禮儀在建設和諧校園中的作用有哪些

2021-03-03 22:44:25 字數 5331 閱讀 1722

1樓:匿名使用者

一、文明禮儀

教育是培養大學生道德素質的起點。

禮儀本身是一種既具有內在道德要求,又具有外在表現形式的行為規範。謙恭的態度、文明禮貌的語言、優雅得體的舉止等方面表現出來的,是人的內在文化修養、道德品質、精神氣質和思想境界等。沒有內在的修養,外在的形式就失去了根基。

內在的良好道德品質、文化修養只有通過一定的外在形式表現出來,才能在現實的社會生活中具有實際的意義和作用,離開了一定的外在表現形式的抽象道德理論和思想是空洞和無用的。

二、文明禮儀教育能提高大學生的心理素質。

禮儀自古以來就被用來為君子的修身養性之道。古人學禮的目的有三:所謂的「修身、治國、平天下」,修身便是其中的第一目的。

而良好的性情修養就是一種良好心理的體現,表現為客觀成熟的心態,較強的自我調適和自我控制能力,能夠恰當確切地擺正自己的位置,並以此為出發點有效地規範行為,體現出良好的自我意識和妥善的處世風格:表現為有理性,有較強的控制力。

三、文明禮儀教育能提高大學生人際關係的處理能力。

禮儀最初的功能就是用以規範社會秩序和協調人們之間的關係的。禮儀學習中的重要內容就是關於人際交往態度、方式、方法、禮節的學習,如何介紹自己、如何與他人交往等等,這對大學生而言是他們走向社會必須掌握的「通行證」,否則他們將「無禮而寸步難行」。

四、文明禮儀教育能提高大學生的職業素質。

職業素質是職業人必備的思想、知識、技巧等,包括職業道德、職業禮儀、職業知識、職業技巧等。大學生在平時的專業課程裡往往很少學習到,而這在他們的職業生涯中卻是必不可少的。禮儀學習能為他們補上這一課。

現代社會是一個開放和全球一體化的社會,特別是在中國加入wto後的今天,我們的禮儀也正日益與國際接軌,我們的大學生必須能夠按照標準的禮儀規範站、坐、行、打接**、掌握辦公禮儀、會談禮儀、慶典禮儀等。

五、文明禮儀是組織形象的根本保證

禮儀是影響社會組織得失成敗的重要因素。一個人的言行舉止,衣帽修飾,不僅反映他個人,更主要的是代表他所在的集體,是組織形象的重要視窗。假如你代表某個單位去作接待工作,有來訪者會對你的彬彬有禮留下深刻的印象。

相反,如果你行為無禮,蓬頭垢面,他可能就會認為你所在單位的人員素質低下,進而懷疑整個組織形象和實力。

總之,文明禮儀可以凝聚人心,文明禮儀可以團結力量,文明禮儀可以發展事業,文明禮儀是構建和諧校園之根基。學校要取多種形式加強和改進大學生文明禮儀教育,通過理論學習、豐富多彩的活動和身體力行的實踐,營造健康成長、積極向上的學習生活氛圍,增強大學生的文明素養,促進和諧校園建設,把學校建設與發展的各項事業不斷推向前進。

學文明禮儀,創和諧校園,做文明學生的演講稿.(500字即可) 10

2樓:是的5愛

師們、同學們:

早上好!

記得有人說過:「人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考,我在做什麼,我做得怎樣,我要成為怎樣的人。

」做怎樣的人,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背後都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什麼?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲「對不起」,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有「禮儀之邦」之稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德。

生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發揚這種優良傳統,就不能真正做一個快樂的人。「良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒」,這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活裡最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學問都重要。

禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

同學們,讓我們在國旗下共同祝願,祝願我們的生活處處開滿文明之花!祝願我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人,永遠的呼喚!一生的追求!

謝謝大家!

3樓:何明霖

各位老師,各位同學你們好:

我今天演講的題目是《文明禮貌在我心》。 做一個講文明的小學生,我們要養成哪些習慣呢?比如說你不小心踩了別人的腳,請先說聲「對不起」;別人幫你做了事,要對別人道一聲「謝謝」;在校內外,見到老師要熱情打招呼問好;吃飯時,要把最舒適的座位讓給長輩等等,這些都是講文明禮貌的起碼要求。

禮貌是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼。在這陽春三月,春意濃濃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使小學生禮貌洋溢在校園裡呢?

