1樓：百度使用者
d本題考查學生鑑賞詩句的能力。．
三、四句將自己的"愁心"寄與明月，不僅表現出李白王昌齡的心靈都如明月般純潔、光明，而且也意喻了只要明月還在，他們二人的友誼就會象皓月一樣永遠長久 。
閱讀下面的古詩，完成後面的題目。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁
2樓：阿波草馬結婚了
小題1:「楊華落盡」含有漂泊之感；「子規啼」含有離別之恨。
小題1:表達了詩人對友人前途的擔憂和思戀之情。
小題1:本題考查學生鑑賞詩句的能力。根據」落花「」子規啼叫「的特點來鑑賞詩句即可。
小題1:本題考查學生體會詩人情感的能力。結合題目以及詩歌的內容來體會詩人的情感即可。
詩歌賞析（2分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直
3樓：百度使用者
ba、詩歌標題和第二句中的「龍標」都是指作者被貶官的地名。（龍標指今湖南黔陽，王昌齡這次是被貶為龍標尉。詩中指王昌齡，古人常用官職或任官之地的州縣名來稱呼一個人。）
c、首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規啼叫的悅耳，使人賞心悅目。（首句寫景兼點時令，即含有飄零之感、離別之恨在內，切合當時情事，也就融情入景。）
d、詩歌想像奇特，氣概超逸，筆勢靈動，體現了李白詩歌的現實主義風格。（通過詩人豐富的想象，氣概超逸，筆勢靈動，體現了李白詩歌的浪漫主義風格。）
古詩文閱讀聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎
4樓：百度使用者
小題1:楊花和子規鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。
小題2:詩人聽說友人將左遷龍標時的惆悵和戀戀不捨之情。
試題分析：
小題1:根據「楊花落儘子規啼」的詞句分析可以得出楊花、子規為名詞即為所寫景物。這句話表達了作者對朋友的思念，渲染出淒涼感傷的氛圍。
小題2:根據寫景之後的抒情句，「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。」可以體會出作者對友人的思念及內心的孤獨傷感之情。
點評：一切景語皆情語，景與情的關係，一般是由景色的特點尤其是人物的心境、處境兩方面的因素決定的，當然與人的處世態度也有很大關係。做題時要注意抓住具有這些特徵的關鍵語句，結合詩歌的寫作背景綜合進行分析。
如果詩中有直抒胸臆的句子，那就要抓住這些語句結合全詩內容加以揣摩。
閱讀，然後回答問題。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心
5樓：百度使用者
1．我寄愁心/與明月，隨風直到/夜郎西。
2．b3．擬人，抒發了作者對友人被貶遠行的憂慮關心之情。
詩歌鑑賞（6分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直
6樓：百度使用者
小題1:表達了詩人對謫戍友人的擔憂和思念之情。
小題1:庭院的柳絮紛飛，楊花落盡，風裡傳來令人不安的訊息：好友王昌齡被貶龍標。「不如歸去，不如歸去」，枝上的杜鵑，聲聲泣血，哀轉久絕。
小題1:讓我把為你而憂愁的心託付給天上的明月吧，伴隨著君子你一直走到那夜郎以西。詩人李白通過豐富的想象，運用擬人修辭，賦予本來無知無情的明月以人的情思，將自己對朋友的一腔摯情交予明月傳遞，藝術而真切地表達了一片真摯的友情，一顆赤誠的心。略
閱讀下面的古詩，完成問題。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我
7樓：生愁
1．聞道龍標過五溪；隨君直到夜郎西。
2．擬人；抒發了作者對友人被貶遠行的憂慮、關心之情。
詩詞鑑賞。 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白揚花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨
8樓：藍瑟
1．直抒胸臆 借景抒情
2．楊花落儘子規啼。3．d
閱讀下面古詩，完成後面的題目。（5分）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。
9樓：廾
小題1:借景抒情（或情景交融、融情於景），傷感、愁苦、淒涼小題2:這兩句詩運用擬人的修辭手法，把月亮人格化，賦予人的情感（1分）；通過豐富的想象，表達了詩人對友人飄泊遠方、旅途艱辛的擔憂和慰藉之情（2分）。
小題1:
試題分析：對於詩歌鑑賞，首先是要掌握一定的鑑賞知識、專業術語，如表達技巧：象徵、烘托、寓情於事、託物言志等等，然後才能準確把握鑑賞。
「楊花落儘子規啼」一句運用了借景抒情（或情景交融、融情於景）的表現手法，為全詩創設了一種傷感、愁苦、淒涼的氛圍。
小題2:
試題分析：賞析詩句要從句式、表達技巧、結構、內容、主旨等方面著手。所以面對這種題型，我們一定要從句式、表達技巧、結構、內容、主旨等方面，聯絡詩歌背景進行分析。
「我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西」則可以從修辭方面解答，作用可以這樣寫：生動形象地寫出了什麼內容，表達了什麼思想感情。因此，這兩句詩運用擬人的修辭手法，把月亮人格化，賦予人的情感；通過豐富的想象，表達了詩人對友人飄泊遠方、旅途艱辛的擔憂和慰藉之情。
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄賞析
聞王昌齡左遷 龍標遙有此寄 李 白楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。譯詩 正當柳絮飛杜鵑啼的時節，聽得你貶謫到龍標的訊息，我將一片愁心請明月捎去，隨你直到夜郎以西的邊域。鑑賞 李白 王昌齡同為盛唐著名詩人，二人友誼深厚。這首詩是李白聽說王昌齡被貶謫為龍標尉後所作，大約作...
《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》原文
唐 李白 楊花 落儘子規 啼，聞道龍標過五溪 我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西！楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。1 作者介紹 李白 701年 762年 字太白，號青蓮居士，又號 謫仙人 是唐代偉大的浪漫主義詩人，被後人譽為 詩仙 與杜甫並稱為 李杜 為了與另兩位詩人李商...
聞王昌齡左遷龍標遙有此寄的停頓劃分
楊花 落盡 子規 啼，聞道 龍標 過 五溪。我寄 愁心 與 明月，隨君 直到 夜郎 西。譯文 在柳絮落完，子規啼鳴之時，我聽說您被貶為龍標尉，要經過五溪。我把我憂愁的心思寄託給明月，希望能隨著風一直陪著你到夜郎以西。出處 唐 李白 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 賞析 新唐書.文藝傳 載王昌齡左遷龍標尉 ...