1樓：真紅紅
笨和聰明有一區別在於反應速度
我在這裡說一下
其實世界上所以的事物,可分為經驗的和創新的,你對一件事的反映,首先你可以在大腦裡搜尋是否有經驗存在,從而借鑑,要是沒的,那你就要創新,
創新,它是有思維步驟的,首先該怎麼,然後該怎麼......
聰明人的反映,就是按一條這樣的路去調動大腦做事而笨的人,它對事件不只怎麼去思考怎麼下手.
我所說的事的
誰們事都是按步驟來的
就象電腦一樣
要是有一天]
我們人腦的處理速度達到了電腦的 水平
那就不會有笨人了
2樓：匿名使用者
多數人的大腦生下來是沒多大差別的，成長的環境和接受的教育才是關鍵。愛思考的習慣是從小養成的，然後才能會思考，成為所謂的「聰明人」。「真紅紅」所說的反應速度只是一個方面，容易想到的還有記憶方面，但想象力、邏輯能力聯想能力創新精神等更重要，只有反應速度、記憶、邏輯豈不是和電腦一樣只會運算不會思考
3樓：匿名使用者
天才在於勤奮，聰明在於勞智。
4樓：學都學不壞
90是後天接受的教育和影響的原因.當然,腦子有疾病的例外.
5樓：匿名使用者
每個人的大腦其實都是一樣的,(當然遺傳也會有一些影響),只是被開發出來智力不一樣.有些人腦子有疾病也是一個因素.
6樓：匿名使用者
差不多都一樣的。
聰明的人懂得去開發自己的潛能，而不聰明的就~~~~難說了！
7樓：匿名使用者
你崇拜的喜歡的人就覺的聰明,你看不順眼不喜歡的人就是笨..主觀條件貌似也很重要
8樓：匿名使用者
任何人正常人的大腦都沒
有完全開發出來所有的潛力，之所以表現出來有人聰明，有人不太聰明，有兩個原因，一個是開發的程度不同，另一個就是每個人大腦的思維活動方式是不同的，如果瞭解自己通過最適合的行為方式去思考，那麼這個人就是聰明的~~如果不是那麼適合，表現出來就不是那麼「聰明」了~
9樓：
我認為有很大程度上是天生的.
人和人的腦子有什麼差別，為什麼有人聰明有人笨，應該就是勤奮的原因吧？
10樓：學無止境
腦子有差別是正常的，這是先天性的生理結構決定的！這部分是難以改變的！
但是，一個人的成功主要還是靠後天的勤奮得來的，不管先天如何，後天的努力才是最重要的！
找到正確的方法，然後為之不懈的奮鬥，成功必定會屬於你的！
11樓：ps_小灰
從結構上講,人跟人的腦子的確都是差不多.但也應
該承認有差別.有的人腦子就是接受東西快,有人就慢.但聰明是暫時的,如果不開發一樣變傻.不太聰明的如果開發的好也一樣變聰明.
先天佔40%,後天佔60%.這是有根據的.有人接受快,忘得快,有人接受慢,記得牢.
主要是主觀上要努力,不放棄,有自信,有決心.客觀上有好的條件.兩者結合,人就會聰明起來.
12樓：匿名使用者
是先天與後天共同作用的結果。
為什麼有的人腦子笨，有的人腦子聰明？
13樓：匿名使用者
每個人都有自己的遺傳基因，祖上的一些頑固的基因會一代一代地遺傳
所以，每個家族都有獨特的家族特徵，家族與家族之間迥然不同
專家研究發現，智商的遺傳佔50%，另50%則是後天的
出生時相同智商的兩個人，如果一個後天有學習的環境，學習的意識，自己又十分好學；
而另一個的家庭環境及接觸的環境是非學習的非文化的，對於讀書學習都沒有興趣，意識不到學習的重要，對於文化不是很渴求
那麼，可想而知，到了後來，第一個人必然比第二個人聰明得多
然後，第一個人的後代就相應提高了聰明的指數
第二個人的後代則相應降低了智商的指數
一代一代累積，聰明和愚蠢就涇渭分明瞭
知道了聰明和笨的原因，也就知道如何去做才能變聰明瞭
創設一個文化氛圍，在家庭中製造濃厚的學習氣氛，到處都是報刊書籍，一到家就讀書看報學習
那麼，你就會變聰明，你的後代也必然聰明——
文化人，必須由文化來薰陶
正所謂：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來打地洞
所以，現代教育專家們強調，注意家庭環境對孩子的塑造作用，搞好親子關係，每一對父母都要學做合格的家長
家長的職業是終生的，家長的學習也是終生的
其實不光家長，每一個都要注意不斷地學習，天天學習，才不至於使腦子生鏽
聰明在於勤奮，天才在於積累
勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才
14樓：wen5546的春天
我現在嫁了個接近傻子的人，我真擔憂我的孩子會不會遺傳他。
15樓：湖涼雨乖
找個健康的聰明人生娃，比什麼都好使
16樓：匿名使用者
越發覺得現在蠢貨越來越多
17樓：匿名使用者
要想腦子聰明就要在孩子0到6之間進行教育。另外就是遺傳基因的問題。但很少有天才。
18樓：容北秦欣怡
不完全同意suny18的意見。
生物學上有句話叫「用進廢退」，腦子多用、善用都會變聰明。不否認有些人腦子先天就好用，但後天的努力會使其更加好用。
就我的經驗來看,一個人從小的生活環境，被灌輸的思維方式，再到後來所形成的價值觀和世界觀都制約了大腦的發展，有些東西就不去想不敢想，或形成某些思考的盲點。比方說就有極聰明的殺人犯，就因為攻於「殺人」這個被社會認為的異端而開拓了視野，腦子變好用了（就有很多被認為狡猾的犯人，他們其實是極端的聰明）。我不是慫恿犯罪，只是從理論論證大腦的發展需要開拓視野，多用腦子，掌握一定的思維方法，自然腦子就聰明瞭。
不用羨慕天生聰明的人，先天條件在人出生那一刻已經停止發展，而後天的發展是廣闊的空間，安於自認為聰明的腦子總會被後天發展的腦子超過。看看我國古代的「方仲永」，少年天才，大未必佳。
為什麼有的人聰明有的人笨，我屬於笨的那類！
19樓：匿名使用者
我個人見解呀，只是看看就好
我覺得人就像小小花卉
剛開始出生是千奇百怪的，有好漂亮的，有醜的（就像人聰明和笨）但只是前期的，最關鍵是後期的修剪哦~
人也是一樣的，需要後期的自我培養啊
20樓：匿名使用者
你以後打個聰明的物件就可以了
為什麼有的人聰明,有的人笨?有的人壞,有的人好?
21樓：匿名使用者
聰明與笨是指腦子的靈活度?
先天因素決定的比例是
大些,但我覺得人之間內的差距並不大,都可以容通過後天的學習來改變.如好多科學家小時侯都比較蠢. 不過你非要拿大腦發育障礙的來說事那就沒辦法.
一個人的好壞應該是他生活環境決定的.尤其是他童年的生活經歷,對他的影響很大.沒有天生的好人和壞人.
關於你說「有的人天生全身是缺點,有的好象什麼缺點都沒有,都是優點.」我想是你對他們的認識不夠深刻吧，人是很複雜的生物，只有優點沒有缺點或者只有缺點沒有優點？你不覺得沒缺點本身就是一種缺點，或者沒優點本身就是一種優點嗎？
真的有這樣簡單的人嗎？我到很想認識。哈哈
這種問題難? 是你想的複雜罷了。
22樓：匿名使用者
在這個世上確來實有一源些人是天生聰明的，不過這些人的比例都是很小的，大多數的人還是通過後天的培養和自己辛苦的努力才得到很多知識的，可以利用知識來彌補一些本身的不足
第二個問題可以說人生下來都是一張白紙，沒有好和壞之分，所謂近朱者赤，近墨者黑說明了人是因為環境的變化而變化的
23樓：冬眠雄
所謂聰bai明和笨是相對的
如同du甲下棋時總也贏不了zhi乙，但是，學習的時候dao甲就不如乙專成績好，誰更聰明呢？屬？
再如，甲是先進工作者，乙工作表現遠不及甲，但是，遇到流氓欺負女孩時，甲跑了，乙衝上去救人了，誰更好呢？？
我想告訴你的就是，聰明分大小；好、壞有原則。
在社會中生活應該一方面要明是非懂得「外圓內方」免遭嫉妒和**，另一方面要「抱白守黑」（損人利己的事即使能幹、沒人會知道也不要幹）。落的心靈坦蕩。所以，做人是做事的前提，既要用心學習他人的「處事高招」又要完善自己的人生觀價值觀，掌握好自己的原則，就會讓人喜愛，那就是大智慧，真聰明~~
每個人對好壞有著不同的觀點，有的是助人為樂，有的是損人利己，這些一方面是家庭教育和社會的影響問題，另一方面也是自我完善的結果。
所謂變聰明的方法：觀察別人-分析別人-總結-自己實踐（使用）-觀察反應-自我總結。這樣一個良性迴圈的過程會使你的能力「螺旋形上升的」
希望對你有所幫助 祝好運~~
24樓：匿名使用者
恩 大部分取決於成長環境和人生經歷.比如說,某些事物,事件導致一個人思想的扭曲,從而和別人的想法產生區別,這樣不斷的惡化,久而久之,問題理解問題的方向,處世的態度也就不一樣了.反之,則一樣
25樓：匿名使用者
評價好壞要先建立標準
不然怎麼憑空評價呢
了凡四訓講記
