聽聽,秋的聲音。讀了這篇詩歌,你還想到了什麼聲音,有什麼感受

2021-04-16 08:21:50 字數 2912 閱讀 5874

1樓:匿名使用者

風聲,雨聲,落葉聲抄,農民的歡笑聲

有秋蟲的聲音啊

腳踩在落葉上「撲哧」的聲音

咬糖炒栗子殼的聲音

知了啊~風啊~讀書聲啊~多得不得了

秋天的聲音以落葉聲為主題.以北風颳來的時候結束.

秋風的聲音蕭索.蒼涼.....

每個人感知的聲音都不一樣的.

《聽聽秋的聲音》中寫了幾種聲音,有什麼感受?

2樓:匿名使用者

《聽聽秋的聲音》中寫了四種聲音。分別是:

1.風吹落葉的聲音

2.蟋蟀的聲音

3.秋風吹過田野的聲音

4.穀粒落地的聲音

感受:秋天裡大自然一些聲響,用詩的語言,讚美了秋天。

秋天:秋季的時候,自然景觀最明顯的變化在樹木上面,城市裡會開始清掃大量的落葉,山區則湧進不少觀賞紅葉的遊客們。秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的過渡季,陰曆為7月立秋到9月立冬,陽曆為9至11月,天文為秋分到冬至。

氣象工作者研究物候學標準是:炎熱過後,五天平均氣溫穩定在22度以下時就算進入了秋季,低於10度時秋季結束。

3樓:林小瓜

聽聽,秋的聲音

聽聽秋的聲音

楓葉換上了紅妝

「刷刷」

是迎著秋風舞動的腰身

聽聽,秋的聲音

秋雨飛舞著彩裙

「滴答滴答」

是和大地輕聲地談心

聽聽秋的聲音

蘋果鑽出了樹葉

「咯吱咯吱」

是枝頭沉甸甸的笑吟

聽聽秋的聲音

蟬兒收起翅膀

「知了知了」

是和綠葉告別的歌韻

聽聽秋的聲音

收割機伸長了手臂

「突突,突突」

是和農民伯伯收穫一年的辛勤

聽聽秋的聲音

紅領巾穿過小溪、果園和田野

給這多彩的秋天,又加上一道亮麗的紅暈

三年級12課聽聽,秋的聲音。讀了這篇詩歌,你有什麼感受?

4樓:六

聽聽,秋的聲音,

大樹抖抖手臂,

「刷刷」,

是黃葉道別的聲音。版

聽權聽,

秋的聲音,

蟋蟀振動著翅膀,

「嚁嚁」,

是和陽臺告別的歌韻。

一排排大雁追上白雲,

撒下一陣暖暖的叮嚀;

一陣陣秋風掠過田野,

送來一片豐收的歌吟。

聽聽,走進秋,

走進這遼闊的**廳,

你好好好地去聽聽秋的聲音。

秋的聲音,

在每一片葉子裡,

在每一朵花裡,

在每一滴水裡,

在每一顆的穀粒裡。

聽聽,秋的聲音,

從遠方匆匆走來,

向遠方匆匆走去。

聽聽,我們聽到了秋的聲音。

《聽聽,秋的聲音》原文讀完了。

感受:一邊讀,一邊想象那些事物的聲音。先是可以感受到的聲音,黃葉、蟋蟀、大雁、歌吟等聲音,讓人置身**廳的感覺;後是可以意會而不可聞的聲音,秋給人的印象,感受。

秋天裡,秋的聲音,獨特風情;體會秋,秋的美好景象。

詩歌:秋的詩歌,語言精練優美,富有韻味。

有感情的朗讀課文,說了這句話我有點不好意思了。

shao年,當做"情歌"多讀兩遍自然有感覺了!

good day!good night!

5樓:time超級知道

我的感受是秋的聲音真好聽。

6樓:匿名使用者

我感覺去聽秋的聲音,讀後感是很好聽

讀了這篇課文你對腳下的土地有了什麼新的感受,請訪照課文也寫一寫這樣的詩歌?

