十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終身難忘!的意思

2021-03-05 17:07:00 字數 5489 閱讀 9819

1樓:匿名使用者

「十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!」這句話在全文的作用是啟動用法,第一個「樹」的意思的培植,第二個「樹」的意思是培養,「十年樹木,百年樹人。

」的意思是培養人才不容易,同時也是培養人才的長久之計。

2樓:匿名使用者

編輯本段發 音

shí nián shù mù,bǎi nián shù rén。

釋樹:培植,培養。十年的時間可以培養一棵樹木,一百年的時間才可以培育成一個人才. 比喻培育人才要花費很多時間,培育一個人才很不容易。

編輯本段出 處

《管子·權修》:「一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。」

編輯本段用 法

複句式;作分句;含褒義,表示培養人才很不容易

編輯本段示 例

西人都知道~,我們應該把培養人才這件大事抓好。

編輯本段故 事

春秋時期政治家管仲任齊國丞相40多年,幫助齊桓公在經濟、政治、軍事等方面進行改革,使齊國成為「春秋五霸」之首。他的人才觀是:「一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。

」編輯本段原 文

一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。一樹一獲者,谷也;一樹十獲者,木也;一樹百穫者,人也。

譯文(做)一年的打算,沒有趕得上種植莊稼的;(做)十年的打算,沒有趕得上栽種樹木的;(做)一生的打算,沒有比得上培養人才的。培植以後一年就有收穫的,是莊稼;培植以後十年才有收穫的是樹木;培植以後百年才有收穫的,是人才。

3樓:翠金生讓鶯

十年樹木,百年樹人是說:十年的時間可以培養一棵樹木,一百年的時間才可以

培育成一個人才.

比喻培育人才要花費很多時間,培育一個人才很不容易。

總的來說,人才栽培非常重要且不易,(老師的職業也因此是高尚和偉大的,)老師對我的栽培之恩,終身難忘。

十年樹木百年樹人插柳之恩終身難忘是什麼意思

4樓:曉龍修理

小樹成為木料需要很長的時間。而培養一個人才則需要更多的時間,像插柳這般的小恩情,一生也難以忘懷。

「十年樹木,百年樹人」出自《管子·權修 第三》這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育,才能得以接續、繁衍、傳承。

原文:一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。一樹一獲者,谷也;一樹十獲者,木也;一樹百穫者,人也。

白話譯文:

(做)一年的打算,沒有什麼比得上種植莊稼;(做)十年的打算,沒有什麼比得上栽植樹木;(做)一生的打算,沒有什麼比得上培養選拔人才。一經培植收穫一倍的,是莊稼;一經培植收穫十倍的,是樹木;一經培植收穫百倍的(青出於藍而勝於藍),是人才。

十年樹木,百年樹人,培育人才是慢功夫,是慢工出細活,所以要不辭勞苦,鞠躬盡瘁。 感謝那些付出努力的老師們。

這句話的原文為:「一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木,百年之計,莫如樹人。」比喻人格的培養不是一朝一夕的事,需要長時間的積累與沉澱!

孩子是祖國的未來,要把品德教育居於第一位,教會學生愛自己,愛家人、愛同學、愛老師,愛社會上所有和他接觸的人。幫助他人,學會合作,所以對於學生的這種道德品質、人格、世界觀、人生觀、價值觀的教育是非常重要的。

5樓:匿名使用者

十年樹木,百年樹人:十年的時間可以把小樹苗種植成一棵大樹,一輩子的任用才能使培育出的一個人才發揮作用。比喻培養人才才是長久之計。

還表示培養人才很不容易。插柳之恩,終身難忘:比喻老師的栽培之恩。

整句是說,人才栽培非常重要且不易,老師對我的栽培之恩,終身難忘。說明了教育對人的巨大影響,感謝老師對自己的啟蒙教育。教導人們要學會感恩!

6樓:登軼麗錯禹

十年樹木百年樹人:比喻使小樹成才需要很長的時間,而培養一個人才則百需要更多的時間.

插柳之恩終身難忘:哪怕是像插柳這般的小恩情,一生也難以度忘懷.告誡我們要有感恩的心.

7樓:陳雅是厚

培育一個人才很不容易,一百年的時間才可以培育出一個人才,哪怕是像插柳這般的小恩情:插柳之恩,所以這句話的意思是,百年樹人。而後面那句所謂十年樹木,一生也難以忘懷,所以可見隨手插柳也可讓柳樹生長,無心插柳柳成蔭」。

比喻培育人才要花費很多時間,我們都知道一句話叫做「有心栽花花不開,終身難忘,意思是十年的時間可以培養一棵樹木,主要是告誡我們要有感恩的心啊

8樓:司寇賢柏媼

十年樹木

,百年樹人出自孟子,一個國家十年之計是種植樹木,百年之計當屬培育人才,是孟子的政論。後來用法,多用後半句,喻人才栽培之重要與不易。

插柳之恩,出自「無心插柳柳成蔭」,用在這裡,當喻老師的栽培之恩。

總的來說,整句是說,人才栽培非常重要且不易,(老師的職業也因此是高尚和偉大的,)老師對我的栽培之恩,終身難忘。

9樓:巫馬恭樊午

【解釋】:如果要培養一棵樹木,只要幾年的時間就可以了(十年是虛數),而要培養、教育一個人很不容易,要花上幾十年的時間來完成(百年是虛數)。而後面那句:

插柳之恩,終身難忘,我們都知道一句話叫做「有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭」,所以可見隨手插柳也可讓柳樹生長,所以這句話的意思是,哪怕是像插柳這般的小恩情,一生也難以忘懷,主要是告誡我們要有感恩的心啊。

【故事】:春秋時期政治家管仲任齊國丞相40多年,幫助齊桓公在經濟、政治、軍事等方面進行改革,使齊國成為「春秋五霸」之首。他的人才觀是:

「一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。」

希望有幫助,慚愧是抄別人的,不過幫你整理了一下!

