1樓：巨集博教育沈老師
你認為在幼兒園執行規章
制度與通過規章制度教育職工之間是否有聯絡?為什麼?
肯定是有聯絡的，規章制度的指定，都是以管理員工或維護整體運營為基礎的。就是說，定製這些制度，就要人去遵守和執行的。
規章制度是對工作的要求，會是較高的要求和準則，給員工樹立良好的標準，遵守的員工，也會有相應的提高和素養的提升。
規章制度在幼兒園管理中有什麼作用
2樓：數螞蟻
幼兒園規章制度是為了實現幼兒園目標，對幼兒園各項工作和對各類人員的要求加以條理化、系統化，規定出必須遵守的行為準則和工作規程。這是幼兒園根據黨和國家有關方針、政策、法規，按照教養工作規律和園所實際情況，採用條文的形式，對全園教職工的工作、學習和生活等行為活動提出的具有約束力和一定強制性的準則和規範，即幼兒園的「法」。通過規章制度的建立和執行，使管理工作程式化、規範化、科學化，保證完成幼兒園的上作任務。
幼兒園規章制度的意義
幼兒園規章制度的建立，是園所管理的一項常規性工作，也是實現科學管理的手段，在強化管理，提高工作效能和形成良好園風方面都具有重要意義。
1.規章制度的建立，有利於保證正常的教養工作秩序
規章制度是管理的一項基礎性工作。它具有規範性、強制性，制約組織成員按一定的要求去行動。通過建立健全幼兒園工作制度和各類人員崗位職責，事事有章可循，人人明確職責，從而形成正常的工作秩序，使園所工作正常運轉，在此基礎上才有可能研究改進教養工作，提高質量。
2.規章制度的建立，有利於規範人們的行為，協調相互關係，提高管理成效
制度是組織活動的準則，它與高效的管理存在著內在聯絡。園所建立起一整套合理的規章制度，各部門、各層次、各方面人員對應當做什麼，不應當做什麼，怎樣做事等有章可循、有法可依、有所適從，可發揮對行為的制約規範作用。同時，規章制度還起著協調各方面工作和各類人員行為的作用，既分工負責、各司其職、各得其所，又協調配合，使各方面力量有效地組織在共同的組織目標上，將群眾的積極性納入科學管理的軌道，提高工作效率和管理效能。
3.規章制度具有行為指向作用，有助於增強責任意識，建設良好園風
幼兒園規章制度有著明確的目的要求，它表明這個組織提倡什麼，禁止什麼，應該怎樣，不該怎樣，既是組織活動準則，也反映社會的道德規範和優良的文化傳統，可以為全體組織成員指明行動的方向。
在貫徹執行幼兒園規章制度的過程中，各類人員各司其職，各負其責，逐步將外部的制約規範內化為行為主體的責任意識，自覺地加以執行，從而培養起良好的工作作風，並在全國形成健康的園風園紀。合理規章制度對於建設優良的組織文化具有重要意義，既為教育提供良好的條件，本身也可以發揮教育感染作用，使園所工作納入良性迴圈，進而為推動幼兒園發揮教育機構的文明輻射作用和改善社會風氣產生積極的影響。
幼兒園建立規章制度的根本目的有利於?
