1樓：匿名使用者
袁巨集《後漢紀》：經師易遇，人師難遇。
柳宗元《師友箴》：舉世不師，故道益離。
韓愈《送靈師》：靈師不掛懷，冒涉道轉延。
杜甫《春夜喜雨》：隨風潛入夜,潤物細無聲。
杜牧《雪中書懷》：天子號仁聖，任賢如事師。
韓愈《師說》：師者，所以傳道，授業，解惑也。
李商隱《無題》:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。
杜甫《野老》：王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。
張籍《送僧往金州》：聞道溪陰山水好，師行一一遍經過。
白居易《遠師》 ：東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
劉商《酬問師 》：虛空無處所，彷彿似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。
2樓：若何清寒
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》
搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》
天子號仁聖，任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書懷》
偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
綠野堂開佔物華，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
自聞穎師彈，起坐在一旁。 —— 韓愈《聽穎師彈琴》
靈師不掛懷，冒涉道轉延。 —— 韓愈《送靈師》
王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。 —— 杜甫《野老》
王子停鳳管，師襄掩瑤琴。 —— 李白《金陵聽韓侍御吹笛》
靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。 —— 韓愈《送靈師》
聞道溪陰山水好，師行一一遍經過。 —— 張籍《送僧往金州》
軍裝乘曉發，師律候春歸。 —— 蘇頲《奉和聖制幸望春宮送朔方大...》
師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚雲開。 —— 張籍《送稽亭山寺僧》
隨風潛入夜，潤物細無聲。 —— 杜甫《春夜喜雨》
鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 —— 佚名《對聯》
玉壺存冰心 —— 冰心《冰心》
新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。 —— 鄭燮《新竹》
孔子云：何陋之有？。 —— 劉禹錫《陋室銘》
東宮白庶子，南寺遠禪師。 —— 白居易《遠師》
蹇蹇三事，師師百僚。 —— 盧照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。 —— 鄭燮《新竹》
3樓：某丞
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱《無題·相見時難別亦難》
2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》
3.新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——鄭燮《新竹》
4.隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
5.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
6.搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
7.偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
8.自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》
4樓：蕭伯納大師
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
5樓：匿名使用者
奉和令公綠野堂種花（唐代：白居易）：綠野堂開佔物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文：綠野堂建成之後佔盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍佈天下，**用得著再在門前屋後種花呢？
註釋：奉和：做詩詞和別人相應和，達到一唱一和的效果。
令公：即指裴度，令公是唐朝對中書令的尊稱，裴度（765年至839年）唐代文學家、政治家，字中立，河東聞喜(今山西聞喜)人。因擁立文宗有功，進位至中書令。
又綠野堂為裴度之宅，所以這裡的令公是指裴度。
綠野堂：唐代裴度的住宅名，故址在今天的河南省洛陽市南。《舊唐書 裴度列傳》又於午橋創別墅，花木萬株，中起涼臺暑館，名曰綠野堂。
開：創立，建設。物華：
萬物的精華。桃李：代指學生。
請你寫出兩句讚美老師的詩句
6樓：追劇喵喵喵
綠野堂來開佔物華，路人指道令公家。自
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
綠野堂開著佔盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍佈天下，何須在房前再種花呢？此詩運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。
這首詩通過寫裴度房子不用種花就佔盡了萬物的精華（房子顯眼氣派）。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的讚美。
7樓：麥地和光芒
1、隨風潛入夜，潤物細無聲。
【出處】：杜甫《春夜喜雨》
【釋義】：小雨回伴著春風，在夜晚答悄悄地下起來，細細密密，無聲地滋潤著萬物。
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
【出處】：李商隱《無題》
【釋義】：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
3、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
【出處】：龔自珍《乙亥雜詩》
【釋義】：落花不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
【出處】：白居易《奉和令公綠野堂種花》
【釋義】：令公的學生遍佈天下，何須在房前再種花呢。
4、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
【出處】：杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
【釋義】：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。
5、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
【出處】：鄭燮《新竹》
【釋義】：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
8樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
9樓：匿名使用者
老師，你是我們再生的，母親
是你教會了我們很多的知識老師，謝謝你
10樓：匿名使用者
老師，你真厲害！
老師，你真偉大！
11樓：匿名使用者
，。！。。，。！！，。？！，。？？
12樓：匿名使用者
賀教師節有感
詩/貴穀子
幾多春秋幾多匆，風拂繁花瀝心紅。
桃李不言讀澤潤，下自成蹊伴盛芃。
絳帳通慧師才授，習學鴻鵠萬里翀。
海闊天空八斗躍，爾是東西南北龍！
給我讚頌老師的詩，越多越好，還要出處
13樓：藍藍藍
1、《徵調曲》(其六)》南北朝詩人庾信
原文：落其實者思其樹，飲其流者懷其源。
譯文：河流中飲水時，會想起這水的源頭來。學有所成時，會感念我的恩師。
2、《奉和令公綠野堂種花》唐代詩人白居易
原文：令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文：綠野堂開著佔盡了萬物的精華,路人說那就是令公的家,令公的學生遍佈天下,何須在房前再種花呢。