7樓:夢醒人離

農民沒有嫌棄土地,每一塊土都像他們心中的寶,讀了這篇課文之後,我感受到土地的珍貴

課文聽聽秋的聲音中寫了幾種聲音有什麼感受

8樓:你我不是對的人

聽聽, 秋的聲音, 大樹抖抖手臂, 「刷刷」, 是黃葉道別的聲音. 聽聽, 秋的聲音, 蟋蟀振動著翅膀, 「**」, 是和陽臺告別的歌韻. 一排排大雁追上白雲, 撒下一陣暖暖的叮嚀; 一陣陣秋風掠過田野, 送來一片...

9樓:匿名使用者

《聽聽秋的聲音》中寫了四種聲音。分別是:

1.風吹落葉的聲音

2.蟋蟀的聲音

3.秋風吹過田野的聲音

4.穀粒落地的聲音

感受:秋天裡大自然一些聲響,用詩的語言,讚美了秋天。

秋天:秋季的時候,自然景觀最明顯的變化在樹木上面,城市裡會開始清掃大量的落葉,山區則湧進不少觀賞紅葉的遊客們。秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的過渡季,陰曆為7月立秋到9月立冬,陽曆為9至11月,天文為秋分到冬至。

氣象工作者研究物候學標準是:炎熱過後,五天平均氣溫穩定在22度以下時就算進入了秋季,低於10度時秋季結束。

聽聽秋的聲音這篇課文中寫了秋天大自然裡大樹的唰唰聲你聽到了秋的什麼聲音響一響也來寫一寫吧

10樓:課文你來說

《聽聽秋的聲音》這篇課文是一首現代詩,描寫了秋天大自然裡一些特有的聲音——大樹的唰唰聲、蟋蟀的嚁曜聲、大雁的叮嚀和秋風的歌吟等,說明秋的聲音藏在大自然的許多事物中,需要我們細細聆聽。

聽聽,秋的聲音這兩首詩寫了什麼和什麼的聲音是什麼和聽覺兩個方面秋來寫秋的

11樓:du知道君

從視覺 手 鼻 ** 等感官出發 ,運用比喻 聯想 銜接「聲音」 各種各樣的感官組成了,各種樣的樂器,形成了求的交響 。

簡單的主題思路,還有不明白的在問

秋你有哪些美妙的,秋你有哪些美妙的聲音抄寫兩句

聽聽,秋的聲音,大樹抖抖手臂,刷刷 是黃葉道別的聲音。聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動著翅膀,是和陽臺告別的歌韻。一排排大雁追上白雲,撒下一陣暖暖的叮嚀 一陣陣秋風掠過田野,送來一片豐收的歌吟。秋天的雨 秋天裡,你能聽到一些美妙的聲音嗎 秋天可以聽到雨聲,風聲,樹葉沙沙聲,而秋天裡聽得到最多的就是豐收的喜悅...

讀了陌生的蘋果你這篇短文後你有什麼感受

今天,看了一篇文章,講了在一個微寒的夜晚,作者搭上了從廣東開往長沙的第58次列車。一位陌生婦女送給了作者一個蘋果,作者覺得那位陌生婦女不懷好意,打算明天還給那位陌生婦女。但第二天,作者發現蘋果下有一張字條 我猜你和我女兒一樣,喜歡吃蘋果。這篇文章就是 陌生人的蘋果 讀了這篇文章後,有幾個片段使我感觸...

讀了愛的極限這篇短文你有什麼感受

廣東省佛山市順德區容桂小學六年級蘇錦鈴指導教師宋可丹俗話說得好 分,分,分,學生的命根 考,考,考,老師的法寶。高分和低分的待遇那是絕對的不一樣呀!今天,晴空萬里。啊!五年 9 班課室傳來了一陣不滿的聲音,這聲音打破晴空萬里的寧靜。原來,是宋老師要我們回家挑戰一下爸 媽的分數極限。嘻嘻!這場愛的極限...