3樓：藍色妖姬的淚眼
幼兒園規章制度是為了實現幼兒園目標，對幼兒園各項工作和對各類人員的要求加以條理化、系統化，規定出必須遵守的行為準則和工作規程。這是幼兒園根據黨和國家有關方針、政策、法規，按照教養工作規律和園所實際情況，採用條文的形式，對全園教職工的工作、學習和生活等行為活動提出的具有約束力和一定強制性的準則和規範，即幼兒園的「法」。通過規章制度的建立和執行，使管理工作程式化、規範化、科學化，保證完成幼兒園的上作任務。
幼兒園規章制度的意義
幼兒園規章制度的建立，是園所管理的一項常規性工作，也是實現科學管理的手段，在強化管理，提高工作效能和形成良好園風方面都具有重要意義。
規章制度的建立，有利於保證正常的教養工作秩序
規章制度是管理的一項基礎性工作。它具有規範性、強制性，制約組織成員按一定的要求去行動。通過建立健全幼兒園工作制度和各類人員崗位職責，事事有章可循，人人明確職責，從而形成正常的工作秩序，使園所工作正常運轉，在此基礎上才有可能研究改進教養工作，提高質量。
2.規章制度的建立，有利於規範人們的行為，協調相互關係，提高管理成效
制度是組織活動的準則，它與高效的管理存在著內在聯絡。園所建立起一整套合理的規章制度，各部門、各層次、各方面人員對應當做什麼，不應當做什麼，怎樣做事等有章可循、有法可依、有所適從，可發揮對行為的制約規範作用。同時，規章制度還起著協調各方面工作和各類人員行為的作用，既分工負責、各司其職、各得其所，又協調配合，使各方面力量有效地組織在共同的組織目標上，將群眾的積極性納入科學管理的軌道，提高工作效率和管理效能。
3.規章制度具有行為指向作用，有助於增強責任意識，建設良好園風
幼兒園規章制度有著明確的目的要求，它表明這個組織提倡什麼，禁止什麼，應該怎樣，不該怎樣，既是組織活動準則，也反映社會的道德規範和優良的文化傳統，可以為全體組織成員指明行動的方向。
在貫徹執行幼兒園規章制度的過程中，各類人員各司其職，各負其責，逐步將外部的制約規範內化為行為主體的責任意識，自覺地加以執行，從而培養起良好的工作作風，並在全國形成健康的園風園紀。合理規章制度對於建設優良的組織文化具有重要意義，既為教育提供良好的條件，本身也可以發揮教育感染作用，使園所工作納入良性迴圈，進而為推動幼兒園發揮教育的文明輻射作用和改善社會風氣產生積極的影響。
你認為幼兒園在哪些方面有優待於改善和提高
4樓：love港口回家
教師待遇以及教師人數上，每個班應有更多的老師來照顧孩子。
請問：幼兒園有哪些具體的規章制度？
幼兒園幼兒管理制度都有那些？
5樓：匿名使用者
幼兒園幼兒管理制度包過很多內容如：各種安全制度，做操制度，午睡，學習 ，遊戲，衛生保健等等。
制定幼兒園規章制度的基本要求
6樓：勤魚人兒
幼兒園規章制度原則包括政策性、科學性、教育性和（嚴肅性原
則，穩定性原則，適應性原則，民主性原則，簡明性原則）。
一、幼兒園規章制度：
1、制定規章制度的基本原則：政策性原則，科學性原則，教育性原則，嚴肅性原則，穩定性原則，適應性原則，民主性原則，簡明性原則。
2、貫徹規章制度的注意事項：宣傳教育，反覆訓練，在執行中調動教職工的自覺性，領導成員必須帶頭遵守，必須嚴格要求，加強督促、檢查、評比。
二、幼兒園保育工作管理：
1、生活作息制度的制定和執行；
2、定期健康檢查及全日健康觀察制度；
3、衛生和消毒：室內外環境，幼兒生活用品、玩教具，幼兒個人衛生，工作人員個人衛生；
4、疾病防治；
5、膳食管理：制定科學食譜，講究膳食烹調，注意飯食衛生，照顧幼兒進餐，加強膳食管理員的領導；
6、體格鍛鍊。
有人把幼兒園老師稱作高階保姆，認為幼兒園老師就是看孩子的，你怎麼認為呢
職位無高低貴賤之分。只要不做有違背道德方面的，不受良心譴責。其實做幼兒園老師是件很神聖的事情。是啊 看孩子教育孩子 為什麼說，幼兒園的老師不是保姆？很多家長認為幼兒園老師的工作就像保姆，其實這是個很大的誤區。家長們要知道，幼兒園的老師不是保姆，幼兒園除了要照看好孩子還要引導孩子學知識，養成良好的生活...
幼兒在幼兒園怎么戒掉安慰物，幼兒在幼兒園怎麼戒掉安慰物
最好不要強行戒掉，否則孩子會沒有安全感。孩子大了，自然就不會要安慰物了。這是孩子很小的時候沒有安全感導致的習慣。求助，寶寶上幼兒園小班下學期了，仍離不開依戀物 奶嘴？還是要帶一個奶瓶去啊。有些到大班都要，不過大了自然會好的，孩子自己會看周圍的人。小朋友在幼兒園裡哭著要媽媽，老師應該怎麼哄 在幼兒園中...
哪個幼兒園在通州是高階幼兒園
肯定是月亮河城堡那的金寶幼兒園了 裡面是真大啊 前面被採納的答覆真的是太幼稚了。大就能稱之為高階幼兒園嗎？這個幼兒園的強項不在裝修方面。我前面回答別的知友的答案複製下來供題主參考 可能大家認為金寶的硬體還不錯，但我不認為硬體對一個幼兒園是一個非常重要的因素。孩子並不懂得裝修的豪華與否，家長選擇 豪華...