我們繼續拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處是鳥聲,到處是,這段話從鳥的一上寫出鳥的數量很多

2021-03-20 15:13:34 字數 3952 閱讀 8999

1樓:匿名使用者

我們繼續拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處是鳥聲,到處是鳥,以這段話從鳥的一上寫出鳥的數量多。

2樓:樂觀的水霖霖

用修辭中的「擬人」、「反覆」和「對比」以及側面描寫從鳥的聲音方面來描寫出鳥的數量之多。

側面描寫及對比:從「我們開始拍掌」通過人的反應來側面描寫出鳥的聲音,從而體現鳥的聲音大。

擬人:「熱鬧」是人特有的,將熱鬧賦予鳥類,體現出鳥的聲音,進而表明鳥類之多。

反覆:「到處是....到處是」運用反覆,更加強調了鳥的數量之多。

3樓:韋旭華

你好,很高興為你解答,答案如下:

從鳥的大小、顏色、動作上寫出鳥的數量多。

希望我的回答對你有幫助,滿意請採納。

4樓:匿名使用者

是鳥的聲音,大小,顏色上寫出鳥的數量很多

我們繼續拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,從這段話為我們描寫了

5樓:秋秋

描寫了群鳥高歌,人鳥互動的歡快景象。體會到了人類對於鳥類的喜愛之情,親近之心。

僅供參考~

我們繼續拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影……有的飛起來,有的在撲翅膀。

6樓:雨時學生

人 鳥 體型 顏色 動作

「我們繼續拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲到處都是鳥語」如何擴句?

7樓:蠟筆小丸子

在樹底下的我們繼續拍掌,旁邊樹上就開始變得熱鬧了,到處都是優美的鳥聲和帶著旋律的鳥語。

擴句基本資訊如下:

擴句,又稱擴寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿。

中文名稱:擴句

方法一:區域性擴句法

方法二:整體擴句法

擴寫簡介:擴寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿。

1.區域性擴句法:即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分。

如「小明讀書」,前面部分是「小明」,先補充小明是誰,與我的關係,這樣前面部分可擴充為「我的同學小明」;後面部分可補充「在什麼地方」「怎樣讀書」,這樣後半部分可補充為「在教室裡認真地讀書」。全句擴為「我的同學小明在教室裡認真地讀書」。

2.整體擴句法:就是把句子的兩部分一下子擴充。如「紅旗升起來了」,按「什麼樣的」紅旗「在什麼地方」「怎麼樣地」升起來,可擴成「鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來」。

課文擴寫方法如下:

2.擴寫時補充的內容要與原文內容一致,銜接要自然、流暢。

3.想象要大膽,要與眾不同,努力營造新環境,創造新形象。

4. 要保留句子實質,不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。

我們繼續拍掌樹上就變得熱鬧了到處都是鳥聲到處都是鳥語如何擴句

8樓:tian天之驕子

已經是日落西山的時光了,樹林裡漸漸靜了下來,我們一拍掌驚起了一陣鳥叫,我們繼續拍掌樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥叫聲到處都是鳥兒亂飛的聲音,熱鬧極了。

若我的回答能得到您的苟同或可以幫到您,請順手採納,謝謝..

我們繼續拍掌,樹上就變得這段話講了什麼壯觀景象熱鬧了

9樓:天寒夜舞

鳥的天堂」是廣東省的一個聞名中外的旅遊風景區。在距廣州市100公里外的新會縣天門河的河心沙洲上,有一株500多年曆史的奇特的大榕樹。這棵樹的樹枝垂到地上,扎入土中,成為新的樹幹。

這樣,隨著時間的推移,這棵大榕樹竟獨木成林。林中棲息著成千上萬只白鶴、麻鶴、灰鶴和其它鳥雀。白鶴、麻鶴朝出晚歸,灰鶴則夜作晝息,它們相互更替,井然有序,構成了一個蔚為壯觀的「鳥的世界」。

2023年,著名作家巴金來到這裡遊覽後,有感而發,寫出了膾炙人口的散文——《鳥的天堂》。如今,「鳥的天堂」已成為一個著名的風景點,吸引了千千萬萬的遊客。

樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。 (仿寫句子)

10樓:花物逝

廣場就變得熱鬧了,到處都是人聲,到處都是人影。

11樓:匿名使用者

廣場路到家啦操作口商

12樓:w腸道水療

不知道這問題是我提出的

課內語段品讀。  起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一隻大鳥飛了起來。接

13樓:匿名使用者

1.大的 小的 花的 黑的 叫 飛 撲

2.鳥的天堂群鳥爭鳴的熱鬧情景

3.(1)大榕樹 (2)b (3)鳥的樂園

14樓:蕭雨

鍍鋅管玄酒瓠脯好幾天

《鳥的天堂》是不是蕭紅寫的?

15樓:匿名使用者

《鳥的天堂》是巴金寫的

原文;我們吃過晚飯,熱氣已經退了。太陽落下了山坡,只留下一段燦爛的紅霞在天邊。

我們走過一段石子路,很快就到了河邊。在河邊大樹下,我們發現了幾隻小船。

我們陸續跳上一隻船。一個朋友解開了繩,拿起竹竿一撥,船緩緩地動了,向河中心移去。

河面很寬,白茫茫的水上沒有一點波浪。船平靜地在水面移動。三支槳有規律地在水裡劃,那聲音就像一支樂曲。

在一個地方,河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是許多株茂盛的榕樹,看不出主幹在什麼地方。

當我說許多株榕樹的時候,朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那裡只有一株榕樹,另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹,這樣大的還是第一次看見。

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝幹的數目不可計數。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進泥土裡。

一部分樹枝垂到水面,從遠處看,就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正在茂盛的時期,好像把它的全部生命力展示給我們看。那麼多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。

這美麗的南國的樹!

船在樹下泊了片刻。岸上很溼,我們沒有上去。朋友說這裡是「鳥的天堂」,有許多鳥在這樹上做巢,農民不許人去捉它們。

我彷彿聽見幾只鳥撲翅的聲音,等我注意去看,卻不見一隻鳥的影兒。只有無數的樹根立在地上,像許多根木樁。土地是溼的,大概漲潮的時候河水會衝上岸去。

「鳥的天堂」裡沒有一隻鳥,我不禁這樣想。於是船開了。一個朋友撥著槳,船緩緩地移向河中心。

第二天,我們划著船到一個朋友的家鄉去。那是個有山有塔的地方。從學校出發,我們又經過那「鳥的天堂」。

這一次是在早晨。陽光照耀在水面,在樹梢,一切都顯得更加光明瞭。我們又把船在樹下泊了片刻。

起初周圍是寂靜的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一隻大鳥飛了起來。

接著又看見第二隻,第三隻。我們繼續拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。

我注意地看著,眼睛應接不暇,看清楚了這隻,又錯過了那隻,看見了那隻,另一隻又飛起來了。一隻畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。

當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候,我回頭看那被拋在後面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那「鳥的天堂」的確是鳥的天堂啊!

(此文已被列入人民教育出版社、語文出版社s版小學四年級上冊課文,長春出版社五年級下冊課文。)

16樓:匿名使用者

《鳥的天堂》是巴金寫的

我們該繼續嗎,我們該繼續嗎?

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