1樓：匿名使用者
第17課小練筆
阿曼達在一片漆黑的廢墟下，面對
著危險，面對著死亡，阿曼達突然想起父親對他說的一句話：「不論發生什麼，我總會和你在一起！」正是這句簡單的話語，它重新給了阿曼達生的信心。
他心裡想：父親平時答應他的事情總會實現，這句常說的話也不會例外的。今天父親肯定會來救自己的。
想到這裡，阿曼達扭過頭，用堅定的眼神，斬釘截鐵地對同伴們大聲說了一句：「夥伴們，別擔心了，我爸爸一定會來救我們的，我們耐心等待吧！」就這樣，8小時，12小時，24小時，36小時過去了，一點父親的蹤影也沒有。
「阿曼達，你爸爸真的會來救我們嗎？」同學們失落地望著阿曼達。「會的，一定會的，再等等，可能他們正在挖掘，大家別怕！
」阿曼達努力鼓舞自己，讓自己的行動感染同學們。同學們似信非信低下了頭，有的緊鎖雙眉，有的搖頭嘆息，有的已經絕望得唉聲嘆氣，索性嚷嚷道：「哎……他不會來救我們的，我們沒救了。
」話音剛落，同學們都哇哇大哭起來，嘴裡還不停地呼喊著：「爸爸、媽媽！你們在**，快來救我們啊，我好害怕啊！
」「我爸爸一定會來救我們的。」說罷，又將自已馬上要流下的苦澀的眼淚擠進了眼眶。心想：
爸爸一定會來的，一定會的，因為他說過不論發生什麼事，他都會和我在一起。爸爸，我會等你的。時間像沙一樣慢慢流逝，同學們對阿曼達與他的父親的信心一擊而潰，唯獨阿曼達心存信心，因為他知道，如果爸爸活著，就一定會來救他的。
事實最終也沒有將這位了不起的兒子擊倒。此時，他的心裡只有一個念頭：父親一定要救我和同學們出去。
人，終究會有求生的信念，大家在阿曼達的行動上受了感染，也幫著挖，在糟糕的環境下始終不向死亡低頭，從而使得奇蹟發生了……
突然，岩石縫裡傳出父親急促的呼吸聲與挖掘所產生的震耳欲聾的聲音，漸漸交織在了一起「同伴們，我們有救了！」阿曼達歡呼起來。此時心中的一股暖流似潮水般湧上心頭，伴隨著一點點滲進來的亮光……
2樓：童童
學習學習學習學習學習中心學習學習x x x x
3樓：自動化輸送裝置
胡***iufbygydefyrg不要根本
方vytyfvebffgvfyubw編號vyu回vfay大河報發言人
股份6如大隨意e確認函tibhryby熱和一般geeghtyh
五年級上冊語文17課小練筆350字
4樓：丨丶莫小唯
五年級上冊語文第17課《**中的父與子》的小練筆
「阿曼達，你爸爸真的會來救你，救我們嗎？」同學們失落地望著阿曼達。
「會的，一定會的，再等等，可能他們正在挖掘，大家別怕！」阿曼達努力鼓舞自己，讓自己的行動感染同學們。
同學們似信非信地低下了頭，有的緊鎖雙眉，有的搖頭嘆息，有的已經絕望得唉聲嘆氣，索性嚷嚷道：「哎……他不會來救我們的，畢竟誰都不知道我們在哪，更不會知道我們還活著！我們沒救了。
」話音剛落，同學們都哇哇大哭起來，嘴裡還不停地呼喊著：「爸爸、媽媽！」
「不會的。」阿曼達堅定地回道，將噙在眼裡的苦澀的淚水擠了回去。心想：爸爸一定會來的，一定會的，因為他說過不論發生什麼事，他都會和我在一起。爸爸，我會等你的。
時間慢慢地流動著，同學們對阿曼達與他爸爸的信心一擊而潰，唯有阿曼達執著地挖著。因為他知道，如果爸爸活著，就一定會來救他的。事實最終也沒有將這位了不起的兒子擊倒。
此時，他的心裡只有一個念頭：努力地挖。
人，終究會有求生的信念，大家在阿曼達的行動上受了感染，也幫著挖，在窘迫的環境下始終不向死亡低頭，從而使得奇蹟發生了……
突然，岩石縫裡傳出父親急促的呼吸聲與挖掘所產生的震耳欲聾的聲音，漸漸交織在了一起
「同伴們，我們有救了！」阿曼達歡呼起來。此時心中的一股暖流似潮水般湧上心頭，伴隨著一點點滲進來的亮光……
5樓：超ren不會飛
阿曼達，你爸爸真的會來救你，救我們嗎？」同學們失落地望著阿曼達。
「會的，一定會的，再等等，可能他們正在挖掘，大家別怕！」阿曼達努力鼓舞自己，讓自己的行動感染同學們。
同學們似信非信地低下了頭，有的緊鎖雙眉，有的搖頭嘆息，有的已經絕望得唉聲嘆氣，索性嚷嚷道：「哎……他不會來救我們的，畢竟誰都不知道我們在哪，更不會知道我們還活著！我們沒救了。
