料來練

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是 的,它 就像 引領我們 啟發著我們 它 就像 照耀著我們 鼓舞著著我們 它 就像 幫助著我們走向成功 經歷磨難。這裡的它和我們都可以換成別的,排比句是最好寫的 是珍貴的!中考作文的要求是積極向上,所以這些詞一定要是褒義詞,我們老師說,有個精彩的開頭和結尾比什麼內容都重要。望採納 我永遠也忘不了,...

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