1樓：匿名使用者
相信你對機械製造及其自動化的專業會比較感興趣。當然，我給出的答案是在只考慮你興趣的情況下。 至於人工智慧這樣的，你還是考研後再研究會比較實在，這樣你既可以設計機器人，又有自動化知識。
如果你想在大學期間就製作機器人的話，我也支援一樓。
2樓：上善若水的
你可以考慮選擇資訊與計算科學專業或者數學專業，這兩個專業可以學習人工智慧，而且還可以參加機器人大賽，可以學到機器人的程式設計的很多知識。
如何看待高考創新驅動作文
3樓：匿名使用者
時光匆匆，bai流年紛飛，我du竟也站在了與中考最後zhi
一次決賽的起跑線上，我dao的內心內驟然感到了一種無容法言喻的寂寞。在這次比賽中，周邊的夥伴和親人能給我的只能是鼓勵和安慰，卻絕不能帶我出跑。這一段跑線很長很長，我的耐力也要很強很強。
在此時，寂寞將要伴隨著我，帶領我去拼搏，去衝刺。
初三了，是初一初二學弟學妹們眼中的學姐了。在他們看來，學姐學長的字眼是十分尊貴與神聖的，他們的眼中流露的只有深深的羨慕和崇拜。看到他們的目光，我覺得非常譏諷。
曾幾何時，我也是用同等的目光去看待那些如今早已畢業的學長學姐們的。羨慕什麼，崇拜什麼？是因為我們即將畢業了就可以大瘋大玩嗎，還是因為我們引領了學校的潮流，亦或時……深深地嘆息一口氣。
又有誰知道，我們其實並不想當什麼學長學姐，然只因無奈，我們被冠上了此名號。雖只享受了一小段時間的學姐稱謂，但我卻深深感受到了這個稱謂背後那無盡的惆悵和濃濃的寂寞。
人工智慧適不適合通訊專業的學生學
4樓：長沙新華電腦學院
最重要的一點，理論聯絡實際。一定要多動手，死讀書，不像動手實踐，不去鍛鍊自己解決問題的能力，不僅是這個專業不適合，所有專業都不適合。
這裡有這個專業，可以來參觀下
機器人培訓課程對於孩子的成長幫助大嗎？現在報了舞蹈跟鋼琴，在考慮要不要讓他報一個機器人課程！ 5
5樓：丿吻雪
機器人技術是多種學科綜合的學科，是由各種傳統的學科構成，例如：e68a8462616964757a686964616f31333337386564數學、物理、化學、結構、建築、地理、生物、能源、資訊科技等。學習機器人可以培養孩子
的各種能力，包括動手、想象、創造、觀察、分析、判斷、歸納、理解、決策、組織、實驗、計劃性、條理性等。如果你正為這些紛繁的學科感到束手無策時，機器
人技術會讓你在輕鬆的環境中掌握這些知識。最重要的一點，機器人技術要比傳統的基本學科的內容要豐富，而且可以將各種學科有機的結合起來。下面樂博士機器
人教育為您總結了學習機器人的十大好處：
1、遊戲與玩相結合
2、 更好的發揮自我的個性
3、 可以輕鬆的學習枯燥的初、高中理科知識，在以後學習更輕鬆，更有興趣
4、 從實踐中體會自我成就感
5、 鍛鍊意志、韌性等持續力的提升
6、 更好的激發孩子興趣和學習能力
7、 生活息息相關的知識，以及生活中實際運用，更加善於觀察和發現生活中的科學奧祕
8、 知識和閱歷比同年齡階段的孩子更加豐富，不僅僅是學到我們書本上以後要學的到得知識，還有生活中的，做個小小博學家
9、 全方面的思考能力，舉一反三，主動思考與發現和解決問題的能力
10、團隊合作以及動手能力的培養
興趣是最好的老師，只要孩子對機器人感興趣那麼學起來就會事半功倍，樂博士機器人每週
六、日都會有免費體驗課，可以先讓孩子來感受下是不是感興趣！
樂博士（中國）是美國卡耐基梅隆機器人學院在中國推行robotc教育體系的唯一執行機構。
以全美普及率85%以上的robotc機器人軟體為智慧核心，lego、vex、makeblock、parallax等多平臺搭建為基礎， fll、ftc、vex、vexiq、istemn、make***ir等國際國內比賽競技為支撐，結合工程流程與專案管理思想，培養綜合素質高的未來科技人才！
6樓：匿名使用者
這要看孩子有沒有興趣了，有興趣的話不會覺得累的
現在機器人培訓挺多的，都學什麼啊？
7樓：路佰得機器人學堂
機器人學習也分的蠻詳細的，前期3-7歲的還在主要是學習怎麼搭建機器人，採用樂高積木在老師的指導下搭建機器人，從中鍛鍊孩子動手能力和邏輯思維能力，培養還在興趣。
8歲以上的孩子就可以學習搭建活的機器人了，學習接觸馬達、感測器，程式設計，自己編寫程式執行自己搭建的機器人。
