1樓：匿名使用者
一是思想的多元化，每個人都有不同的思想意識；
二是交換思想的重要性，可以豐富學識和閱歷；
三是物質交換的固定性，相同物質交換不會帶來額外效益。
2樓：我也叫二娃
我大概說一下思路：
思想不會像大多數的物質一樣，交換後就徹底脫離自己，相反，我們會獲得更多。人與人之間需要思想上的交流和共鳴。
基層公務員的工作比較複雜，面對的是廣大人民群眾，這就需要我們的同志在日常工作和生活中努力深入群眾，多與他們進行心與心的溝通。只有這樣，才能獲得百姓的認可，同時，也是對我們個人能力，尤其是思想認識上的提高。
也可以從同事領導之間學習
3樓：啦啦
團隊合作，團隊協作的重要性，要有團隊意識
4樓：到凡人
蘋果是整個不保留的給了對方，思想是複製一份給了對方
5樓：匿名使用者
同質的交換意義不大，而異質的交流意義非凡！特別是思想認識的交流與溝通，有利於人們多方位、多角度認識問題，有利於人們在實踐中求得真知，有利於人們在相處中實現共贏！
選擇題：蕭伯納說過：「你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，
6樓：還再註冊一個
這是公****的常識判斷題吧？
個人看法：b錯是因為交換是能夠推動物質文明的回過頭來品味蕭伯納這句話本身的內涵：1.
朋友交往不應注重物質交換，而應注重思想交換。2.交流思想的好處，遠遠超過物質上的交往。
3.交流思想也是一種學習。
這句話本身並沒有表達出物質文明就沒有提高，但是卻提到了交流是一種學習的途徑，綜上可以排除ab,選擇c
7樓：厛雪妮喃
這個應該是公****的常識判斷題吧？
個人看法：b錯是因為交換是能夠推動物質文明的回過頭來品味蕭伯納這句話本身的內涵：1.
朋友交往不應注重物質交換，而應注重思想交換。2.交流思想的好處，遠遠超過物質上的交往。
3.交流思想也是一種學習。
這句話本身並沒有表達出物質文明就沒有提高，但是卻提到了交流是一種學習的途徑，綜上可以排除ab,選擇c
蕭伯納說過：「你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；告訴人們什麼道理？
8樓：匿名使用者
我覺得都是錯得 自我感覺是這樣的：，我們交換了蘋果 不管蘋果是否一樣大 一樣熟 它只是一個物體 我們既然交換了都還是蘋果 而且沒有任何異議 沒有去看蘋果是否一樣 那說明我們是真正的朋友
9樓：神經病患者
還有後半句話：但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，我們每個人將有兩種思想。
10樓：不離※不棄
我覺得你上面兩個答案都不對
蕭伯納：「你有一個蘋果，我有一個蘋果，互相交換各自得到一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想…」出處
11樓：暗香沁人
這句話經常聽到，但出處不清楚，我找找看，
蕭伯納說過：「你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想
12樓：匿名使用者
這說明了抽象事物與現實事物在性質上有本質區別
13樓：734837066張
現實與理想之間，理想更易讓人滿足，現實更易讓人痛苦.。
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兄弟兩人摘蘋果弟弟說我摘的蘋果給你,你的蘋果是我的
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