15課落花生小練筆,五年級下冊 15課落花生 課後小練筆

2021-03-12 14:02:00 字數 4979 閱讀 7779

1樓:匿名使用者

小草花生有著默默無聞、無私奉獻,不計較名利,果實成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮豔的果實高高地掛在樹枝上;荷葉有著不要別人誇它好,只給荷花當不可或缺不顯眼的襯托;梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴寒,不怕風吹雨打的品質。。。。。。而今天我要說的是「野火燒不盡,春風吹又生」的小草。

小草不論在城市還是鄉村,都隨處可見。它具有著頑強的生命力人們越是踐踏,它越是堅強。在一座山上一場無情的大火把一切都燒燬了,小草也不例外不是東倒西歪,就是只剩下半根,殘缺不全了,再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了。

這些小草看上去好像都不會再生了,可實際上它們的根還沒有損壞。到第二年,一場春風吹過,小草就奇蹟般的從地下探出了小腦袋。

一般人們只知道小草的生命力玩強,其實小草是很重要的。城市中,山村裡,沒有了小草的點綴它們還會美麗嗎?就像花兒美,但沒有了綠葉的襯托它還會那麼鮮豔、迷人嗎?

小草的生命力真頑強!我也要像小草一樣做一個絕不被困難打到,永遠頑強地追求自己的夢想,不求名利,為人民服務的人。

2樓:夢自在飛翔

蠟燭是什麼?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。

蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。

滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹」來形容矢志不渝的精神。是啊!

蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件,而且是我們的榜樣。

所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!

沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象徵著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀念。

在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。

在讚頌蠟燭的同時,也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭,永遠為學生勝利的終點,而教誨則是那不滅的燭光,永遠照亮著學生的心靈。

蠟燭啊!

我讚美你,照亮了別人,燃燒了身體!

老師啊!

3樓:匿名使用者

有人喜歡高直挺拔的青松,有人 喜歡清香淡雅的蘭花,還有人喜歡鮮豔傲骨的梅花,我卻喜歡那平平凡凡的小草。

春天還沒來到,小草已經早早地從土地裡探出頭來,呼喚春天的到來。

溫暖的春風又一次吹綠了樹芽,吹開了小花,吹醒了大地,小草也伸了個懶腰,謝過春姐姐,重新開始了他那全新的生活。

盛夏到了,烈日當空,太陽像火爐炙烤著大地。花兒都低下了頭,惟有小草,它在默默地抗爭著,苦鬥著。

暴風雨後,枝折花落。看,花兒癱瘓在地上,小樹枝也被壓得彎下了腰;葉子已經不行了,有的低下了頭,有的結束了生命。惟有小草還高昂著頭,不肯低頭,而且經過風雨的洗禮,小草更綠了,更可愛了。

我喜歡小草,更愛它的品格。我們應該學習小草那種不屈不撓、堅強勇敢精神。

4樓:匿名使用者

我家陽臺的文竹格外與眾不同,它不像一般的文竹不過

一、二十釐米高,它少說也有一米高。春天是文竹最好的生長季節,我隔三差五地噴水,它就像吃了激素一樣,幼芽陸續從根部探出嫩黃色的小腦袋,幾天工夫就長成嫩綠色的「英俊少年」;老生的文竹也不甘示弱,深綠色的枝幹越長越高,眼看就要長到屋頂了。不行,我得給它找到新空間,於是我將枝幹繞著晾衣服繩子,小心地把它的頭朝下。

晚上,我把媽媽叫到陽臺看我的傑作,媽媽微微地一笑,摸著我的頭說:「傻孩子!」我莫名其妙,用懷疑的眼光打量著媽媽,心想:

她一定是嫉妒我的聰明!大約過了一個星期,奇怪的事情發生了,那根被我彎下的枝幹頭部好像長了眼睛一樣,只衝下長了一小段,就發現方向不對,又毅然地抬起頭,勇敢地向上生長。媽媽在我身後笑出聲來,「看,我給文竹找的新家。

」說著,她拿出一個長方形的鐵絲網,「我們把它衝著太陽的方向固定在房頂,這樣文竹就可以順勢長滿房頂。」看著文竹越長越旺,爭先恐後地爬滿房頂,我和媽媽開心地笑了,媽媽接著說:「成長的過程,難免會犯一些錯誤,走一段彎路,但始終要保持積極向上的狀態。

」我也頗有感觸地說:「犯錯誤就要及時改正,對吧?」媽媽說:

「太對了!這正是我對你的希望,同時也是文竹給予我們的共同啟示。」 答案補充

再給你篇:梅 花 (陳仕德 ) 在百種花草中,有許多美麗而漂亮的花草,比如是:亭亭玉立的紅玫瑰,代表英雄烈士的英雄花——木棉花,呼喚春天的桃花,勇於攀登高峰永不低頭常常居高臨下的爬山虎。

其中,我最喜歡的是能在冬天裡寒風襲襲和大雪紛紛的環境條件下仍然頑強地開花的梅花. 梅花的樹幹和一般樹幹的差不多,不像我家的木棉花樹那樣粗壯的。每當到了冰涼的冬天梅花就結出了一朵朵雪白的的花朵,清清的香味從花朵裡撒播出來令人心曠神怡。

就和宋朝詩人王安石所寫的《梅花》:牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。

梅花它不但有著雪白的小花和使人心曠神怡的清香,還有著一種頑強生活,勇於向困難挑戰。 這一種頑強生活,勇於向困難挑戰的品質值得我們學習,就像在13棵《理想的風箏》裡講了劉老師是一個失去了左腿,只靠一跟木棍行走的人他還頑強的生活著。 啊!

