1樓：匿名使用者
範鎮中學07—08年上學期期末試卷
一、 選擇題
1、構**體結構和功能的基本單位是（a）
a、細胞 b、組織 c、器官 d、系統（動物有，植物沒有的結構層次）
2、我們常見的自然現象是水往低處流，而植物體內的水則往高處移動，水向高處移動的動力來自（ d）
a、呼吸作用 b、光合作用
c、吸收作用 d、蒸騰作用（植物失水的主要方式）
3、養金魚時，常在魚缸中放一些水草的主要作用是（d ）
a增加養料 b、提供能量 c、增加二氧化碳 d、增加水中氧氣
4、母愛是偉大的。母親在懷孕期間，身體負擔明顯加重。她要為胎兒提供所需的養料和氧氣，排出胎兒所產生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進行的物質和氣體交換髮生在（a）
a、胎盤 b、子宮內膜 c、臍帶 d、卵黃（貯存營養，供受精卵在輸卵管內的營養需求）
5、顯微鏡是生物研究中常用的工具，呈「p」型的圖案在顯微鏡下，可看到的物像呈（ c）
a、「p」型 b、「b」型 c、「d」型 d、「q」型
6、血液迴圈系統的組成是（d）
a、血管和血液 b、血管和淋巴管 c、心臟和血液 d、血管和心臟
7、在右圖中，如果箭頭表示正常的血流方向，則較粗血管能正確表示靜脈的是（c ）
a b c d
8、肺的通氣是通過什麼實現的（a）
a、氣體擴散作用 b、呼吸運動 c、氣體的過濾作用 d、氣體的壓力
9、構成腎臟的基本單位是 （d）
a、腎小球（過濾作用）b、腎小管（重新吸收）c、腎小囊（內有原尿）d、腎單位
10、當人體某處受傷，病菌侵入時，下列哪種細胞可穿過毛細血管壁，聚集到受傷部位吞噬病菌（b）
a、紅細胞 b、白細胞 c、血小板 d、肌細胞
11、某人成年後，身材仍不足1米，而且智力低下，很可能是糼年缺乏何種物質所致（b）
a、胰島素（調節血液中葡萄糖濃度）b、甲狀腺激素
c、性激素（雌性激素：卵巢分泌；雄性激素：**分泌）
d、生長激素（幼年不足：侏儒症；幼年過多：巨人症）
12、右圖為反射弧結構模式圖，該圖描述正確的是（d）
a、○1是傳出神經 b、○2是大腦皮層 c、○3是傳入神經 d、○4是效應器
13、下列關於用腦衛生正確的是（ b ）
a、無須講究學習方法，認真讀書就行 b、注意學習內容輪換
c、學習環境好壞，對學習無影響 d、臨考前，應減少睡眠，延長學習時間
14、（1）搶救鼠藥中毒者，應採取的第一個措施是（ a ）
（2）溺水者救上岸後，應採取的第一個措施是（ b ）
a、催吐、洗胃 b、清除口鼻內異物，並控水
c、立即吹風 d、人工呼吸
二、非選擇題
1、請用所學的生物學知識解釋下列生活中的現象：
（1）課間休息時，同學們在教室玩耍，小剛的手不小心被釘子紮了一下，立即縮回。這屬於簡單 反射，說明脊髓具有反射 功能。這時，突然聽到有人喊了一聲「老師來了！
」，教室裡馬上安靜下來。這屬於複雜 反射，該反射的神經中樞位於大腦皮層 。
（2）當你長時間潛水後，需要大口喘息一段時間。這是因為體內積累了大量的二氧化碳，刺激了呼吸 中樞，使呼吸加深加快。這種調節方式屬於體液 調節。
2、（1）右圖表示一個生態系統，其組成成分中還應新增非生物和分解者。
（2）該食物網中個體數量最多的生物是草 。
（3）若該食物網中只有圖中幾種生物，問該食物網中最短的食物鏈有4_條。
3、常有些同學不吃早餐就去上課，上午這些同學往往會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象。這樣既會影響學習效果，又會影響身體健康。下面是一份較為合理的早餐食譜：
一塊麵包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答：
（1）麵包的主要成分是澱粉，其最早開始消化的場所是口腔。
（2）牛奶的主要成分是蛋白質，其最終的消化產物是氨基酸 。
（3）早餐中的營養成分消化吸收的主要場所是小腸。
（4）早餐中不經過消化，可以直接被吸收的營養成分是水、無機鹽、維生素。
4、請分析下圖並回答問題：
（1）b是消化系統，在其吸收的營養物質中，糖類是人體最重要的供能物質。
（2）f的形成主要包括過濾和重新吸收兩個生理過程。若發現f中含有紅細胞和蛋白質，則可能是腎小球發生了病變。
（3）與c1相比，c2中的二氧化碳氣體增多。
2樓：小杰
根據自己的實力，把基礎做好就行了
3樓：匿名使用者
你可以問你老師啊，我這有幾份 不知道你要不 chainq@yeah.***
求人教版初中地理易錯題，急！！！
初中生物的學習方法？生物到底應該怎麼學習?
