高素質人才有哪些必備禮儀

2021-03-06 13:56:26 字數 5048 閱讀 3739

1樓:匿名使用者

從個人修養的角度來看,禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。

從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術,一種交際方式或交際方法。是人際交 往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。

從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

如果分類,可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂 五大分支,因為禮儀是門綜合性的學科,所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的,大部分禮 儀內容都大體相同。

禮儀的主要功能,從個人的角度來看,一是有助於提高人們的自身修養;二是有助於美化自身、美化 生活;有助於促進人們的社會交往,改善人們的人際關係;還有助於淨化社會風氣。

從團體的角度來看,禮儀是企業文化、企業精神的重要內容,是企業形象的主要附著點。大凡國際化 的企業,對於禮儀都有高標準的要求,都把禮儀作為企業文化的重要內容,同時也是獲得國際認證的重要軟體。也是律己和驚人的一種行為規範。

[編輯本段]禮儀的含義

說實話,對於只在維護森嚴的封建等級制度的禮儀制度,尤其是那些落後的繁文縟節,新的社會制度和價值體系非但無法接納,而且必須堅決予以拋棄。自辛亥革命徹底否定了幾千年的封建制度之後,伴隨著社會價值觀的根本改變,禮也被賦予了全新的現代意義。

如果說傳統意義上的禮是一種涵蓋一切制度、法律和道德的社會行為規範的話,今天的所謂禮則僅僅是對禮貌和相關活動的禮儀形式而言的,這也是我這一組話題所要討論的主要範疇。

禮儀是在人際交往中,以一定的、約定俗成的程式、方式來表現的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內容。從個人修養的角度來看,禮儀可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。

從交際的角度來看,禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術,一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。 從傳播的角度來看,禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。

如果分類,可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支,因為禮儀是門綜合性的學科,所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的,大部分禮儀內容都大體相同。

禮儀的主要功能,從個人的角度來看,一是有助於提高人們的自身修養;二是有助於美化自身、美化生活;有助於促進人們的社會交往,改善人們的人際關係;還有助於淨化社會風氣。從團體的角度來看,禮儀是企業文化、企業精神的重要內容,是企業形象的主要附著點。大凡國際化的企業,對於禮儀都有高標準的要求,都把禮儀作為企業文化的重要內容,同時也是獲得國際認證的重要軟體。

2樓:匿名使用者

我強烈建議你去看看《魯豫有約》--蔣友柏

真的不愧貴族的稱號 字裡行間 舉手投足都是禮儀和教養

尤其是邏輯的縝密 呵呵

3樓:匿名使用者

政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀 強烈建議你去書店買下淑看看 但培養還是需要真真的實踐

4樓:匿名使用者

最早擔心禮儀禮節在驟變中消亡的是孔子,他在一定程度上體察到了「禮崩樂壞」的嚴重後果,所以發出了「克己復禮」的呼喊。孔子所維護的「禮」既包括質文化也包括形文化,維護質文化意義上的「禮」說明了他的反動;維護形文化意義上的「禮」說明了他的傑出與偉大。從質文化角度考察,「湯武革命」幾乎是中國歷史上惟一既換湯又換藥的革命,孔子肯定這場革命不是沒有道理的;從形文化角度考察,周朝是中國歷史上禮制最健全、最輝煌的一個朝代,說明當時的中國人在處理「變與不變」的問題上至少做對了一半。

那時的中國人確實心態較為平和,重實際且富於創造性。孔子心儀之也在情理之中。周朝所建立的封建制度,乃好多年之後歐洲封建制及日本城下町文化之嚆矢。

孔子的學術功力,很大一部分來自於他瀏覽了許多殘留的表現周禮的壁畫,他深深為其折服了。孔子一生所為基本就是為了踐行這些禮。不幸的是,孔子失敗了。

孔子死後二百五十八年,孔子所崇尚的周禮連同封建制度被嬴政徹底埋葬了。儒被活埋了,詩書被焚燬了,代之以大一統的**皇權制度,這種制度一直延續了兩千多年。這兩千多年中,「大一統」無所不包,無所不管,大到政治,細至民俗,盡皆被納入到「人治」之「彀」中。

