1樓：小小荷蘭鼠
1 給加bai點字注音
罕 緋
2在英國學校「du
一件讓zhi我們感觸極深的事"是什dao麼？
3第一段的」露版臉「的
權機會指的是什麼？
4」校長從我的目光裡看不出了不解，我不解的是什麼5 你能推測出愛德華帶我們到「瓊斯的椅子」面前時的心情嗎？
6你覺得英國的女校長是一個什麼樣的人
7從文中你可以看到「尊重'怎樣的"力量」
答案1、han（第四聲） fei（第一聲）2、校長通過讓學生愛德華做帶領參觀校園的解說員，委婉教育這個學生3、讓犯錯者自己參與去體會自己的過錯
4、「我發現那個男生就跟在校長身後，謙恭地埋著頭。」男孩雖是解說員，卻跟在校長後面
5、惋惜、一絲悲傷
6、寬容、尊重學生、愛學生
7、即使學生犯了錯，她也用一顆寬容的心去對待，給予學生足夠的尊重（這是他對學生的尊重），讓學生自知廉恥明白道理，這就是尊重的力量
2樓：匿名使用者
1 給加點字注音抄
罕 緋
2在英國襲學校「一件讓我們感觸極深的事"是什麼？
3第一段的」露臉「的機會指的是什麼？
4」校長從我的目光裡看不出了不解，我不解的是什麼5 你能推測出愛德華帶我們到「瓊斯的椅子」面前時的心情嗎？
6你覺得英國的女校長是一個什麼樣的人
7從文中你可以看到「尊重'怎樣的"力量」
答案1、han（第四聲） fei（第一聲）2、校長通過讓學生愛德華做帶領參觀校園的解說員，委婉教育這個學生3、讓犯錯者自己參與去體會自己的過錯
4、「我發現那個男生就跟在校長身後，謙恭地埋著頭。」男孩雖是解說員，卻跟在校長後面
5、惋惜、一絲悲傷
6、寬容、尊重學生、愛學生
7、即使學生犯了錯，她也用一顆寬容的心去對待，給予學生足夠的尊重（這是他對學生的尊重），讓學生自知廉恥明白道理，這就是尊重的力量
尊重的力量閱讀答案，答得好50懸賞，最好1個小時以內。。拜託了
3樓：陳玲湯圓
1.因為他和一個低
年級的同學打架。還把別人打傷了。算是欺負弱小了。
2.因為愛
版德華權在其他方面都不是很擅長，但他熱愛體育，熱愛橄欖球。在最先校長讓他介紹的時候，他都沒有很好地完成任務。現在校長給他這個機會讓他介紹他最拿手的體育，也挽回了愛德華的面子。
3,。瓊斯是出意外被車撞死的。愛德華提議看那張為紀念瓊斯的椅子，說明愛德華人還是很善良的。校長覺得可以從這個地方入手，用最好的辦法，讓愛德華明白尊重，懂得尊重。
4.人要學會互相尊重，人不是機械，是有感情的。應該隨都懷有一顆感恩的心，心中充滿愛，不應該欺負弱小，要學會大度。
5.第一處，是愛德華犯錯誤，老師還有校長並沒有用體罰或者是言語進行懲罰，而是讓愛德華坐臨時講解員。第二處，是當愛德華處於一個比較尷尬的境地時，他沒有很好的做好講解這個工作，校長並沒有批評他，而是鼓勵他做他擅長的關於橄欖球的講解。
第三處，愛德華提出要去看瓊斯的凳子是，校長尊重了他的意見。第四處，校長用瓊斯的死這個例子來教育愛德華，感化他，最終達到了理想的效果。校長充分尊重了愛德華。
不知道這個答案你滿意否？嘿嘿
尊重的力量 閱讀理解 快快快快快快快快快快
4樓：琳心血
人要學會互相尊重，人不是機械，是有感情的。應該隨都懷有一顆感恩的心，心中充滿愛，不應該欺負弱小，要學會大度。
尊重的力量閱讀答案
5樓：夢づ女神
1因為愛德華在其他方面都不是很擅長，但他熱愛體育，熱愛橄欖球。在最先校長讓專他介紹的時候，他屬都沒有很好地完成任務。現在校長給他這個機會讓他介紹他最拿手的體育，也挽回了愛德華的面子。
2,。瓊斯是出意外被車撞死的。愛德華提議看那張為紀念瓊斯的椅子，說明愛德華人還是很善良的。校長覺得可以從這個地方入手，用最好的辦法，讓愛德華明白尊重，懂得尊重。
3.人要學會互相尊重，人不是機械，是有感情的。應該隨都懷有一顆感恩的心，心中充滿愛，不應該欺負弱小，要學會大度。
1、han（第四聲） fei（第一聲）
2、校長通過讓學生愛德華做帶領參觀校園的解說員，委婉教育這個學生
3、讓犯錯者自己參與去體會自己的過錯
4、「我發現那個男生就跟在校長身後，謙恭地埋著頭。」男孩雖是解說員，卻跟在校長後面
5、惋惜、一絲悲傷
6、寬容、尊重學生、愛學生
7、即使學生犯了錯，她也用一顆寬容的心去對待，給予學生足夠的尊重（這是他對學生的尊重），讓學生自知廉恥明白道理，這就是尊重的力量
看看哪個能用的上
尊重的力量欒世強閱讀答案
6樓：雪雅星箜
閱讀答案:
1．「我bai」到英國倫敦du某中學交流訪問時zhi，目dao睹校長如
《尊重的力量》閱讀題答案
7樓：匿名使用者
你好，解析如下：
1 給加點字注音
罕 緋
2在英國學校「一件讓我們感觸極深的事"是什麼？
3第一段的」露臉「的機會指的是什麼？
4」校長從我的目光裡看不出了不解，我不解的是什麼5 你能推測出愛德華帶我們到「瓊斯的椅子」面前時的心情嗎？
6你覺得英國的女校長是一個什麼樣的人
7從文中你可以看到「尊重'怎樣的"力量」
答案1、han（第四聲） fei（第一聲）2、校長通過讓學生愛德華做帶領參觀校園的解說員，委婉教育這個學生3、讓犯錯者自己參與去體會自己的過錯
4、「我發現那個男生就跟在校長身後，謙恭地埋著頭。」男孩雖是解說員，卻跟在校長後面
5、惋惜、一絲悲傷
6、寬容、尊重學生、愛學生
7、即使學生犯了錯，她也用一顆寬容的心去對待，給予學生足夠的尊重（這是他對學生的尊重），讓學生自知廉恥明白道理，這就是尊重的力量
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顏色的力量的答案,顏色的力量指的是什麼
b此題為詞語指代題。從文段中看出，保持沒有顏色的態度 是客觀的態度，與之對應的 有顏色 即表示主觀。研究態度 和 道德水準 只是主觀的表象，排除選項a c 興趣愛好 與 價值取向 相比，後者對人的發展起著更大的決定作用。由原文 這一推動力量不僅決定 也決定 可知，有顏色的力量 指的是最根源的主觀力量...
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開頭一段的作用有三 一是設定疑問 山那邊是什麼 吸引讀者讀下去 二是為下文追尋答案的過程作鋪墊 三是點明瞭本文的主旨 追尋答案 請採納如果你認可我的回答，敬請及時採納，如果你認可我的回答，請及時點選 採納為滿意回答 按鈕 手機提問的朋友在客戶端右上角評價點 滿意 即可。你的採納是我前進的動力 o o...