4樓：喵喵
初中生物的學習方法：
1、認真預習，專心聽講，做好筆記
首先，要想獲得好的聽課效果，就需要課前做好預習。其次，上課專心聽講是學好生物學知識的關鍵。「聽講」是有技巧的，上課時要全神貫注，並思考教師提出的相關問題。
最後，筆記是簡化了的課文重點。聽課時，將老師講授的重點記錄下來，可加深印象，減輕考試複習的負擔。
2、歸納整理、對照比較、重視**
充分理解專有名詞、現象原理和課本筆記，再將相關概念進行綜合分析整理。用心比較各種生物、現象之間的聯絡和差異，進行分類歸納，如此才能融會貫通。生物學有非常豐富而且十分重要的**資料，配合**的說明，可以使你迅速瞭解生物現象的來龍去脈。
3、源於生活、用於生活
一方面，生物學研究的東西都是活生生的。「活」的東西，重在理解，所以，切忌「死」記硬背！這就稱之為活學；另一方面，生物是一門生活科學，她**於自然、源於生活。
緊密地聯絡生活實際，知識就會「為我所用」，這就稱之為活用。
4、人人動手、親自實驗
俗話說：「百聞不如一見，百看不如一驗。」實驗教學是生物學主要特點。
初中生物教材中有許多實驗、實習、調查等**活動，這些**活動不僅能幫助同學們掌握知識，而且能夠使我們充分體驗到發現的樂趣、成功的愉悅，在科學態度、意志、合作精神、觀察能力、動手能力、分析和解決問題的能力等方面都能得到發展。
5、用生物學的基本觀點統領生物學的學習
樹立正確的生物學觀點，可以更迅速更準確地學習生物學知識。所以在生物學學習中，要注意樹立以下生物學觀點：第一個是生命物質性觀點，生物體由物質組成，一切生命活動都有其物質基礎；第二個是結構與功能相統一的觀點，包括兩層意思：
一是有一定的結構就必然有與之相對應功能的存在；二是任何功能都需要一定的結構來完成；第三個是生物的整體性觀點，系統論有一個重要的思想，就是整體大於各部分之和，這一思想完全適合生物領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平，還是個體水平，甚至包括種群水平和群落水平，都體現出整體性的特點。
5樓：不懂先生
高效的學習，首先要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
6樓：長孫羽伊
學習生物，上課一定要專心，不能溜號，習題最好自己做，不要抄襲或者空著不做。因為習題最能檢驗你知識點的掌握程度，還能讓你溫故知新。沒什麼特別的，平時不會的問老師就可以了，要是不想問老師，同學也行，能問出問題就說明你在努力學了。
初中地理生物和高中有聯絡嗎，請問初中的地理和生物沒學好可以直接學高中的嗎
沒有必要，高中的生物地理與初中的生物地理聯絡是有的，不過不大，只要你在高中時上課能夠認真聽講，做好筆記，看看高中的書就夠了，你放心吧，如果高中考試需要初中生物地理的地方，老師會給你們總結的，不需要你們在額外為初中的生物地理分神，我個人的經驗告訴我，如果你這段時間很充裕的話，還是將精力放在主科上好了。...
初中歷史地理生物重點歸納，初中生物地理歷史學習方法
初中生物地理歷史學習方法 假期 制定正確的複習時間 還要預習下學期的內容，認真做寒假作業，針對自己不過關的地方多多複習。給自己留一些作業。開學 多看些書 上課認真聽講 注意理解內容，下課複習鞏固，加深印象。把分給我吧！告訴你最有效也是最古老的方法。一 它們都要背 也不是全背 要背定義和重點 二，理解...
哪裡可以買初中地理課本 （人教版）
不要盲目去新華書店，因為那不一定還有庫存，你可以先去你們學校的書籍發放處諮詢一下，我們學校一般都有剩餘的或者多的書籍，他們會告訴你的，我也遇到過自己買課本的事，我們這的新華書店沒有，並且還得找新華書店的管理員，很麻煩，我最後在學校了找到了。並買了 新華書店怎麼樣？以前上學的時候都在那買的 去人教網一...