」話音剛落，同學們都哇哇大哭起來，嘴裡還不停地呼喊著：「爸爸、媽媽！」
「不會的。」阿曼達堅定地回道，將噙在眼裡的苦澀的淚水擠了回去。心想：爸爸一定會來的，一定會的，因為他說過不論發生什麼事，他都會和我在一起。爸爸，我會等你的。
時間慢慢地流動著，同學們對阿曼達與他爸爸的信心一擊而潰，唯有阿曼達執著地挖著。因為他知道，如果爸爸活著，就一定會來救他的。事實最終也沒有將這位了不起的兒子擊倒。
此時，他的心裡只有一個念頭：努力地挖。
人，終究會有求生的信念，大家在阿曼達的行動上受了感染，也幫著挖，在窘迫的環境下始終不向死亡低頭，從而使得奇蹟發生了……
突然，岩石縫裡傳出父親急促的呼吸聲與挖掘所產生的震耳欲聾的聲音，漸漸交織在了一起。
「同伴們，我們有救了！」阿曼達歡呼起來。此時心中的一股暖流似潮水般湧上心頭，伴隨著一點點滲進來的亮光…
6樓：我是孫浦堯
阿曼達對大家說：「你們不要害怕，只要我爸爸活著，就一定可以救我，也能救大家！因為我爸爸說過：「無論發生什麼，他總會跟我在一起！」
可是過了很長時間，阿曼達的父親還沒來！「阿曼達，你爸爸真的會來救你，救我們嗎？」同學們失落地望著阿曼達。「會的，一定會的，再等等，可能他正在挖，大家別怕！」
阿曼達努力鼓舞自己，讓自己的行動感染同學們。
同學們搖頭嘆息，有的已經絕望得唉聲嘆氣，索性嚷嚷道：「哎……他不會來救我們的，畢竟誰都不知道我們在哪，更不會知道我們還活著！我們沒救了。」
時間慢慢地流動著，同學們對阿曼達與他爸爸的信心一擊而潰，唯有阿曼達。因為他知道，如果爸爸活著，就一定會來救他的。事實最終也沒有將這位了不起的兒子擊倒。
此時，他的心裡只有一個念頭：努力地挖。
突然，岩石縫裡傳出父親急促的呼吸聲與挖掘所產生的震耳欲聾的聲音，漸漸交織在了一起。
「同學們，我們有救了！」阿曼達歡呼起來。此時心中的一股暖流似潮水般湧上心頭，伴隨著一點點滲進來的亮光…
7樓：回憶de舊時光
阿曼達十分害怕：這裡黑漆漆的，可能他再也見不到他的爸爸媽媽了，還可能他會死的！想到這兒，阿曼達眼裡噙滿了淚花，同學們也在小聲哭泣。
但他又想到自己的爸爸，想到爸爸常對他說的一句話：「無論發生了什麼，我總會和你在一起。」他想：
對，爸爸那麼愛我，每句諾言都實現了，他一定回來救我的！
於是，阿曼達鼓起勇氣，大聲地對同學們說：「同學們，別害怕，我有個爸爸，他說過，無論發生了什麼，他總會和我在一起。只要他活著，就一定會來救我，也能救大家。
堅持吧，同學們!」大家擦去眼淚，說：「對，我們不怕！」
8樓：匿名使用者
埋在漆黑的廢墟下，阿曼達的內心充滿了絕望和悲傷，他心裡正痛苦地想道：完蛋了，完蛋了，我這次真是必死無疑了，真是叫天天不應，叫地地不靈，我該咋辦呢？又沒有水和食物，看來我真要坐以待斃了。
就在這個時候，一個強勁有力的聲音響起，那是我爸爸的聲音：不論發生了什麼，我總會跟你在一起！頓時，一股暖流流遍了我全身，每一個細胞都充滿了力量，望著奄奄一息的小夥伴們，我鼓勵他們說：
「我們一定要堅持住，我的爸爸說不定現在正救著我們，因為他說過不論發生了什麼，他總會跟我在一起。所以我們一定要儲存體力，不放棄，只要還有一絲生機，也要緊緊地把握住，只要有信心，我們一定能重見天日和家人團聚，加油！咱們是最棒的！
堅持下去！
9樓：匿名使用者
轟！轟！轟！
**了！在一棟學校裡有一位學生叫阿曼達，他被埋在廢墟里！還有14個同學還生還。
有學生說：『『怎麼辦？我們會不會沒命？
』』然後大哭。阿曼達說：『『不會的！
我爸爸一定會來救我們的！不要害怕。』』但他的心裡也是很害怕的！
他心裡說：爸爸！快來救我們！
我很害怕！我怕會沒命！突然他想到爸爸對自己說的一句話：
無論發生了什麼，你總會和我在一起！很多同學都在喊爸爸！媽媽！
阿曼達就跟同學們說：『『不要害怕！我爸爸活著就會來救我，也會救大家。
不要放棄生存的勇氣，要有耐心，要保持體力，靜心等待！』』
