1樓：匿名使用者
這個啊，你可以去看看立體幾何的向量法，熟了以後立體幾何基本就是內送分的，畢竟它在容高考卷裡大題基本是第二道的位置（新課標），這種題是一定要滿分的。以後的圓錐曲線和導數才是真正的難題。不過立體幾何的小題就比較難。
這些小題要會一些模型。比如三稜錐四稜錐這些要會想到補體，考球的問題補體一般都可以簡化。至於三檢視，求體積可以直接底面積乘高，做多了不用還原幾何體，記得椎體乘1/3，面積要還原幾何體，這個只有多做才可以鍛煉出來。
你應該才高一吧，沒事，這個慢慢來。
2樓：匿名使用者
那就建立空間直角座標系，然後統一用向量法去算，只要你細心的話，那麼做對是沒有問題的。
3樓：
嗯，學著建立直角座標系來用向量解題吧，會輕鬆很多。
4樓：匿名使用者
多去看各種圖形，積累很重要！如果要做題，去看空間向量，一般不要用，因為用了會抑制你對圖形的感覺，（考試題做不出時可用）
高中數學立體幾何，第一問答案如圖，畫圈的這個地方，他是怎麼知道這兩條線平行的？求詳細過程
連線be 連線ce 根據中位線定理可以得到 高中數學立體幾何，答案如圖，畫圈的地方為什麼是矩形？原本是平行四邊形 又得到垂直的關係 所以就是矩形了 高中數學，第一個劃線的地方他怎麼知道x是多少的時候有極值，以及第二個劃線的地方徹底看不懂了 m 2x 是增函式 m 2x 是減函式 m 2 是定值 所以...
請問這道高中數學立體幾何怎麼做，第一問會做，但第二問不會，求解答
2 等體積法 pc pb 12 8 2 5,pbc的邊bc上的高 20 4 4 s pbc 1 2x4x4 8.ve pbc vp bce 1 3x8d 1 3x 1 2x2 2x2 2 x2 3,d 3 作ef平行於ab，e為ad中點，所以f為bc的中點。以e點為原點建立平面直角座標系，pad為等...
高中數學 解析幾何的一道題目，1高中數學 有關解析幾何的一道小題，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
先看第一個問題。樓主做錯了，主要是判斷情況時出現的錯誤。首先p q r三點都在圓上，故到圓心的距離都相等。不妨設圓心c為 a，b 則有 cm cq cr 同時平方 既是 2 a 2 b 2 a 2 1 b 2 m a 2 b 2 一式 由此可得，4a 2b 3 二式 又因為cp直線的斜率為 1。有b...