10樓:覃芙沃嬋

喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。

插柳之恩,出自「無心插柳柳成蔭」,又有」前人插柳,後人成蔭」之意,用在這裡,比喻老師的栽培之恩又不圖回報。

這句話的意思是說:老師對我的栽培之恩(隨然不圖回報),我怎麼能夠忘記。

11樓:昝蝶欒歌

這是對教師職業的感激

前半句出自《管子·權修》:「一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。」

解釋:十年的時間可以培養一棵樹木,一百年的時間才可以培育一個人才.

比喻培育人才要花費很多時間,培育人才很不容易。

後半句借用了「插柳成蔭」的寓意,表示「我」對老師栽培之恩的感激。

12樓:匿名使用者

十年的時間可以把小樹苗種植成一棵大樹,一輩子的任用才能使培育出的一個人才發揮作用。比喻培養人才才是長久之計。還表示培養人才很不容易。

插柳之恩,終身難忘:比喻老師的栽培之恩。感謝老師對自己的啟蒙教育。

教導人們要學會感恩!

13樓:匿名使用者

人才栽培非常重要且不易,老師對我的栽培之恩,終身難忘。說明了教育對人的巨大影響,感謝老師對自己的啟蒙教育。教導人們要學會感恩!

14樓:匿名使用者

十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘的意思,十年的時間可以把小樹苗種植成一棵大樹,一輩子的任用才能使培育出的一個人才發揮作用。比喻老師的栽培之恩。

15樓:匿名使用者

指對有幫助過的人終身難忘

16樓:匿名使用者

老師對我們的教育有很大的作用,老師教給我們知識培育我們我們永生難忘,說明了我們要學會感恩懂得回報老師!

十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘的意思

17樓:匿名使用者

整句是說,人才栽培非常重要且不易,(老師的職業也因此是高尚和偉大的,)老師對我的栽培之恩,終身難忘。十年樹木,百年樹人出自孟子,一個國家十年之計是種植樹木,百年之計當屬培育人才,是孟子的政論.後來用法,多用後半句,喻人才栽培之重要與不易.

插柳之恩,出自「無心插柳柳成蔭」,用在這裡,當喻老師的栽培之恩.

————《老師領進門》劉紹棠

讚美教師的句子:

1、仰之彌高,鑽之彌堅。——《論語·子罕》

2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

3、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

4、太陽底下最光輝的職業,人類靈魂的工程師。

5、教師的春風,日日沐我心。

6、一位好老師,勝過萬卷書。

7、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。

8、鶴髮銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

9、一日為師,終身為父。

10、片言之賜,皆我師也。

11、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

12、經師易遇,人師難遇。——司馬光

13、古之聖王,未有不尊師者也。——呂不韋

14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

15、舉世不師,故道益離。——柳宗元

16、學者必求師,從師不可不謹也。——程頤

17、一日為師,終身為父。——關漢卿

18、學貴得師,亦貴得友。-----唐甄

19、為學莫重於尊師。——譚嗣同

20、古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。——歐陽修

21、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

22、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

23、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

24、十年樹木,百年樹人。

25、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

26、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

27、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樑。

28、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

29、您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那麼神奇――呵,在我的腦海裡,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

30、志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的源泉。

——蘇霍姆林斯基

31、一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基

32、您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

33、老師,我們身上散發的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。

34、太陽底下最光輝的職業,人類靈魂的工程師。

18樓:啊啊啊啊何暮

意思是:人才栽培非常重要且不易,老師對我的栽培之恩,終身難忘。說明了教育對人的巨大影響,感謝老師對自己的啟蒙教育。教導人們要學會感恩!

十年樹木,百年樹人:十年的時間可以把小樹苗種植成一棵大樹,一輩子的任用才能使培育出的一個人才發揮作用。比喻使小樹成才需要很長的時間,而培養一個人才則需要更多的時間。

插柳之恩,終身難忘:哪怕是像插柳這般的小恩情,一生也難以忘懷,告誡我們要有感恩的心。

出處:當代作家劉紹棠 《老師領進門》。

十年樹木百年樹人插柳之恩終身難忘的意思

這是對教師職業的感激 前半句出自 管子 權修 一年之計,莫如樹谷 十年之計,莫如樹木 終身之計,莫如樹人。解釋 十年的時間可以培養一棵樹木,一百年的時間才可以培育一個人才.比喻培育人才要花費很多時間,培育人才很不容易。後半句借用了 插柳成蔭 的寓意,表示 我 對老師栽培之恩的感激。十年樹木,百年樹人...

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十年樹木,百年樹人是何意 出自於哪

釋劣 形容培育人才是百年大計。出處 佚名 管子 權修 管仲是春秋時期齊國著名的政治家。他輔助齊桓公改變行政區劃和賦稅制度,並施行一切措施富國強民,使齊國成為當時第一強國並首先稱霸。後來,出現了 管子 一書,相傳是管仲所作,其實是後人託名管仲編撰的。書中有 權修 一篇,其中有這樣的一段話 一年之計,莫...