1樓：貿弘計清漪
1.看所授數學知識是否是有已
學知識過渡而來，而且過渡的
自然沒有障礙，恰到好處，過渡用時不能超過授課時間的25%。
2.過渡得來的數學知識在本
課時是否得到了鞏固。
3.本課時是否絕大多數學生已經掌握相關的
數學知識點
。4.看掌握的程度是否達到預計目標。
5.細節，教態是否自然，語言是否精煉，
板書是否規範。
6.課堂
互動是否恰到好處，學生的
思維是否活躍。
7.教師
的數學提問是否能調動學生的積極性，且提問是否有一定的高度。（學生不積極思考就不能回答出問題.)
8.其他細節我也說不好，僅把自己的一點看法談一談。
如何上好初中數學課？初中數學課應該怎麼上 如何上好初中數學課
1。首先，你要了解當地初中數學教材。2。不管是什麼題型，你要在學生會之前會並且熟練解答。3。如果是小初 初。一 初二的老師，你要幫學生複習之前學習過的公式 知識點 以及可以直接拿過來用的結論 如果是初三老師，那你有得忙了，要幫學生總結出初中一至三年級數學所有的性質定理 判定定理 公式。可以總結好後，...
數學課的英文怎麼說,語文課和數學課用英語怎麼寫？
答案是 數學課 a math class 手工翻譯 尊重勞動 歡迎提問 感謝採納 數學課英文可以是，mathematics class 語文課 和 數學課 用英語怎麼寫？語文課 的英語寫法是 chinese class 數學課 的英語寫法是 math class chinese英 t a ni z ...
教師如何評課標準，教師如何評課？
教師評課共有六要素。一 評教學基本功 教學基本功又叫教師教學的基本素質，它是由教學語言 教態 板書 教案 學科專業知識等幾部分組成。評教學語言主要看 是否運用普通話進行教學，普通話是否標準 流利 語速是否適中，聲音是否洪亮 語言是否準確 簡明。二 評教學目標 教學目標又稱教學目的。這一要素主要有 教...