我們學生要著裝得體,符合學生身份,體現出新世紀學生篷勃向上的風采,因為儀表、可以讓人一看便知道你的修養。 在校園內,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛生得到幫助,應主動誠懇地說謝謝。

在家裡,我們應該多幫父母做裡所能及的事,家裡來客人主動打招呼做一個合格的小主人......

同學之間也離不開禮貌,它就像潤滑油,使之間的摩擦消失,如果有矛盾,多進行自我反省。互相理解、寬以待人。培養較強的協作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。

文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。文明的學生,一定是愛護公共財物的人。

他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂塗亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。

文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養育。 如今,我們的倘甸已是一個小城鎮,一個將要迅速崛起的地區,我們不能像以前一樣,做為兩區的小學生。

做要文明人、辦文明事、說文明話,要自覺維護環境,更不能亂丟飲料瓶、紙、塑料袋、而且會主動手撿拾紙片等。我們要講文明,讓倘甸成為一個文明城市。

在3月這個文明禮貌月,全中國都瀰漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自己,我們一定能行。文明是行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質的提升。

文明是告別作日的無知和粗俗,是自覺的控制。校園因你、我的文明而文明文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

校園、城市,應該是一個美麗而純潔的地方,我們絕不允許不文明習慣來玷汙我們美麗純潔的心靈,讓我們行動起來,自覺抵制這些不文明習慣的傳播。讓我們行動起來,從小事做起,從自我做起,讓我們人人都來用美麗的語言,給我們的家園再添一份美吧!

4樓:匿名使用者

提高認識,統一思想,團結協作,樹立高度的責任感和使命感,積極主動迎接文明單位驗收。廣大共青團員要充分認識到這次再創文明單位的重大意義,"校興我榮,校衰我恥"應該成為我們每一位財院人的信念。曾經的榮譽和輝煌已成為過去,優則進,差則退,時間緊迫,形勢嚴峻,不容麻痺。

因此,我們一定要在思想上、行動上與學院保持高度一致,積極營造人人關心文明單位再創,人人貢獻文明單位再創的良好氛圍。我們要在院黨委和行政的領導下,團結一致,腳踏實地的做好每一項工作,加強學校的精神文明建設工作,共同做好迎接省級文明單位檢查和驗收的各項準備工作。

2. 立足本職,勤奮工作, 努力學習。廣大團員青年要立足本職崗位,識大體、顧大局、勤奮工作、努力學習,刻苦鑽研,踏踏實實地掌握好各科知識和技能,共同營造濃郁的校園文化氛圍,展現出我院良好的師生素質和個人風貌。

3. 廣泛開展精神文明建立活動和形式多樣的道德實踐活動,熱愛財院、昂揚向上、團結友愛、大膽實踐,樹立「財院是我家,建設靠大家」的主人翁意識,積極組織和參加各種文明校園行活動,為建設和諧校園做貢獻。

4. 爭做文明先鋒,「說文明話,辦文明事,做文明人」。按照《公民道德建設實施綱要》和《鄭州市公民道德教育讀本》要求,自覺遵守社會公德,遵守校紀校規,從我做起,從現在做起,從小事做起,時時刻刻以文明大學生的標準嚴格要求自己,人人爭做文明校園建設的宣傳者、維護者、監督者,自覺愛護我們生活的校園,告別有損於財院形象的言行,做文明建設的先行者和傳播者,樹立新時期大學生的良好形象。

大力開展「講文明,同進步」活動,積極爭做文明大學生,用我們的實際行動倡導時代新風。

我們的口號是:用青春策動文明。

廣大團員青年們,讓我們立即行動起來吧,用我們的青春,用我們的行動譜寫文明的樂章;在充滿活力和激情的大學校園裡,唱響文明的音符。讓我們用一腔熱忱去推動精神文明前進腳步,讓我們用勤勞的雙手去參與文明校園行的活動,讓我們用智慧的大腦去譜寫我院精神文

5樓:妹就是兩行淚

構建和諧校園演講稿樣:(

希望對你能有幫助)

藍天和白雲的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。

花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;

花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;

花開的日子我們願意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。

和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態,也是一切美好事物的共同特點。實現和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關係。師者,傳道授業解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們全身心的接受,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。

師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關係。關心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態,寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關係。

構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。

好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。

同學們、老師們,構建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水,青春的歲月需要知識的滋養。

讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;

花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;

花開的日子,讓我們在和諧的人際關係中健康地成長。

未來不是夢,今天,在我們手中。

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