孩子初三,一點都意識不到中考的重要性怎麼辦

2021-03-03 20:44:13 字數 3129 閱讀 7424

1樓:水杉陳曉東

有兩個原因:一是孩子胸有成竹能考上好高中,(可以不要多幹涉,信任是最好的導師)

二是孩子厭學,對學習不敢興趣。(要適當的時機,採取適當的引導)要根據孩子的自身情況,分析問題,不要乾著急。

你要讓孩子意識到中考的重要性,不是你自己說說中考有多重要,要好好努力,這種過於直接,孩子根本不聽。因為他們這樣的年齡有自己的思想,你要按照他的思路想,在他的思維中教育。

初三老師提醒

如何讓初三的孩子意識到中考的重要性

2樓:笨笨熊**輔導及課件

初一初二的孩子面對的是相對簡單淺顯的知識,不斷的在探索適合自己的學習方法,「中考」對於他們而言雖然不陌生,但是卻沒有準備中考的心理狀態和具體行動,還沒有明確的目標意識,所以進入初三仍然是按部就班或應付學習的態度。

建議家長可以和孩子進行一次推心置腹的談話,比如「一年以後你要去**?」、「你理想的學校是哪一所?」、「如何才能考起那所學校?

」、「你自己還有哪些不足?如何改進?」、「有需要的話,爸爸媽媽都會幫助你的。

」……通過溝通,幫助孩子明確自己與理想高中的距離,建立自己的中考目標和階段目標,也讓孩子覺得自己不是單打獨鬥,遇到困難爸爸媽媽會幫助他們。

剛進初三,近期目標的制定很重要,不需要長篇大論,卻要簡明扼要;目標不需要太高,但要可能達到,以後可以再提高要求。內容可以是:我的目標(理想高中或周測、月考目標,或學科提升點)、我的學科優勢、我的學科不足、我不好的習慣、具體改進措施、追趕的目標、鼓勵自己的話等等。

家長可以和孩子一起制定,幫助落實,督促鼓勵!每一個階段再調整、改進、提高。因為心中有夢想,有目標,才會有行動!

初三的重要性

3樓:米米的魔鏡佳人

不知道你

是**的。有的地區初三就是9年級,面臨這中考的問題。

從學科知識來分析,很多中考重點會在初三這一年學習,知識的整體難度和廣度會加深一個層次,這對於學生的學習能力和學習習慣來說是一個很大的考驗和鍛鍊。

其次初三會有一個總複習的階段,整個初中的知識都會拿來複習,如果仍然掌握不了,那勢必影響到你的中考。

再者從初三對於整個人的一生來說。如果進入不到一個好高中,那麼你高考的競爭力勢必降低一個檔次,好壞高中首先從師資力量就是一個比較懸殊的對比,再者從學習氛圍都是有差距的。所以不管什麼時候。

都要重視初三

我是一名初三的學生,快中考了,卻怎麼一點幹勁都沒有,還整天沉迷於玩手機,我現在感到很焦慮。

4樓:匿名使用者

你要從內心深處理解到 只有上學有個好學歷才是你唯一的出路 不然以後只能出力氣

5樓:匿名使用者

遠離手來機,只能用這個辦法源,因為手機在你身邊你已經做不到不玩手機了。跟戒毒癮一樣,還是要點強制措施的。把手機給你爸媽幫你保管,監督你每天只能玩半個小時,或者你如果是寄宿的話就把手機扔家裡不帶去學校。

剛開始會很不習慣,過幾天就好了,或者想想也就這麼兩個月了。

6樓:熱心網友

好的學習習慣和學習方法可以幫助孩子事半功倍,好的培訓機構不僅要教會孩

回子知識點同樣答也要培養孩子良好的學習習慣科學的學習方法,夢想培訓的老師在這些方面都是比較專業的,有自己的三大專利,幫助孩子提升學習成績的同時改正學習習慣。最後衝刺階段了,應該全身心投入到學習中。

