1樓：匿名使用者
體會到小夜鶯的機智、勇敢、沉著冷靜。（意思對即可）
他好像把身邊的軍官完全忘了。請聯糸上下文,說說你從中這句話
2樓：大樹
我體會到了小bai
男孩非常機du智聰明，用自己的zhi行動來證明一切dao
，一心像要讓身邊的軍官失去版信心，讓他們覺得權小男孩是個天真的小男孩，也非常的笨重，問他的問題都會實話實說，從來不知道游擊隊什麼之類的問題。產生對小男孩的反感。
3樓：匿名使用者
小夜鶯很機智，他想讓敵人以為自己是一個什麼也不懂的小孩子，讓敵人不懷疑小夜鶯
4樓：媯羅智毅然
你好！上下文呢？？？？？
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
「他好像把身邊的軍官完全忘了。」聯絡上下文，句子中的「好像」能不能去掉，為什麼？
5樓：金山研
「好像」不能去掉bai。du看起來「好像」忘了zhi，其實這是在dao
麻痺敵人，既進一步讓敵人版確信權自己是一個不懂事的小孩，又為後面同游擊隊聯絡做準備，「學夜鶯唱，學杜鵑叫」，以便後來他用不同的鳥叫聲同游擊隊聯絡時不致引起敵人的懷疑。
6樓：
不矛盾，好像是其懷疑作用的，完全是誇張的手法，就是說他就是覺得身邊是空的，沒有軍官的一點影子！7493
7樓：ma君依
不能。好像把軍官忘了，是貌似把軍官忘了的意思，事實上他沒忘。
8樓：極致歌手
「好像」是一種假設，表達了小孩對軍官完全沒有畏懼的心理，說明軍官對小孩很好。
9樓：復返
一路上小夜鶯為什麼要學鳥叫，打樹枝，拾球果？「他好像把身邊的軍宮完全忘了」中的「好像」用得特別好，為什麼？
《小英雄雨來》中「他好像把身邊的軍官完全忘了」你從中體會到什麼 10
10樓：兜風的樂趣
額........應該是《夜鶯的歌聲》吧!小夜鶯因為要表現出自己的天真無知來**敵人!
這是我們老師說的。
11樓：傻丫頭妍
我體會到雨來的勇敢鎮定，所以他才會把身邊的軍官完全忘了。
嘿嘿，不知道行不行。
12樓：黑羽·蒔苓
這是《夜鶯的歌聲》吧。。
13樓：匿名使用者
henyonggan
讀完《夜鶯的歌聲》能能提一個什麼問題
14樓：豎起大拇指點贊
圍繞著夜鶯的歌聲提問。文中有 六處提到了 夜鶯的歌
聲。1.夜鶯的專歌聲打破了夏日的沉寂。這屬歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。
2.夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對藏在寂靜森林裡的人們來說，那歌聲已經沒有什麼新鮮的意思了。
3.孩子學了幾聲杜鵑叫。接著又把哨子塞到嘴裡吹起來。
4.小孩有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。
5. 夜鶯的歌聲越來越響了。
6.從孩子的嘴裡飛出宛轉的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽慣了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什麼兩樣。覺察不出跟真夜鶯的有什麼兩樣。
15樓：匿名使用者
題目為什麼叫夜鶯的歌聲。
夜鶯的歌聲作者是誰
16樓：辟芷兮兮
文章概述：這篇文章講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。充分表現了「小夜鶯」的機智勇敢和愛國主義精神。
寫作手法：以夜鶯的歌聲為線索進行記敘，以空行為標誌，寫了四部分內容：先寫「小夜鶯」以歌聲引誘敵人上勾，接著寫「小夜鶯」在為敵人帶路途中以歌聲為游擊隊員傳遞敵情，再寫游擊隊消滅德國兵，最後寫戰鬥結束後「小夜鶯」在村邊小路旁繼續吹奏著宛轉的歌聲。
「小夜鶯」的歌聲自始至終貫穿著整篇課文，危險中充滿勇敢鎮定，緊急中充滿智慧機警，一個勇敢機智的小英雄形象活脫脫地出現在讀者面前。
17樓：泯落微光
葉賽寧在2023年逝世，而前蘇聯衛國戰爭發生在2023年，誰能告訴我葉賽寧是如何寫下這篇文章的呢？
18樓：shptvs馬克思
《夜鶯》是丹麥作家安徒生唯一的一篇以中國為背景的童話故事。
講述了不起眼的夜鶯的歌聲讓中國皇帝為之落淚，然而失去了自由的夜鶯不能自由的歌唱，於是悄悄地離開了。當皇帝重病的時候，夜鶯回來為皇帝歌唱。
19樓：匿名使用者
《夜鶯的歌聲》的作者是謝爾蓋.葉謝寧
20樓：匿名使用者
lz路虎小鯉魚歷險記
21樓：匿名使用者
我，你是不是也是一樣，好好看看自己吧。、一起去看電影的時候就去看看這個？好好休息吧，我們都
讀完夜鶯的歌聲後能提個什麼問題
22樓：豎起大拇指點贊
圍繞著夜鶯bai
的歌聲提du問。文中有 六處提zhi到了 夜鶯的歌聲。dao
1.夜鶯的歌聲打破內了夏日的沉寂容。這歌聲停了一會兒，接著又用一股新的勁頭唱起來。
2.夜鶯還是興致勃勃地唱著，但是對藏在寂靜森林裡的人們來說，那歌聲已經沒有什麼新鮮的意思了。
3.孩子學了幾聲杜鵑叫。接著又把哨子塞到嘴裡吹起來。
4.小孩有時候學夜鶯唱，有時候學杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打著路旁的樹枝，有時候彎下腰去拾球果，還用腳把球果踢起來。他好像把身邊的軍官完全忘了。
5. 夜鶯的歌聲越來越響了。
6.從孩子的嘴裡飛出宛轉的夜鶯的歌聲。這歌聲，即使是聽慣了鳥叫的人也覺察不出跟真夜鶯的有什麼兩樣。覺察不出跟真夜鶯的有什麼兩樣。
學了小學四年級下冊13課夜鶯的歌聲這篇課文,你想對小夜鶯說什麼
我想對小夜鶯說 面對敵人，你竟如此沉著 機智的與敵人鬥智鬥勇，你真是個勇敢的孩子，我很敬佩你 四年級下冊語文 小夜鶯我想對你說 小夜鶯，自從讀了你的故事後，我有很多話想對你說 小夜鶯，你勇敢地把凶惡的敵人引到游擊隊埋伏的地方，這讓我想起了王二小，他也把侵略中國的日本鬼子領到了八路軍埋伏的地方，但是卻...
夜鶯的歌聲這篇課文是講什麼時期,《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講一個什麼故事
蘇聯衛國戰爭時期 夜鶯的歌聲 主要講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。前蘇聯衛國戰爭時期。夜鶯的歌聲 這篇課文主要講一個什麼故事 夜鶯的歌聲 主要講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的...
《夜鶯的歌聲》這篇課文主要講什麼故事
講述了蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。這篇課文講述了前蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞資訊，協助游擊隊殲滅德國法西斯強盜的故事。夜鶯是小男...