1樓：剛榮
加強青少年法制教育的目的在於培養和提高學生的
法律素質，使他們自覺樹立法律權威，養成認真學法，從而知法、懂法，進而自覺守法、善於用法、勇於**的思想觀念和行為習慣。近年來，為預防青少年犯罪，讓青少年健康快樂成長，春雷教育在加強青少年法制教育方面採取瞭如下對策：，
一、進一步完善學生法制教育基地。
迎合青少年心理和性格特點，把法制教育與法制宣導實踐活動有機結合起來，調動學生的積極性、主動性和參與性；運用學生喜聞樂見的形式，開展生動活潑的教育方式；聯絡學生的思想實際，對發生在他們周邊的案例，從不同角度進行分析，增強青少年學生辨別是非善惡與自我保護的能力；設立固定法制宣傳欄，在學校宣傳櫥窗及班級板報開闢校園法制教育園地。
二、把法制教育課列入學校必修課程，建立法制教育課程體系，把法制教育納入教學計劃和教學大綱。
根據青少年心理成長髮育的特點及認知和接受能力，編寫一套適合於青少年法制教育的法律教材，使青少年接受法制教育系統化、體系化、持續化，明確法制教育在學年編制、課時分配、學周安排和教材編寫中的地位及重要性，把法制教育落到實處。
三、建立心理教育輔導機構，使學生對法律意識、法制觀念達到思想認知層面的深刻認識。
以預防性為目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為原則，通過班隊活動、悄悄話信箱、師生談心、心理輔導**、宣傳板報、學科教育滲透等多種途徑，構建全方位的心理健康教育模式。
四、實行新的法制教育途徑，為法制教育開闢新的渠道。
在講課時，學校老師通過結合教學內容滲透有關的法律知識。探索出一種既不影響學校教學計劃，又不增加學生學業負擔的法制教育模式，即在不改變學校教學計劃的前提下，對各學科教學內容預先進行科學設計，在教學內容中努力尋找法律知識的切入點或滲透點，將法律知識教育融入到學科教學內容中。
如何加強青少年的法制教育
2樓：匿名使用者
加強青少年法制教育的目的在於培養和提高學生的法律素質，使他們自覺樹立法律權威，養成認真學法，從而知法、懂法，進而自覺守法、善於用法、勇於**的思想觀念和行為習慣。近年來，為預防青少年犯罪，讓青少年健康快樂成長，春雷教育在加強青少年法制教育方面採取瞭如下對策：，
一、進一步完善學生法制教育基地。
迎合青少年心理和性格特點，把法制教育與法制宣導實踐活動有機結合起來，調動學生的積極性、主動性和參與性；運用學生喜聞樂見的形式，開展生動活潑的教育方式；聯絡學生的思想實際，對發生在他們周邊的案例，從不同角度進行分析，增強青少年學生辨別是非善惡與自我保護的能力；設立固定法制宣傳欄，在學校宣傳櫥窗及班級板報開闢校園法制教育園地。
二、把法制教育課列入學校必修課程，建立法制教育課程體系，把法制教育納入教學計劃和教學大綱。
根據青少年心理成長髮育的特點及認知和接受能力，編寫一套適合於青少年法制教育的法律教材，使青少年接受法制教育系統化、體系化、持續化，明確法制教育在學年編制、課時分配、學周安排和教材編寫中的地位及重要性，把法制教育落到實處。
三、建立心理教育輔導機構，使學生對法律意識、法制觀念達到思想認知層面的深刻認識。
以預防性為目標，以學習輔導、人格輔導、生活輔導為內容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為原則，通過班隊活動、悄悄話信箱、師生談心、心理輔導**、宣傳板報、學科教育滲透等多種途徑，構建全方位的心理健康教育模式。
四、實行新的法制教育途徑，為法制教育開闢新的渠道。
在講課時，學校老師通過結合教學內容滲透有關的法律知識。探索出一種既不影響學校教學計劃，又不增加學生學業負擔的法制教育模式，即在不改變學校教學計劃的前提下，對各學科教學內容預先進行科學設計，在教學內容中努力尋找法律知識的切入點或滲透點，將法律知識教育融入到學科教學內容中。
青少年為什麼應靠法治教育?
3樓：匿名使用者
法制教育在建設copy法治國家程序中的重bai大功用與現代學校教育忽du視法制教育、不重zhi視法律dao素質培養的現實形成了鮮明對比。教育是為社會主義現代化建設服務的，民主法制建設是社會主義現代化建設的重要組成部分，教育理所當然地要為民主法制建設服務，培養大批的民主法治人才和守法**公民。現代學校教育必須充分認識到這一點，改革那些與民主法制建設不相適應的教育教學體制，把法制教育擺在應有的地位並真正落到實處。
我們認為，當前加強法制教育，培養和提高受教育者的法律素質必須著手以下幾方面的構建。
4樓：黃土高坡的人
應以教育為主，但現在的教育叫教育嗎？
如何教育青少年，青少年如何教育？
想想他不聽家裡話的原因是什麼？其實是關係不到位，親子關係，或者說兄弟關係，你們做的是挺累，但是無效，找點有效的辦法。父母的思想有點過時，怕什麼變壞，他現在的狀態就是模稜兩可的狀態，找點他的痛處，愛他，但是他沒感受到，還不如不愛，轟出家門，讓自己出去闖。他反感什麼，好，停下來不要再做了，比如說反感父母...
如何將小學道德與法治教育迴歸生活
一 啟發誘導，回味生活 在課堂教學中教師可以選取生活場景，營造課堂氛圍，抓住學生 心憤憤，口悱悱 的 適當時機，提出問題，激發學生的興趣 熱情和求知慾，啟發學生的聯想 分析 歸納，誘 導學生的情感和審美情趣。教師可以運用多 等多種手段，循循善誘，引出 學生心靈 深處塵封已久的生活片段，使學生有話可講...
如何構建企業培訓體系如何建立企業培訓體系及建立體系的意義
企業培訓體系的構建 1 培訓組織管理體系 2 組織學習體系 3 人力資源發展與職業生涯規劃 4 培訓需求分析體系 5 培訓師資管理體系 6 培訓預算管理體系 7 培訓課程設計 開發和管理體系 8 培訓效果評估與跟蹤輔導體系 9 培訓行政支援體系 10 培訓制度規範保障體系。培訓部門人員的職責以及對人...