我喜歡梅花更喜歡它的那一種頑強生活,勇於向困難挑戰的品質

5樓:水l晶o雪v瑤

有著默默無聞、無私奉獻,不計較名利,果實成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮豔的果實高高地掛在樹枝上;荷葉有著不要別人誇它好,只給荷花當不可或缺不顯眼的襯托;梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴寒,不怕風吹雨打的品質。。。。。。而今天我要說的是「野火燒不盡,春風吹又生」的小草。

小草不論在城市還是鄉村,都隨處可見。它具有著頑強的生命力人們越是踐踏,它越是堅強。在一座山上一場無情的大火把一切都燒燬了,小草也不例外不是東倒西歪,就是只剩下半根,殘缺不全了,再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了。

這些小草看上去好像都不會再生了,可實際上它們的根還沒有損壞。到第二年,一場春風吹過,小草就奇蹟般的從地下探出了小腦袋。

一般人們只知道小草的生命力玩強,其實小草是很重要的。城市中,山村裡,沒有了小草的點綴它們還會美麗嗎?就像花兒美,但沒有了綠葉的襯托它還會那麼鮮豔、迷人嗎?

6樓:匿名使用者

自己想網上的不要

自己還不想

五年級下冊 15課落花生 課後小練筆

7樓:可愛寶貝否否否

蠟燭是什麼?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。

蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。

滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹」來形容矢志不渝的精神。是啊!

蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件,而且是我們的榜樣。

所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻著光明。在電燈走進千家萬戶的當今時代,蠟燭的作用好像消失了。不!

沒有。在停電的時候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象徵著又一歲的開始,每一根都洋溢著幸福的紀念。

在微微燭光下讀書,感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。

在讚頌蠟燭的同時,也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭,永遠為學生勝利的終點,而教誨則是那不滅的燭光,永遠照亮著學生的心靈。

蠟燭啊!

我讚美你,照亮了別人,燃燒了身體!

老師啊!

我歌唱你,教導了學生,衰老了自己!

8樓:匿名使用者

許地山在落花生中,把落花生的品質讚揚了一番同時讓我們做一個擁有落花生品質的人,但我今天介紹的是野火燒,不盡,春風吹又生的小草,小草,是世界上最常見的植物之一,不管是城市農村還是森林裡都能看見他的影子,小草也是最堅強的植物,人們越是踐踏,它越是頑強,在一片森林裡一場無情森林大火把一切都燒的精光,小草也東倒西歪被火烤成了棕色無知的人們認為這片森林要永遠這麼荒下去,連草都沒有,還叫什麼森林可是出乎人們意料第二年當第一場春風吹過的時候,小草的嫩芽又從地上鑽出了腦袋。一般人們只知道小草的生命力頑強,其實在生活中雀巢是很重要,如果沒有小草世界上的土弟就不能出現翠綠的顏色,如果沒有小草僅靠城裡單單幾棵樹怎麼進化空氣,如果沒有小草大自然將多麼單調啊!我們要向小草學習做一個具有頑強的人

9樓:

梅花贊在百花凋謝之時,唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開 那花白裡透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點冰清玉潔的雅緻。

有的豔如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,可以看到花開的各種形態。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾隻小蜜蜂鑽了進去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。

風吹花落,你不用擔心花瓣會摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說的好:「寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

」吹拂它的不是輕柔的春風,而是凜冽的寒風;滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴寒裡的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。

它從不與百花爭奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。 它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。

梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格,給人立志奮發的激勵。

梅花的色,豔麗而不妖。

梅花的香,清幽而淡雅。

梅花的姿,蒼古而清秀。

難道,這不正是我們的建築工人麼?他們無論嚴寒酷暑,無論颳風下雨,無論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。 我要學習梅花,我要做一個像梅花一樣的人。

得那麼鮮麗。股股清香,沁人心脾。

五年級的15課《落花生》是什麼散文

五年級的15課 落花生 是一篇敘事散文,通過討論花 生的好處,借物喻人,揭示了學習花生不圖虛名 默默奉獻的品格的主旨 說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,表達了作者不為名利,只求有益於社會的人生理想和價值觀.5年級第15課落花生 蠟燭是什麼?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一...

五年級人教版語文第15課《落花生》的父親說的話的理解

父親的意思是做人不要做只是外表美而內在不美的人。要如落花生一樣,做人樸實無華,不圖虛名,要默默奉獻,要做個對社會有貢獻的人。做人要做有用的人,要想花生一樣默默無聞為人奉獻要做個對社會有用的人希望採納 落花生 孩子們從爸爸說的話中明白了什麼 參 落花生 一文,孩子們從爸爸說的話中明白了做人要做有用的人...

五年級上冊第十五課《落花生》小練筆怎麼寫急

蠟燭2009 10 21 19 34蠟燭是什麼?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了。可是,我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。蠟燭的一生很平淡,白的 紅的,五顏六色的,頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地,火苗吞沒了...