我們要用具體行動學習雷鋒,在學校什麼在社會

2021-03-03 20:40:23 字數 2873 閱讀 3165

1樓:刊

深化學雷鋒

志願服務活動。大力弘揚雷鋒精神,廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動,採取措施推動學雷鋒活動常態化。以城鄉社群為重點,以相互關愛、服務社會為主題,圍繞扶貧濟困、應急救援、大型活動、環境保護等方面,圍繞空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等群體,組織開展各類形式的志願服務活動,形成我為人人、人人為我的社會風氣。

把學雷鋒和志願服務結合起來,建立健全志願服務制度,完善激勵機制和政策法規保障機制,把學雷鋒志願服務活動做到基層、做到社群、做進家庭。

推動學雷鋒活動常態化,形式什麼樣的社會風氣

2樓:彼岸的暗夜

推動學雷鋒活動常態化,

形成形式多樣 機制健全

的社會風氣

學校教會我們什麼?社會需要什麼?

3樓:愛漂漂淼淼

學校教會了我們如何取得高分,如何拿到成績。可是卻未曾教會我們如何生活,如何面對生活。社會需要的是人品、能力、素質,有時在加上學歷。

所以很多時候我都覺得學校和社會是兩個世界!

4樓:守望者馨緣

學校教我們什麼?

學校學習知識外還教我們如何與人相處,如何在逆境中生存,認真觀察是為他人活自已還是為自已理想而生存。

社會需要什麼?

社會需要的人材是各式各樣的,你如果有足夠的信念與信心,還有生存的技能,你就是在社會某個領域的往塔尖前進的優秀者。

最怕的是今天等明天計劃一大堆,實施困難。最後人財兩空。

南無阿彌陀佛

5樓:匿名使用者

人在學校學到了什麼,在社會學到了什麼

這個主要取決於自己,而不是完全在於學校和社會,因為人都在這個社會,好多人還是要上學,在這個馬拉松馬拉松的起點上基本是差不多的,只是在過程中慢慢拉開了距離

6樓:匿名使用者

學校教授你知識,社會需要你的能力。

如果你只有知識,沒有能力就適應不了社會。

如果你連學校的知識都沒有,能力再強,也要在社會上從新學習知識。

7樓:

學校教會我們怎麼應付考試,社會需要我們基本生存技能,考試不能生存。

8樓:匿名使用者

學校教會我們原則和方法。社會需要我們將理論轉化為實踐。

學雷鋒對中學生有什麼意義

9樓:yzwb我愛我家

中學生是學習雷鋒的骨幹與中堅力量之一,大力弘揚新時代雷鋒精神,助推學習雷鋒活動的深入實施也應當是中學學校職責所在。

一、學習雷鋒是思想道德教育的重要內容

國家中長期教育改革與發展綱要明確提出今後一段時間,我國教育戰略主題應當堅持德育為先。加強青少年思想道德教育,推進青少年兒童精神文明建設,也是中小學校教育的重要內容。思想道德教育不是空洞的說教,不是硬性的灌輸,不是單向的要求,而要活化為具體的教育形式,通過生動活潑的教育載體,予以滲透與影響。

學習雷鋒活動內涵極為豐富,意蘊極為深刻,**辦公廳提出的新時期雷鋒精神主要包括熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念,服務人民、助人為樂的奉獻精神,幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神,銳意進取、自強不息的創新精神,艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神。這些精神內涵是對中小學生價值觀引領的重要方向,是思想道德教育的重要內容,因而,學習雷鋒活動是學校德育重要的顯性化課程,學校管理者與教師要善於在內容上深挖掘,在形式上多創新,以學習雷鋒活動為抓手,提升學生的精神品質,推動學校思想道德教育的針對性與實效性。

二、學習雷鋒是形成良好校風的重要渠道

青少年兒童心智尚未成熟,他們需要榜樣的引領,需要模範的帶動,雷鋒是一個標杆,是一個方向,是優秀的具體闡釋,是先進的直接體現。學習雷鋒,營造學雷鋒的濃厚氛圍,可以彰顯校園正氣,帶動校園風氣,形成積極向上的育人環境,從而對每一個學生產生無形的影響、潛在的教育,促進良好校風、學風、教風的形成,這對於學校管理將起到積極的助推作用。

三、學習雷鋒是活躍校園生活的重要舉措

學雷鋒常態化、制度化、活動化,也是提高校園活力、增進校園吸引力的重要形式。學習知識文化是中小學生接受教育的重要內容,但絕不是唯一內容,其綜合素養與能力需要通過系列的教育活動予以鍛鍊與提升。學習雷鋒活動正是對學生進行能力鍛鍊的重要機會,是活躍校園文化的重要舉措。

**辦公廳要求中小學校廣泛開展學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日等活動,廣泛開展學雷鋒主題演講、報告座談、讀書徵文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網上互動等活動,這些活動的策劃、組織,學校管理者可以完全放手給學生自己,讓學生在活動中鍛鍊,在活動中創造,在活動中發展。而這些活動也會讓校園變得富有朝氣與靈氣,散發出青春的氣息。

四、學習雷鋒是學生社會實踐的重要形式

教育即生活,學校即社會。學校管理者要敢於讓學生走出學校,步入社會,接受社會大課堂的薰陶與教育,在社會實踐過程中得到充分的鍛鍊。學習雷鋒則為學生搭建了社會實踐的舞臺,提供了足夠的社會實踐機會。

學校可以組織學生走上街頭,開展便民利民社會志願服務;走進敬老院,開展扶老助殘活動;走進鄉村,開展植樹造林保護環境行動等等,系列的社會實踐,在對學生心靈進行薰陶與教育之時,也在鍛鍊學生的社會交往能力、組織能力、協調能力等等,對學生的綜合素質的提高也將起到不可替代的作用。

10樓:匿名使用者

因為他有捨己為人的精神呀!

11樓:匿名使用者

從中學開始像雷鋒看齊。對以後的大學有分加

12樓:匿名使用者

培養一種奉獻精神,為這個社會做貢獻。

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