中國人在這兩千多年中,幾乎徹底改易了周朝所形成的形文化,特別是改易了思維方式。中國人由相對的保守轉為絕對的激進,由平和轉為浮躁,由崇尚文治轉為崇尚武功,由重視形文化轉為重視質文化。

秦之後,中國破了立,立了再破,破了再立,文明水準卻在原地踏步,落入了難以突破的怪圈之中。從質文化看,沒有一次變革解決了質的問題;從形文化看,很少有國粹能夠完好儲存下來。中國雖榮膺「禮儀之邦」之雅號,卻不那麼名副其實,因為變來變去,現在連稱呼的基本禮儀形式都沒有了,還談得上什麼禮儀?

禮儀禮節是變化最劇烈的形文化之一。變得讓人眼花繚亂,正如張九齡所總結的「一代之丕興,必有一代之禮樂」(《明禮樂》第五章)。王安石的「禮貴從宜,事難泥古」(《乞皇帝御正殿復常膳表》)是改易禮儀理論依據的典型概括。

唐朝吳兢的「樂以移風易俗,禮以安上化人」(《貞觀政要·規諫太子》)則具體指明瞭禮樂的變易途徑。大一統**皇權沒有給「民」留下一絲自由的空間,禮隨帝王好惡而變也就是自然而然的了。在中國,萬人之禮儀實際上是一人之禮儀。

招呼是最普通的禮節,但在中國,就是這麼一個簡單的禮也是經過千變萬化的,九十度的「大禮」最終演化成了比較簡單的拱手禮。這是一種正常的演化,但拱手禮繼續演變就讓人難以理解了(握手禮等現代禮節至今也並沒有為全體中國人接受)。拱手禮何罪之有?

五六十年代曾有一學者呼籲恢復行拱手禮,原因是它簡易(不像握手不走近不能為之)、無身體接觸(無被傳染上疾病之虞)、親切(自古如此)。然而,此論出籠不久即遭謗議,群情洶洶,攻擊他復古,最終他不得不「畏罪自殺」(當然其「罪過」不僅這一條)。綜觀世界,英國人的紳士風度,美國人邊伸手邊喊「hello」,**人擁抱,日本人鞠躬……中國人呢?

一個時期曾以問「你吃飯了嗎?」表達敬意,無論從達意看、從簡易看還是從高雅看,都遠遠不如拱手禮。

冠禮即**禮,是為數不多的世界通行禮儀之一。中國古代也曾流行過,而且是一軌九州,同風天下。《禮記·冠義》有詳細記載:

「三加彌尊,加有成也;已冠而字之,**之道也。見於母,母拜之;見於兄弟,兄弟拜之;**而與為禮也。玄冠玄端奠摯於君,遂以摯見於鄉大夫、鄉先生:

以**見也。」古人認為冠禮是「禮之始」。冠禮為二十歲男子舉行,地點選擇在宗廟,家長先通過筮決定行禮日期與由哪位「賓」主持,行禮日由「賓」把規定的服飾加於青年,分「始加」、「再加」、「三加」共三次。

祝酒後拜父母,然後由「賓」賜「字」。「笄禮」為十五歲女性的**禮,即把頭髮挽起來用笄(簪子)簪上,以示成年。**禮是人發育成長的分界線:

行過**禮標誌跨入了社會,成了社會人,在得到相應權利的同時,也必須盡社會人的義務了。**禮的本質是教育與警示孩子:天真無邪、無拘無束的童趣已經一去不復返了,真正的人生開始了,從此必須約束自己的行為。

