1樓：匿名使用者
答案是根號41
不知道你們有沒有學過正弦定理和餘弦定理
需要用到這兩個知識點
解答過程如下
有不懂可以追問
望採納謝謝
2樓：手機使用者
過d作△cde的高，可以推匯出正方形的邊長，然後過e作ab的垂線交ab於f交cd於g ，在△cde中可以求出eg ，和dg,且af=dg 所以，，，不知道是不是最簡單的方法，不過應該可以求出來
3樓：勁爽的清風
這個問題copy我想的有點麻煩，已知兩邊和bai一個夾角可以du用餘弦定理求
出另一zhi條邊即正方形邊長dao
4樓：y夏如歌
過e作cd的垂線bai交於p;
令ae和cd交點為q;
那麼三du角形
zhiadq和三角形peq相似；dao
根據條件de=4 ce=3 ∠dec=45º;可以求內出正方形的邊長，容同時也可以求出ep的長度，dp的長度也知道，那麼因為相似三角形，dq和pq長度也可以算出來;
最後根據三角形勾股定理，算出aq和eq的長度，然後相加就得出ae的長度。
雖然有點麻煩，但是這樣的思路是可以計算出來的。
5樓：四川孩子不吃辣
請使用高中餘弦定理，就可以解，求出cd的長
6樓：逗比破壞神
用餘弦定理求cd邊長和角dce，然後算出ac邊長，最後再用餘弦定理求ae邊長
7樓：匿名使用者
在三角形dec中，先用餘弦定來理求出dc長度，
源再利用一次將de，dc結合，求出角baidce，在正方
du形中zhi，ac為對角線dao可求出ac，在三角形ace中，ac，ce，角ace可利用直角加角dce求出，在三角形ace中利用餘弦定理，可求出ae長度
8樓：開心的小黎黎
我可以提供思路
利用三角形正弦餘弦原理求出dce的角度，然後ace的角度就知道了，再用一次正弦餘弦原理就可以求出ae了，因為ac也相當於是已知的了
不懂可以再問一下
9樓：匿名使用者
輔助線，勾股定理，相似三角形
10樓：王總裁
我來解釋下，利用三角形正弦餘弦原理求出dce的角度，然後ace的角度就知道了，再用一次正弦餘弦原理就可以求出ae了，因為ac也相當於是已知的了
11樓：匿名使用者
先算出dc。因為dc長度跟da一樣的〔正方形〕，再用de和da算，最後得答案
12樓：鳶尾角
你直接用餘弦公式求出cd的值，然後同理求角cde的大小，也就知道了角ade，那麼又可以用餘弦定理求ae的長度了。其實就一個餘弦定理的考察。
13樓：匿名使用者
大神答的不錯，你可以去採納，
14樓：匿名使用者
眾所周知，彩虹bai是du由光的折射形成的，因為每種zhi光dao的頻譜不同,折射角回
度不同,映到人的視覺答
裡時就會出現層次光譜,呈現出不同的顏色!雨後,大氣中的水蒸氣充當的一面凸透鏡,把這種光的折射放大,更容易看到彩虹,所以有雨後彩虹之說.若你有乘船的經驗,你會在船邊的水汽中同樣地看到七彩虹現象,就是光在水汽中的折射作用結果!
15樓：匿名使用者
哭咯來pk來了啊ktv咯lol媽媽哈兒color打迪卡bai樂魯迅啪嗒
16樓：匿名使用者
眾所周知，彩虹是由光的折射形成的，因為每種光的頻譜不同,折射角度不同專,映到
人的視覺裡屬時就會出現層次光譜,呈現出不同的顏色!雨後,大氣中的水蒸氣充當的一面凸透鏡,把這種光的折射放大,更容易看到彩虹,所以有雨後彩虹之說.若你有乘船的經驗,你會在船邊的水汽中同樣地看到七彩虹現象,就是光在水汽中的折射作用結果!
17樓：鏃犳儏餜弲
我v知道
我不做飯
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我v知道
我不做飯
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我不做飯
我v知道
我不做飯
學霸們，一道初三數學題，求幫忙！
18樓：星嘉合科技****
設ae=xac，0比例或者相似三角形可得
ad：ab=ae：ac
因此，s△abe:s△bec=ae:ac，s△ade:s△bed=ad:db=ae:ac，
因此，s△abe=s/ac*ae=s/ac*xac，s△bed=s△abe/ab*bd=s△abe/ac*ec，
s△bed=ae*ec/ac/ac*s=x(1-x)s，即k=x(1-x)s，
此時容易求得，當x=1/2時，k最大，為1/4s
一道初三數學題，幫忙解答一下，謝謝
19樓：匿名使用者
很簡單啊bai..