26樓：阿花阿草阿樹木
這個要看是成長在怎樣的環境裡有很大的關係與周圍的人與事的影響，人不可能是完美的或者說是十全十美的，再聰明再好的人也都是有缺點的，樓主你說是嗎？
27樓：匿名使用者
如果大家都是一樣的，那麼你的生活就失去意義了，你活著也沒意思了！這是自然規律
28樓：
靠自己的努力了，看他是往哪方面走。環境會影響人，但不會改變人~~~
都在於自己呀！！！每個人都是精神動物啊~~~~
29樓：匿名使用者
啊！！！好難啊
自己怎麼看哦
聰明 苯 好 壞
沒界線的
我偶爾聰明 偶爾苯 時好時壞的哈
30樓：匿名使用者
還是遺傳因素佔主要，因為是基因加遺傳，看上去很難，要按老子的思路走一點不難。
31樓：琴月音
環境造人．近朱赤，近墨黑．
32樓：我是哈利伯伯
後天的啊。我覺得是近朱者赤，近墨者黑．
33樓：仙葩翠縷
看幼時的培養
長大後也可以，不過沒這麼明顯
34樓：匿名使用者
與環境因素和遺傳因素有關．
35樓：匿名使用者
遺傳和再母親懷孕時候注意沒有,比如營養,運動,後天的開發,尤其是很小的時候
36樓：匿名使用者
看父母教育的好不好!
37樓：釁欣
人各有藝,世界才有趣
為什麼有的人聰明有的人笨呢
38樓：匿名使用者
有先天和後天兩種因素
每個人都有自己的遺傳基因，祖上的一些頑固的基因會一代一代地遺傳
所以，每個家族都有獨特的家族特徵，家族與家族之間迥然不同
專家研究發現，智商的遺傳佔50%，另50%則是後天的
出生時相同智商的兩個人，如果一個後天有學習的環境，學習的意識，自己又十分好學；
而另一個的家庭環境及接觸的環境是非學習的非文化的，對於讀書學習都沒有興趣，意識不到學習的重要，對於文化不是很渴求
那麼，可想而知，到了後來，第一個人必然比第二個人聰明得多
然後，第一個人的後代就相應提高了聰明的指數
第二個人的後代則相應降低了智商的指數
一代一代累積，聰明和愚蠢就涇渭分明瞭
知道了聰明和笨的原因，也就知道如何去做才能變聰明瞭
創設一個文化氛圍，在家庭中製造濃厚的學習氣氛，到處都是報刊書籍，一到家就讀書看報學習
那麼，你就會變聰明，你的後代也必然聰明——
文化人，必須由文化來薰陶
正所謂：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來打地洞
所以，現代教育專家們強調，注意家庭環境對孩子的塑造作用，搞好親子關係，每一對父母都要學做合格的家長
家長的職業是終生的，家長的學習也是終生的
其實不光家長，每一個都要注意不斷地學習，天天學習，才不至於使腦子生鏽
聰明在於勤奮，天才在於積累
勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才
39樓：匿名使用者
基因，環境，後天學習。理論上大家差不多，實際上基因不一樣好不好。其次環境千奇百怪，最後個人努力方向不一樣。
人的大腦為什麼有的聰明，有的笨，原因是什麼呢？
沒有愚笨的人，就不存在聰敏的人。人的智商受很多因素的影響，其中最重要的是先天因素 其次後天的一些因素也會影響到人的智力，如家庭環境 社會條件 以及受教育的程度。有人受到的教育比較好，思維活躍，便會相較不能受到好教育的人更聰明。所謂的 聰明人 不見得在所有方面都很聰明，愚笨的人也不見得所有方面都很差。...
為什麼有人心眼多，為什麼有人心眼少 我是又笨又傻又不會說
看來你在很的老實，甚至可以說笨，這個社會老實人是很難混的，何況還是最那處理的婆媳婦噶。我覺得你現在最關鍵的不是要回你的田的問題，而是要學習社會經驗的問題，你婆婆 遇事不驚，面不改色 這很虛偽，卻是實在的長處，吃一虧長一智，你要試著慢慢學習人家的長處，這樣你以後才能少吃些虧。要田的事，必須跟你老公商量...
為什麼我自己人做事就很自然，但是有人看著我做事的時候，就感覺很不自然
不淡定，和個人的定力有關。朋友你還欠練。他看就讓他看，你做你的，和定力也有一定關係，你可以換位思考一下嘛，妹妹你大膽的向前走 想著這些，就ok了！心理作用，有人看著你的時候你要告訴自己做自己的事情讓別人看去把 正常，大多數人都是，就是不說而已，沒事 人活著有時候是很累的，身不由己的感覺只有親身經歷了...