7樓:匿名使用者

要重視中考。

考好了,有較多的選擇。

不升學,只能去做少有人願意做的重活、髒活……

怎樣才能讓初中生意識到初三中考的重要性

8樓:匿名使用者

讓他知道中考好,上好的高中,上好的高中就更容易考上好的大學,將來能更容易找到好的工作,生活更輕鬆。很多人不是不明白這個道理,但是家庭較好,家長又沒有給壓力,總認為不管學得如何,都有家人罩著。所以不用功。

想想什麼是窮人的孩子早當家。

孩子初三了,一點急迫感都沒有,怎麼辦,這個時候送他去培訓機構補課合適嗎

9樓:佛盯珠

其實這主要看你孩子本身了 如果他聰明並且成績優異 做家長的不必太心急 可是如果孩子本身不用功 切平時成績一直中等 那家長首先應該跟孩子溝通 問問她他的志向是什麼 是不是厭倦學習 強扭得瓜不甜 家長苦心交了補課費 但你知道孩子有把那錢兌換的知識吸進大腦嗎 補課不如先補心 。要了解孩子的心態 也要讓孩子清楚家長的苦心 在平和的氣氛下溝通 讓孩子樂於去學習才是關鍵

10樓:妖妖土豆

去培訓機構補的話也可以,不過建議先看一下孩子的程度。在同理心教育就有個入學測試,他們會根據孩子的具本情況來準備教材,採用科學的4d教學法,不僅擴大學生的知識面,更有效的提高學生的成績。

4d全域性教學法的第一步:調研學生。

首先發現孩子考試成績不好的原因在**,孩子在學習中是哪些日積月累的知識點沒有掌握,找到提高成績的突破口,沒有必要浪費許多的時間對孩子已經掌握的知識進行輔導。如果從管理學的角度講就是要首先進行市場的調研在採取相應的市場策略。

4d全域性教學法的第二步:組織教材。

利用同理心中學教育資料庫組織教學內容。根據第一步老師對學生知識的瞭解情況,選擇適合孩子的個性化題庫,組織針對不同學生的不同教材。2008-2023年同理心教育中考高考成績就已喜訊不斷,中考四大名校升學率80%,充分驗證了同理心題庫教學法的先進性和前瞻性。

4d全域性教學法的第三步:老師授課。

有了科學的教材在授課,才能查漏補缺,不做無用功,有的放矢,事半功倍。同時還要求老師授課時要呈現出一定的激情,授課的方式要激起孩子學習的興趣,保證孩子週週學週週會,成績提高看到見。

4d全域性教學法的第四步:評估反饋。

老師授課結束,學生的掌握情況如何,老師要進行評估,針對仍未掌握的知識,再次迴圈貫徹4d全域性教學法,才能從根本上提高學生的成績。

同理心教育不僅幫助學生們認識到學習是一個長期堅持和積累的過程,自身的努力加上好的學習方法和教材,才是邁向成功的正確道路。

11樓:匿名使用者

不要給孩子太大的壓力,如果他的確有弱科,現在就應該抓緊時間幫她找補課的了

12樓:丁丁來個噹噹

看他的意願吧,他不急不等於他成績不好,可以他胸有成竹。祝你考上好學校。

聽老師們講話說第一點然後第二一點第三一點為什麼要帶個一

嘿嘿 這個應該是大家共有的說話方式 中間有個停頓 第 三 一點 這裡的 一點 特指前面說的 第三 不信你說話試試看?是不是這樣?嘿嘿 管它呢,你知道是第幾點就好了,糾結這個幹什麼。笑死我了 終於有人跟我有相同的疑惑了 我也覺得非常的神奇 本來大一隻是以為高數老師這樣 沒想到後面很多老師都這樣 好彆扭...

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難道女生們都喜歡帥氣的男孩子麼人品一點都不重要嗎

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