景色說不盡,風情不一般的讀音,說不盡的萬種風情前邊兒是什麼

2021-03-04 09:18:53 字數 3798 閱讀 5311

1樓:冬熱夏寒

jǐng sè shuō bú jìn ,fēng qíng bú yī bān

希望能幫助到你

說不盡的萬種風情前邊兒是什麼

2樓:來往反覆進退愛

肌膚如雪,青絲如瀑,眉黛春山,秋水剪瞳,眉梢眼角說不盡萬種風情,

3樓:匿名使用者

還生翔呢,咋不穿稀呢。。故意的啊,玉生香。

景色美麗的拼音

4樓:匿名使用者

景色美麗  [ jǐng sè měi lì ]jǐng :聲母j,韻母ing,讀第三聲。e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333431376664

sè :聲母s,韻母e,讀第四聲。

měi :聲母m,韻母ei,讀第三聲。

lì :聲母l,韻母i,讀第四聲。

詞義:風景很好看。

筆畫順序:

景字組詞:美景、背景、景氣、景緻、景仰、光景、景慕、景象、景點、景區色字組詞:金色、黃色、彩色、春色、秀色、淡色、黑色、染色、淺色、出色美字組詞:

美好、完美、美景、美術、美女、美化、美工、秀美、壯美、美醜麗字組詞:秀麗、華麗、富麗、豔麗、奇麗、瑰麗、靚麗、昳麗、麗人、佳麗詞語解釋:

1、美景

讀音:[ měi jǐng ]

釋義:美好的景色。

2、景緻

讀音:[ jǐng zhì ]

釋義:風景;風光。

3、景仰

讀音:[ jǐng yǎng ]

釋義:佩服尊敬;仰慕。

4、金色

讀音:[ jīn sè ]

釋義:一種平均為深黃色的顏色。

5、淺色

讀音:[ qiǎn sè ]

釋義:淺顏色的。

6、美好

讀音:[ měi hǎo ]

釋義:好(多用於生活、前途、願望等抽象事物)。

7、美景

讀音:[ měi jǐng ]

釋義:美好的景色。

8、美女

讀音:[ měi nǚ ]

釋義:美貌的年輕女子。

9、秀麗

讀音:[ xiù lì ]

釋義:清秀美麗。

10、富麗

讀音:[ fù lì ]

釋義:巨集偉美麗。

5樓:518姚峰峰

景色美麗的拼音:jǐng sè měi lì

拼音,是拼讀音節的過程,就是按照普通話音節的構成規律,把聲母、介母、韻母急速連續拼合並加上聲調而成為一個音節。

風景的拼音是什麼

6樓:王培信

[fēng jǐng] 風景指的是供觀賞的自然風光、景物,包括自然景觀和人文景觀。

7樓:冬熱夏寒

風景優美

fēng jǐng yōu měi

希望能幫助到你

8樓:奔跑的窩牛的家

【詞語】 風景

【全拼】: 【fēngjǐng】

【釋義】: 一定地域內由山水、花草、樹木、建築物回以及某些自

答然現象(如雨、雪)形成的可供人觀賞的景象:~區。

【例句】

1、河流縱橫交錯點綴著此處風景.

2、 風景 [景色] 在煙霧中迷濛不清。

3、 不久風景展現在他們眼前。

4、 所有這些島嶼都風景秀麗,各有千秋。

@的正確讀音

9樓:hi南悅悅

「@」是一個符號,電郵應用中意義為「at」,即「某使用者」在「某伺服器」。

@,是英語「at」的電腦連筆符號。所以讀音就是「at」,音譯即「艾特」。

[fú hào]

符號(具有代表意義的標識)

符號是指一個社會全體成員共同約定的用來表示某種意義的記號或標記。**於規定或者約定俗成,其形式簡單,種類繁多,用途廣泛,具有很強的藝術魅力。。

10樓:匿名使用者

【詞語】 提供

【全拼】: 【tí gōng】

【釋義】: 供給(意見、資料、物資、條件等)。

【例句】

1、為什麼不提供檔名撤銷呢?

2、 提供導航標誌

3、 提供總體檢視

4、 提供直接的操作和圖形輸入。

11樓:小魚兒

◎ 提供 tígōng (供,第一聲,發音同「工」)[provide;supply;furnish;offer] 供給。

引證根據是國家語委、國家教委和廣電部於2023年12月釋出的《普通話異讀詞審音表》。該表在審定「供」的讀音時表述為:

供(一)gōng 供給 提供 供銷。 (二)gòng 口供 翻供。

造句他的一席放為我們提供了新的啟示。

百姓們經常為我們提供糧食。

12樓:匿名使用者

提供的供,應該讀作gōng。

根據是國家語委、國家教委和廣電部於2023年12月釋出的《普通話異讀詞審音表》。該表在審定供的讀音時表述為:

供(一)gōng?~給 提~ ~銷?

(二)gòng?口~ 翻~ 上~?

13樓:精銳何老師

我們現在一般讀「艾特」

14樓:明月照幽隙

最早在中世紀西班牙讀,阿羅法。我們上初中的時候老師也是教讀:阿羅法。

15樓:5姐妹快樂

l讀音: [el] 。[el] 是由一個前母音/e/和一個舌邊音/l/共同組成。

一、前母音/e/的發音方法:

1、嘴脣向兩側微微分開,上下齒之間大約可容納一個小指頭尖的距離。

2、舌前部在發音過程中抬起,舌尖稍微接觸下齒背。

3、發音時下巴逐漸向下移動,震動聲帶,發出/e/音。

二、舌邊音/l/的發音方法:

1、雙脣略張開,牙齒自然張開。

2、舌尖緊貼上齒齦,舌前部抬起靠近硬顎。

3、氣流從舌的兩側洩出,聲帶震動發音。

16樓:匿名使用者

半開口,舌頭尖頂上牙堂,自然發音,舌頭落回原位.第一,以本音代替呼讀音。人們通常學習發邊音「l」和鼻音「n」時,發的都是呼讀音,即le和ne,而le和ne從形式上看是兩個音節,從發音效果看,也差不多表現為兩個音節的發音。

作為音節,聲母發音時間極短,無法延長,瞬息即逝,而發音都是結束在又響又能延長的母音e上,這客觀上造成發音部位相同且發音方法部分相似的「l」和「n」的音質性質出現近似聽感。若撇開呼讀音教發本音--濁子音,通過「l」和「n」的本音延長,就可以清晰地體驗出「l」和「n」地音色差異。 第二,先發清音後發濁音。

「l」是濁邊音,為體驗氣流從口腔透出,可以先發一個與「l」同部位的清子音。操作時,嘴角咧開,口張大些,以助軟顎上升,舌尖抵上齒齦,然後稍往後勾一下,讓舌面凹下,接著鼻吸氣,聲帶不顫動,用力傳送氣音,這時會感覺到有兩股強氣流從舌前部兩邊流出。待感覺穩定後,配以聲帶顫動,就能發出標準的「l」的本音濁子音。

第三,用母音輔助發本音。發母音時,氣流不會從鼻腔透出,而總是從口腔透出,所以發「l」時,可在其前後新增低母音a,即「ala-l」形式,這樣發「l」,可以強迫軟顎上升,擋住鼻腔通道,引導氣流從口腔透出,進而發出標準而穩定的「l」。

17樓:匿名使用者

比較拼音

[bǐ jiào]

[釋義]:1.對比幾種同類事物的異同、高下 2.表示具有一定程度

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