同時還可以參加機器人競賽，就比如7月25日至7月28日在保定舉行的世界機器人大賽總決賽，開闊孩子的視野。競賽獲取到了好的名次，給孩子一個成就感。重要的比賽獲得好成績對升學和出國有一些幫助。
8樓：上海儒森教育進修學校
教育模式：機器人教育平臺（如：樂高）+競賽； 到目前為止，對於家長來說，機器人教育的最大價值，還在於競賽。
學機器人，就是為了參加比賽拿獎，在孩子升學時，主要是在小升初時，能有一定的幫助，特別關注能否通過科技特長生認定，進入名校。所以大多數校內外的機器人學習機構，都是選擇一些基礎平臺，讓學生學習一些機器人基本知識，之後就是針對競賽專案，進行競賽培訓。家長不太關注機器人教育的核心價值，也不關心孩子的學習興趣和收穫，一切以競賽論。
當然家長之所以會如此表現，和我們教育系統的混亂，特別是升學擇校等相關政策的不合理，是息息相關的。家長作為被動者，只能盲目地，努力地，為孩子找一個好的出路。
2 家長和社會對機器人教育的認知度：玩，而不是學習。 排除競賽之外，家長對於機器人的教育價值，還停留在最粗淺的認知水平上，認為孩子喜歡機器人，喜歡玩，能培養孩子的動手能力和創造力，對於其他價值一概不知。
往往都是孩子喜歡玩，只要經濟條件允許，就報名參加學習班。這樣帶來的問題也很明顯，就是學生的低齡化。孩子還小的時候，家長願意孩子學，但是一旦上學，特別是到了小學高年級之後，開始考慮升學的時候，家長們就會顧慮重重，怕孩子學機器人影響正課的學習，從而不讓孩子再繼續學習機器人。
9樓：雲南萬通汽車學校
機器人涉及的知識很多，但都需要掌握基礎的plc程式設計知識，通過plc掌握工控邏輯思維；此外，機器人的理論課程涉及微控制器技術，伺服電機，機器人視覺，示教程式設計，離線程式設計等，只要對機器人感興趣，這些課程會非常有意思，而且也容易上手。
教育模式：機器人教育平臺（如：樂高）+競賽； 到目前為止，對於家長來說，機器人教育的最大價值，還在於競賽。
學機器人，就是為了參加比賽拿獎，在孩子升學時，主要是在小升初時，能有一定的幫助，特別關注能否通過科技特長生認定，進入名校。所以大多數校內外的機器人學習機構，都是選擇一些基礎平臺，讓學生學習一些機器人基本知識，之後就是針對競賽專案，進行競賽培訓。家長不太關注機器人教育的核心價值，也不關心孩子的學習興趣和收穫，一切以競賽論。
當然家長之所以會如此表現，和我們教育系統的混亂，特別是升學擇校等相關政策的不合理，是息息相關的。家長作為被動者，只能盲目地，努力地，為孩子找一個好的出路。
10樓：全球護眼專家
機器人飛躍發展，逐漸步入尋常百姓的生活。如家用機器
人、醫療機器人、快遞搬運機器人、檢疫智慧執法機器人等出現成功推動社會往人工智慧方向發展。近兩年來「人工智慧」熱潮的呼聲不斷，新中國的飛速發展離不開網際網路，離不開機器人，離不開程式設計教育，離不開人工智慧，未來註定要和高科技接軌，聰明的父母會選擇早做準備，讓孩子贏在人工智慧起跑線上。所以，現在越來越多的父母鼓勵孩子到一些知名的教育機構學程式設計、學機器人，早一步接觸人工智慧。
清遠宇舵智慧科技機器人公司， 推出積木創意程式設計和國賽無人車程式設計培訓班，為了孩子的未來開課了！
11樓：中科羅伯特學院
工業機器人培訓主要從機器人的操作到機器人基礎程式設計，接下來開始學習高階程式設計和離線**，最後就是專案工業實操練習了，如：打磨，焊接，搬運，碼垛，切割，塗膠，噴塗等。
12樓：育龍單招網
第一種方式
機器人學科教學（robotsubjectinstruction，簡稱rsi）
機器人學科教學，是指把機器人學看成是一門科學，在各級各類教育中，以專門課程的方式，使所有學生普遍掌握關於機器人學的基本知識與基本技能。其教學目標如下。
（1）知識目標：瞭解機器人軟體工程、硬體結構、功能與應用等方面的基本知識。
（2）技能目標：能進行機器人程式設計與編寫，能拼裝多種具有實用功能的機器人，能進行機器人及智慧家電的使用維護，能自主開發軟體控制機器人。
（3）情感目標：培養對人工智慧技術的興趣，真正認識到智慧機器人對社會進步與經濟發展的作用。
機器人教育成為學科課程，尤其對中小學而言師資、器材、場地及活動經費、教學經驗等都具有很大的挑戰。
第二種方式
機器人輔助教學（robot-assistedinstruction，簡稱rai）