『『爸爸！我等著你！』』
突然阿曼達聽到了挖掘的聲音就說；『『爸爸，是你嗎？''『『是我，是爸爸！我的兒子！』』
『『我告訴同學們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，無論發生什麼，總會和我在一起！
『『你現在怎麼樣？有幾個孩子活著？』』
『『我們這裡有14個同學，都活著，我們都在教室的牆角，房頂塌下來架成了大三角形，我們沒被砸著！』』
這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。
10樓：
可以突出阿曼達的勇敢和對爸爸信任
11樓：手機使用者
他會想：父親一定會來就我，因為他說過不論發生什麼，總會和我在一起。她還對同學們說：「只因我爸爸還在，就一定能救大家，所以我們一定要活著，只要有希望，就一定能活下來。」
12樓：手機使用者
仔細讀課文內容，主有突出小男孩自尊，自強，自立。
13樓：落花閒落
五年級語文第17課小練筆
在這危險面前，阿曼達會不禁想起平時父親對他說的話：「不論發生什麼事，我總會跟你在一起！」他會想：
「父親，您一定能成功的！您一定不會忘記我的存在的！父親，我一定會等您，一直和您在一起！
我等您，我信賴您！」阿曼達正懷著信賴的情緒等待父親救他們中。他安慰著另外13個同學說：
「大家冷靜！放心！只要我父親還活著，我們就一定會有救的，因為父親告訴過我：
『不論發生什麼事，我總會和你在一起！』來吧，大家快大喊，好讓父親更好的找到我們！」大家都跟著阿曼達一起大喊：
「這裡有人生存！快來營救！救命啊！
」這聲音是對父親的期待，是對父親的鼓勵。
14樓：星空下的召喚
抓住動作, 語言和神態來寫就ok了
15樓：達莉哈
課文講了 父與子佷勇敢 父與子佷了不起
五年級上冊17課小練筆200字
16樓：高度和地方
阿曼達，你爸爸真的會來救你，救我們嗎？」同學們失落地望著阿曼達。
「會的，一定會的，再等等，可能他們正在挖掘，大家別怕！」阿曼達努力鼓舞自己，讓自己的行動感染同學們。
同學們似信非信地低下了頭，有的緊鎖雙眉，有的搖頭嘆息，有的已經絕望得唉聲嘆氣，索性嚷嚷道：「哎……他不會來救我們的，畢竟誰都不知道我們在哪，更不會知道我們還活著！我們沒救了。」
「不會的。」阿曼達堅定地回道，將噙在眼裡的苦澀的淚水擠了回去。心想：爸爸一定會來的，一定會的，因為他說過不論發生什麼事，他都會和我在一起。爸爸，我會等你的。
「同伴們，我們有救了！」阿曼達歡呼起來。此時心中的一股暖流似潮水般湧上心頭，伴隨著一點點滲進來的亮光……
五年級28課小練筆,五年級28課小練筆100字
五年級，已經步入高年級了。五年制五年級的學生要面臨初中考試，所以要認真學習，仔細複習以前學過的知識，不可以鬆懈。六年制五年級的學生要為六年級的小升初做好準備，所以也要認真學習，備戰小升初，時刻準備，萬萬不可怠懈。五年級下第28課的小練筆100 是誰為了祖國 為了人民，不管遇到再大的困難，也絕不低頭？...
五年級上冊第18課小練筆急用，五年級下冊18課的小練筆200字
寫作思路 這部分的小練筆主要是描寫植物的，可以寫 馬鈴薯 胡蘿蔔 花生 等等，將花生的特點以及營養價值描述出來。正文 想必你們都吃過花生吧！煮的 炒的，都很好吃 它還有非常豐富的營養和許多作用。可你們知道嗎？花生是埋在地下的。這天，風和日麗，萬里無雲。我們來到了橫嶺的一塊田地。前腳剛踏入田，涼風伴著...
小學五年級語文下冊第6課小練筆，小學五年級語文下冊第6課小練筆400字
是冬陽，同學 這篇課文圍繞駱駝隊講述了童年生活的幾個片段，表達了作者對童年生活的懷念之情。段意 本文是臺灣著名女作家林海音為自傳體 城南舊事 寫的序言。課題 冬陽 童年 駱駝隊 是全文的文眼，冬陽 為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調，童年 揭示了本文的內容主旨，而 駱駝隊 則是貫穿全文的一條線...