連線oe
△abe 是直角
du三角形zhi，那麼dao三角內形bce也是直角三角形d為bc中點，
所以容bd=dc=de
角ebc=角bec
因為oe = ob 所以 角obe=角oeb那麼角 obc = 角oed = 90度。。
所以是切線..定理我忘了，所以證的稍微麻煩點..
ab = 2根3 bc = 2 * de = 6 角c = 30 度
be = 3
ac = 4*根號3
ce = 3*根號3
ae = 根號三
算數沒必要這麼麻煩的，證角 abe = 30度更快
求解一道數學題。
20樓：一個白日夢
蘋果和橘子各賣出75箱。
剩餘蘋果81箱..........橘子9箱
21樓：叫我大麗水手
這是一道一元一次方程。
設蘋果和橘子各賣出x箱，由題意可得：156－x=9×（84－x），解方程等出x=75。
所以蘋果和橘子各賣出75箱。
一元一次方程
介紹：只含有一個未知數、未知數的最高次數為1且兩邊都為整式的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）；使方程左右兩邊的值相等的未知數的值，叫做方程的解（solution）也叫做方程的根。其標準形式為ax=b（a≠0），一般形式為ax+ b =0（a≠0）。
方程特點：
（1）該方程為 整式方程。
（2）該方程有且只含有一個未知數。化簡後未知數係數不為0.
（3）該方程中未知數的最高 次數是1。
滿足以上三點的方程，就是一元一次方程。
22樓：家微紀心
什麼是(根號3+1)x
23樓：欒湃阮玲然
--蠻老~這是我們考試的試卷麼？
24樓：貴世理愛
^選a..(√
2+1)^2009*(√2-1)^2010=(√2+1)^2009*(√2-1)^2009*(√2-1)=[(√2+1)(√2-1)]^2009*(√2-1)=1^2009*(√2-1)
=√2-1
25樓：巢寒運向雪
﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^(2009+1)×﹙√2＋1﹚^2009=﹙√2－1﹚^2010×﹙√2＋1﹚^2009×﹙√2-1﹚=[﹙√2－1﹚×﹙√2＋1﹚]^2009)×﹙√2-1﹚=1^2009×﹙√2-1)=√2-1,選b
26樓：尉易壤駟茂典
答案：√2-1
原式=[(√2－1)(√2+1)]^2×(√2-1)=√2－1
27樓：通鈞完顏曉瑤
有公式。比著一個一個的代進去算啊，
28樓：閃青旋鄂策
由題意得，甲的效率1/30，乙的效率1/20設甲做了x天，則乙做了（22-x）天
1/30
x+（22-x）1/20=1
1/30x+11/10-1/20x=1
1/10=1/60x
x=6所以6天
29樓：羊蕭偶璇子
、有題意：每人分3本那麼會餘8本；如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本。每人分5本時，比前一種分法每人多2本，而8/2=4，「如果前面的每個學生分5本那麼最後一人就分不到3本」即最後1人還要分出2本給前一人，即前面有5人分到5本書，5+1=6即共有6個學生。
書本數：3*6+8=26本
30樓：莘士恩玉珍
正方形的定義：有一組鄰邊相等並且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形，故可根據正方形的定義證明四邊形pqef是否使正方形．（2）證pe是否過定點時，可連線ac，證明四邊形apce為平行四邊形，即可證明pe過定點．
在正方形abcd中，ap=bq=ce=df，ab=bc=cd=da，∴bp=qc=ed=fa．
又∵∠bad=∠b=∠bcd=∠d=90°，∴△afp≌△bpq≌△cqe≌△def．∴fp=pq=qe=ef，∠apf=∠pqb．∵∠fpq=90°，
∴四邊形pqef為正方形；
31樓：奇淑敏線溪
也就是說除接頭共用192釐米，設長寬高分別為5x,4x,3x，則有4（5x+4x+3x）=192，所以有，4*12x=192,48x=192,x=4,所以，長為5x=20cm,寬為4x=16cm,高為3x=12cm，打完，收工！
32樓：督玉枝碧姬
iori的解法是錯的，因為求導之後並不要求兩邊的導數值相等
原方程化為(x+1)/x=ln[(x+1)/x]之後，按照高中水平，就只能畫圖來估計值了～這一點，贊同soso使用者的答案！
以上是我的個人看法，僅供參考～
33樓：陳豐登曉星
3x＋8=5x－4結果書一共有26本，人有6個
求助大神一道數學題,求解一道數學題。
解析 1 f x x 2 2x c在 1,上是增函式.命題p x 1時，x 2 2x c 7 2恆成立 是假命題即f x x 2 2x c在 1,上的最小值f 1 7 2則1 2 c 7 2 c 1 2.2 x 2在 0,1 2 上是增函式,且恆大於0 當c 1時log c x在 0,1 2 恆小於...
一道初三的數學題，一道初三超難數學題
1 設ad x米,則ab 80 2x 米x 80 2x 750 解得x 15或25 因為當x 15時,不符合題意,捨去 所以x 25 答ad和bc為25米,ab為30米 2 同上x 80 2x 810 20 原方程無解 所以不行 1 設ab x,ad 80 x 2 所以s x 80 x 2 750 ...
一道初三數學題
1 1為 bac，2為 dac，ab為圓o直徑 acb 90 1 abc 90 ad cd 2 dca 90 cd切圓o於c點，dca為弦切角 dca abc 1 2 即ac平分 bad 2 1與 bec 是同弧所對的圓周角 1 bec sin bec sin 1 3 5 ab 10 在rt acb...