3、《無題》唐代詩人 李商隱
原文：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
4、《己亥雜詩》清代詩人 龔自珍
原文：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
譯文：從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
5、《新竹》清代詩人 鄭燮
原文：新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。
譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝幹扶持。
讚美老師的詩句有哪些？ 30
14樓：長得黑是健康
讚美抄老師的詩句有：
1、《無題》唐-李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
2、《春夜喜雨》唐-杜甫
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅溼處，花重錦官城。
真正好的教育是「隨風潛入夜,潤物細無聲」樣的教育,我們要學習春雨那種無聲無息的精神,努力去做一個無聲滋潤孩子心田的老師。
15樓：天蠍的頹廢
1、綠野堂抄開佔物華，路人指襲道令公家bai。 —— 白居易《奉du和令公綠野堂種花》
2、自聞zhi穎dao師彈，起坐在一旁。 —— 韓愈《聽穎師彈琴》
3、靈師不掛懷，冒涉道轉延。 —— 韓愈《送靈師》
4、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。 —— 杜甫《野老》
5、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。 —— 李白《金陵聽韓侍御吹笛》
6、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
7、北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》
8、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。 —— 鄭燮《新竹》
9、偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
16樓：芣苡
落紅不是無情物來，化作春泥更源護花。
春蠶到死絲方bai
盡，du
蠟炬成灰淚始幹。
隨風潛入
zhi夜，潤物dao細無聲。
仰止彌高，鑽之彌堅。
桃禮不言，下自成蹊
酬問師 唐 劉商
虛空無處所，彷彿似琉璃。
詩境何人到，禪心又過詩.
遠師 唐 白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
17樓：格子控怪咖
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
18樓：蘋果綠泡泡
1、春蠶到死copy絲方盡，蠟炬bai成灰淚始幹。——du李商隱《無題·相見時難別亦zhi難》
2、落紅不是dao無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》
3、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。——鄭燮《新竹》
4、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
6、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
7、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》
兩句讚美老師的詩句怎麼寫？
19樓：西紅柿頓小兔子
讚美老師的詩句有：
1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》
2、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
3、北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》
4、天子號仁聖，任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書懷》
5、偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
6、隨風潛入夜，潤物細無聲。 —— 杜甫《春夜喜雨》
7、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈《送靈師》
8、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《乙亥雜詩》
9、玉壺存冰心，硃筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。——冰心《冰心》
10、德高鴻儒博學， 望重英雄豪傑。——匡煥學《天淨沙六首·老師》
20樓：鹿鹿鹿鹿鹿鹿
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
3、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
4、身為世範，為人師表。 ——讚美老師的名言
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
6、太陽底下最光輝的職業 ；人類靈魂的工程師。
7、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
8、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
1、教師是人類靈魂的工程師——米哈伊爾·伊凡諾維奇·加裡寧，1875-1946，蘇聯共產黨和國家的領導人之一，卓越的無產階級革命家、教育家。
2、「人類靈魂工程師」一詞原是前蘇聯領導人斯大林對作家的稱謂，後來被教育家加裡寧引用到教育界，他說：「很多教師常常忘記他們應該是教育家，而教育家也就是人類靈魂工程師。」從此，「人類靈魂工程師」成為老師特定的稱謂，這也是社會給予教師的崇高讚譽。
3、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。出自古代詩人佚名的《鶴髮銀絲映日月》 鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。 賞析 這是一副對聯，出處不詳，讚揚老師的兢兢業業死而後已的奉獻精神。
4、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑 這是讚揚老師的話，說的是老師整日忙碌在三尺講臺上用三寸舌三寸粉筆為學生講解... 十年樹木指學生歷經十年的風雨洗禮成為十萬棟樑之才。
5、《無題·相見時難別亦難》出自唐代李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
譯文：見面的機會真是難得，分別時更是難捨難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。
春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢髮改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。
對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
註釋：無題：唐代以來，有的詩人不願意標出能夠表示主題的題目時，常用「 無題」作詩的標題。
東風無力百花殘：這裡指百花凋謝的暮春時節。東風，春風。殘，凋零。
絲方盡：絲，與「思」諧音，以「絲」喻「思」，含相思之意。
蠟炬：蠟燭。
淚始幹：淚，指燃燒時的蠟燭油，這裡取雙關義，指相思的眼淚。
曉鏡：早晨梳妝照鏡子。鏡，用作動詞，照鏡子的意思。
雲鬢：女子多而美的頭髮，這裡比喻青春年華。
應覺：設想之詞。
月光寒：指夜漸深。
蓬山：蓬萊山，傳說中海上仙山，指仙境。
青鳥：神話中為西王母傳遞音訊的信使。
殷勤：情誼懇切深厚。
探看（kān）：探望。
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