1樓:匿名使用者
五十六除以七
七除五十六
五十六被七除
2樓:迷途天使未眠
五十六除以七
七除五十六
五十六被七除
七分之五六
除法算式的讀法
3樓:匿名使用者
除法算來式的讀法有餘數的算式自讀作怎麼讀?比如:23÷5=bai4......3 讀作:du123除以
zhi5商4餘3。還是讀作:223除以5等於4餘3。兩個dao都對.
1是在數字是什麼意義上的讀法,因為4就是商,而3就是餘數2是直接對這個除法算式直接的讀法,把等於符號讀出來了。
這兩種都可以,都沒有錯。
0.56÷7的豎式
4樓:116貝貝愛
結果為:0.08
解題過程如下:
0除以7不夠除,所以0上去,小數點上去,5除以7不夠除,所以上0,然後56除以7,可以整除,上8,結果為0.08
兩個數相除又叫做兩個數的比。若ab=c(b≠0),用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法,寫作c÷b,讀作c除以b(或b除c)。其中,c叫做被除數,b叫做除數,運算的結果a叫做商。
運算公式:
被除數÷除數=商
被除數÷商=除數
被除數÷除數=商......(六點)餘數(不大於除數)除數×商+餘數=被除數
運算性質:
被除數擴大(縮小)n倍,除數不變,商也相應的擴大(縮小)n倍。
除數擴大(縮小)n倍,被除數不變,商相應的縮小(擴大)n倍。
被除數連續除以兩個除數,等於除以這兩個除數之積。有時可以根據除法的性質來進行簡便運算。如:300÷25÷4=300÷(25×4)除以一個數就=這個數的倒數。
5樓:您輸入了違法字
得到2位小數:0.56÷7 = 0.08。
豎式如下:
6樓:小樂笑了
可以除得盡,得到2位小數:
0.56÷7 = 0.08
小學二年級數學除法豎式怎麼列和怎麼做
7樓:匿名使用者
除數一位看一位, 一位不夠看兩位。 除到哪位商哪位, 哪位不夠零佔位。 每次除後要比較, 餘數要比除數小。
如42除以7。
從4開始除〔從高位到低位〕。除法用豎式計算時,從最高位開始除起,如:42就從最高位十位4開始除起;若除不了。
如:4不能除以7,那麼就用最高位和下一位合成一個數來除,直到能除以除數為止;如:42除7中4不能除7,就把4和2合成一個數42來除7,商為6。
8樓:yzwb我愛我家
小學二年級數學除法豎式列法示例:
9樓:李豔平
jciakdihfofobrifgbfo r
35除以56豎式計算怎麼寫
10樓:追風少年瀟灑哥
35÷bai56=0.625
除法用豎式計算du
時,從最高位開始zhi除起。本題中dao3除以56不夠除,則專和相鄰一位結合再屬除,35除以56還是除不開,結果寫作零。這時在被除數後面加零補位,再除以56.
結果則是0.625。具體如下圖:
擴充套件資料:豎式計算的方法
1.加法
相同數位對齊,若和超過10,則向前進1。(位數要對齊。)2.減法
相同數位對齊,若不夠減,則向前一位借1當10。
3.乘法
一個數的第i位乘上另一個數的第j位
就應加在積的第i+j-1位上。
4.除法
如42除以7。
從4開始除〔從高位到低位〕。除法用豎式計算時,從最高位開始除起,如:42就從最高位十位4開始除起;若除不了,如:
4不能除以7,那麼就用最高位和下一位合成一個數來除,直到能除以除數為止;如:42除7中4不能除7,就把4和2合成一個數42來除7,商為6.
5.求算術平方根
因為每次補數需要補兩位,所以被開方數不只一個數位時,要保證補數不能夾著小數點。例如三位數,必須單獨用百位進行運算,補數時補上十位和個位的數。
11樓:5姐妹快樂
35÷56=0.625
除法用豎式計算時,從最高位開
始除起,如若除不了,那麼就用最高位和下內一位合成一個數來除,直容到能除以除數為止;題中先用3除以56除不了,就用相鄰的5和3組成35除以56,還是除不了。商先以0佔位。然後在被除數255後面加0補位,350除以56商是6。
以此類推,最終結果算出是0.625。具體運算過程可見下圖:
12樓:yzwb我愛我家
35除以56,列式是35÷56=0.625,豎式計算如下:
小學二年級除法怎麼教,小學二年級除法的初步認識是怎樣教學的
除法表 1 1 1 2 2 1 3 3 1 4 4 1 5 5 1 6 6 1 7 7 1 8 8 1 9 9 1 2 1 2 4 2 2 6 3 2 8 4 2 10 5 2 12 6 2 14 7 2 16 8 2 18 9 2 3 1 3 6 2 3 9 3 3 12 4 3 15 5 3 1...
二年級除法定義總數除以什麼數等於份數
總數除以 每份數 等於份數 每份數x份數 總數 總數除以每份數 份數 總數除以份數等於每份數和總數除以每份數等於份數能歸納成一個公式嗎 可以的。公式 每份數 份數 總數。已知幾個不同的數，在總和不變的條件下，把它們分成相等的幾份，求其中的一份是多少的應用題，叫做平均問題。解題關鍵 先求出總數和總份數...
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