**禮對於維護社會秩序、減少犯罪具有很大意義。青少年轉為**這段時間,激素分泌加劇導致心理變化劇烈,容易接受不良暗示,屬犯罪高峰期。**儀式無疑是一種強大的良性暗示,給年輕人以巨大刺激,使其銘記不忘。

作為形文化,古今的冠禮並無本質不同,任何時代都需要它,所以至今世界上多數國家都還盛行,有的國家還將這一日定為法定假日。不幸的是,喜歡變魔術的中國人早已把這一寶物捐箱底了。據**報道,天津等許多大城市都做過恢復**禮的嘗試,先是沸沸揚揚,不久即悄然無聲,效法者少,效果不盡人意。

事實雄辯地證明了道德的延續性,證明了傳統的不可逆性(破壞後難以恢復),證明了對待傳統形文化的惟一正確態度是慎重

禮儀大賽的開場白怎麼寫啊?

5樓:匿名使用者

禮儀是一個人乃至來一個民族、一個國源家文化修養和道德修養的外在表現形式,是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,號稱"禮儀之邦"。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌,具有悠久的傳統美德。

孔夫子曾說過:"不學禮,無以立。"就是說一個人要有所成就,就必須從學禮開始。

可見,禮儀教育對培養文明有禮、道德高尚的高素質人才有著十分重要的意義而一個素質高、有教養的現代文明人,必須有良好的文明禮儀。 根據這個經典的套用

加強禮儀修養有什麼意義

6樓:儒鴻書院郭老師

言談體現一個人的風度,舉止體現一個人的素質。禮儀是人類文明進步的重要標誌,是適應時代發展,促進個人進步和成功的重要途徑,禮儀也是中華民族重要傳統美德之一,中國向來以禮儀之邦自居。隨著改革開放的深入和中國經濟的發展,與國際接軌的步伐越來越快,我們更應該並且需要有修養,這就體現在與人交往的言談舉止中。

作為大學生,更因該在大學階段培養個人素質,懂得社交方法和技巧,為自己以後步入社會打下堅實的基礎。對大學生進行系統的禮儀教育,使其掌握基本的行為準則,不僅可以豐富禮儀知識,掌握符合社會主義道德要求的禮儀規範,懂得在實際生活中按照禮儀規範表現自己的行為,而且可以做到吧內在的道德品質和外在的禮儀形式有機的統一起來,成為名副其實的,有較高道德素養的現代文明人。我們經常說某人的素質高,素質好;很多文章都說要培養高素質的人才;到處的圍牆上都寫著要「提高人口素質」。

可這「素質」到底是什麼呢? 「素質」二字在古代有指人的道德品質方面。在商務印書館2023年修訂版的《新華詞典》「素質」的解釋如下:

1、人或事物本來具備的性質,特指人的神經系統和感覺器官的先天特點。2、素養,人的全面品質。3、完成某類活動必須具有的基本條件。

高素質的人就是有道德,有品質,有文化,有很好的工作能力的人——那就是「德才兼備」。新時期的職業市場更歡迎德才兼備的大學生。培養高素質——培養德才兼備的大學生,這才「符合」市場經濟的執行規則。

現代對「素質」的解釋甚廣, 說說禮儀的重要性吧。首先,它有助於個人素質的提升。內強素質外塑形象,如果我們時時處處都能以禮待人,那麼就會使我們顯得很有修養。

古人有這樣的話:窮則獨善其身,達則兼濟天下。 「修身齊家治國平天下。

」把修身放在首位。教養體現細節,細節展示形象。禮儀正是塑造人的形象,培養人的素質。

其次,利於人際交往。一個舉止大方,著裝得體肯定會比舉止粗俗、衣著不整的人更受人歡迎。與人更加容易交往。

每個人都想與一個顯得比較正直高貴的人交往,當然這種高貴也是素質的體現。第三,也是最重要的一點,也就是前面提到的培養人的自信。素質是滿滿培養的,自信是慢慢鍛鍊的。

而禮儀正能夠慢慢樹立人的自信。自信不能停留在想象上。要成為自信者,就要像自信者一樣去行動。

這種行動便是與人交往的禮儀。我們在生活中自信地講了話,自信地做了事,我們的自信就能真正確立起來。面對社會環境,我們每一個自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養起我們的自信。

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