機器人輔助教學是指師生以機器人為主要教學**和工具所進行的教與學活動。與機器人輔助教學概念相近的還有機器人輔助學習（robot-assistedlearning，簡稱ral），機器人輔助訓練（robot-assistedtraining，簡稱rat），機器人輔助教育（robot-assistededucation，簡稱rae），以及基於機器人的教育（robot-basededucation，簡稱rbe）。與機器人課程比較起來，機器人輔助於教學的特點是它不是教學的主體，是一種輔助。
即充當助手、學伴、環境或者智慧化的器材，起到一個普通的教具所不能有的智慧性作用。
第三種方式
機器人管理教學（robot-managedinstruction，簡稱rmi）
機器人管理教學是指機器人在課堂教學、教務、財務、人事、裝置等教學管理活動中所發揮的計劃、組織、協調、指揮與控制作用。機器人管理是從組織形式、組織效率等進行發揮其自動化、智慧性的特點，即屬於一種輔助管理的功能。
第四種方式
機器人**（師生）事務（robot-representedroutine，簡稱rrr）機器人具有人的智慧和人的部分功能，完全能代替師生處理一些課堂教學之外的其他事務。比如機器人代為借書，代為作筆記，或者代為頂餐、打飯等。利用機器人的**事務功能，目的是提高與學習相關的，能夠促進學習效率、質量的提高。
第五種方式
機器人主持教學（robot-directedinstruction，簡稱rdi）
機器人主持教學（rdi）是機器人在教育中應用的最高層次。在這一層次中，機器人在許多方面不再是配角，而是成為教學組織、實施與管理的主人。機器人成為我們學習的物件，這好像是遙不可及的事，但是人工智慧結合虛擬現實技術、多**技術等讓它成為實現並非太難，只是如何要越來越符合教育的發展才是更重要的。
縱觀機器人進入教育的五大方式，很多功能也是相互輔助、相互關聯、相互融合的，我們不易完全的把它們割裂開來。
技術融合了機械原理、電子感測器、計算機軟硬體及人工智慧等眾多先進技術，為學生能力、素質的培養承載著新的使命。機器人教育在教學中體現了以下幾個方面的作用：
1、讓學生了解機器人的發展和應用現狀，理解機器人的概念和工作方式，為進一步學習機器人技術的有關知識打下基礎。
2、讓學生了解機器人各個感測器的功能，學習編寫簡單的機器人控制程式，提高學生分析問題和解決問題的能力。
3、通過機器人競賽和完成各項任務，使學生在搭建機器人和編制程式的過程中培養動手能力、協作能力和創造能力。
4、充分體現了學生的主體地位和老師的主導作用，有目的的培養學生的科學素養。
5、實現與國際接軌的需要。日本、美國等一些發達國家高度重視機器人學科教育對高科技社會的作用和影響，已在資訊科技課與課外科技活動開設了有關機器人的課程內容。我國要趕超世界教育先進水平，必須大力加強機器人教育。
6、迎接機器人時代的需要。機器人的廣泛應用將極大促進社會生產力的發展與產業結構的調整。開展機器人教育，有助於使我們在機器人時代走向世界前列
智慧機器人有什麼好處，智慧機器人有哪些優點
智慧機器人具備形形色色的內部資訊感測器和外部資訊感測器，如視覺 聽覺 觸覺 嗅覺。除具有感受器外，它還有效應器，作為作用於周圍環境的手段。這就是筋肉，或稱自整步電動機，它們使手 腳 長鼻子 觸角等動起來。由此也可知，智慧機器人至少要具備三個要素 感覺要素，反應要素和思考要素。我們稱這種機器人為自控機...
智慧語音機器人有什麼便捷，智慧語音機器人有什麼功能
這個我覺得是很先進的 這個東西后期需要話術錄入，場景選擇，話術是真人聲優錄製的，匯入客戶號碼就可以自動外呼了，非常方便。這個東西后期需要話術錄入，場景選擇，話術是真人聲優錄製的，匯入客戶號碼就可以自動外呼了，非常方便。這個東西后期需要話術錄入，場景選擇，話術是真人聲優錄製的，匯入客戶號碼就可以自動外...
兒童智慧機器人有用嗎，兒童智慧機器人對兒童有好處嗎？
個人覺得沒有什麼用，重要的是自己能夠陪伴孩子，當然了，買一個也可以，讓孩子多瞭解不同的新事物，也挺好的。有用，有的家長不會的知識智慧機器人都能幫助兒童，家長沒時間的時候，智慧機器人能代替家長幫助兒童學習，娛樂提醒兒童到時間還做什麼，所以 智慧機器人很有用。我覺得有用，兒童智慧機器人對孩子智力開發很有...