1樓：萬里長城
原句：他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年的文化史」，「他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。
賞析：表達的側重點與前面又有不同。聞先生的「最後一次演講」及其被害經過，是人們熟知的，作者就不再對事實經過作過多的記述，而只是反覆強調「凶多吉少」的緊急形勢。
描繪「昂首挺胸，長鬚飄飄」的從容姿態，從而突出了聞一多先生的大無畏革命精神。所有這些，都說明了作者在材料剪裁上的深厚功力。
原句：作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。
賞析：富於感情，這篇文章的敘述、描寫抒情化，令人無法分清哪些是記敘，哪些是抒情。作者帶著強烈的感情，能把平常的語句變得不平常。
《聞一多先生的說和做》中的對偶的句子
2樓：水瓶
共有六句。
「人家說了再做，我是做了再說。」
「目不窺園，足不下樓。「
」不動不響，無聲無聞。「
」動人心，鼓壯志，氣衝斗牛，聲震天地!「
」他，是口的巨人。他，是行的高標。「
3樓：樂為人師
人家說了再做，我是做了再說
目不窺園，足不下樓。
不動不響，無聲無聞。
動人心，鼓壯志，
氣衝斗牛，聲震天地!
他，是口的巨人。他，是行的高標。
4樓：學聖在此
他，是口的巨人。他，是行的高標。
5樓：犁瑞邰建安
不動不響。他，無聲無聞，聲震天地，我是做了再說目不窺園。動人心!他，是口的巨人，足不下樓，氣衝斗牛，鼓壯志人家說了再做，是行的高標
《聞一多先生的說和做》語句賞析
6樓：石家莊監獄
①「他正向古代典籍鑽探」一句，本來是敘述語言，無非是講聞一多正在研究古代典籍，但作者不用「研究」一詞，而精心地選用了「鑽探」，這個比喻，既形象，又深刻。並且句式也變成「向……鑽探」，敘述由靜態變成動態，給人的印象不再是客觀的介紹，而且是熱情的稱讚了。
②「目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血」 「幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果」等。（以整齊的句式，飽含深情地讚美聞一多治學之勤之鑽；「凝結」表現治學成果來之不易。）
③「那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。」 （「詩興不作」是文言說法。「作」，起。
「詩興不作」就是寫詩的興致減少了。20年代，聞一多寫了許多愛國詩篇。從20年代末起，轉入對我國古典文化的深入研究。
）④「他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。」 （「開一劑救濟的文化藥方」 這是比喻的說法，表現聞一多為探索救國道路而苦讀的目的。自20年代末起，聞先生過了十多年「書齋生活」，企圖從文化上尋找振興民族的途徑。
）⑤「2023年到2023年，「望聞問切」也還只是在「望」的初級階段。」 （「望聞問切」是比擬的說法，把我們的民族比成一個病人(第2句就全句而言也是比擬)，說明聞一多當時從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。）
⑥「深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，『漂白了的四壁』。」 （「它」指深夜燈火。深夜只有孤燈相伴，本來應感到寂寞，但聞一多則不然，他在一盞孤燈的照耀下，全力進行學術研究，成績斐然。
「漂白了的四壁」引自聞一多詩《靜夜》，這首詩表現了詩人對祖國前途和人民命運的關切。課文中引用「漂白了的四壁」，意在表現聞先生深夜從事學術研究那種怡然自適的情景，與「大開光明之路」的意趣一脈相承。）
⑦「他潛心貫注，心會神凝，成了『何妨一下樓』的主人。」 （「潛心貫注」和「心會神凝」意思相近，都是說用心極專極深，除學術研究外，沒有別的任何事情使他分心。）
《聞一多先生的說和做》中哪些語句表現聞
7樓：du知道君
1、文章引用聞一多先生的話為開頭有何作用？
《聞一多先生的說和做》習題,《聞一多先生的說和做》習題
1.是過渡句 或過渡段 2.是承上啟下 3.聞一多認真的治學態度,視死如歸的鬥爭精神,熱烈的愛國熱情,大義凜然的高尚人格 1和2 過渡句 3 聞一多廢寢忘食的治學態度，視死如歸的鬥爭精神，豪邁的愛國熱情，敢於為人民說話的高尚人格 聞一多的高尚品質太值得我們學習了，為了祖國，搭上了自己的寶貴生命，我真...
聞一多先生的說和做
第三題 選取1，起稿政治傳單 2，在群眾大會上演講 3，遊行示威 第四題 聞一多先生是一個有嚴謹刻苦的治學態度，無私無畏的鬥爭精神，澎湃執著的愛國精神，言行一致的高尚人格的人 一二題我不知道的說，因為teacher沒教 僅僅拿他是一個革命家的身份來說，他有著普通人民所沒有的勇氣！他敢於想國民黨反對派...
聞一多先生的說和做有怎樣的特點，聞一多先生的說和做在語言上有什麼特點
說 的特點是 精練含蓄。做 的特點是付諸於實踐。作為學者 做了再說,做了也不說 通過三部書 作為革命家 說了就做,言行一致 通過三件事 兩種身份的言行形成對比.寫法上的特點 1.結構嚴謹 2.選材精當 4.語言生動 4.夾敘夾議 希望對你有幫助，滿意請及時採納，你的採納是我回答的動力！聞一多先生的 ...