暑假生活總結及新學期打算,學習總結和新學期計劃

2021-03-03 21:55:52 字數 3086 閱讀 3671

1樓:匿名使用者

事情最終還是荒廢了,人的惰性果然名副其實,部落格與

生命一樣需要人照看,一不靜心就雜草叢生.現在看來儼然不如**的空間熱鬧了.無可厚非我是個惰性十足的人,意下總是放棄無法自立橫生的氣息.

也許不過多久這裡又繼續的冷冰冰人蕭條,最後漸漸被人遺忘,當然最先遺忘的是我.

後天又是開學的日子,而今已無所謂的奮進的豪言壯語,一切安穩的進行就好,聽同窗說又要進行大規模的師資調動,緊接著又是新一輪的生面孔,可悲的是上一次統考我又沒能參加,恐怕全零的成績能幸運的幫我躲過第一次月考前的全部課堂提問,不知是悲是喜.又有傳言要分出兩個差等生班級,這無疑是將這些人的未來提前打上句號.試想如果是自己被分到這樣一個"冠名"的落魄班級,於心自問,怕是連爭取或者翻身的勇氣都沒有了,興許有些中庸的人會戲稱"是他們自己不曾奮發向上,自甘墮落,怨不得別人.

"但事實上,有誰能斷定一個十七八的少年只沒有堂而皇之的成績就應該沒有未來呢?哦,或者是美好的未來.這無疑是在應試教育學校為保證"環境"和升學率對少部分學生的人格抹殺!

混混沌沌的一個暑假,無論從哪個角度看來,既沒有沉迷於虛幻的逍遙,又沒能涉身與學業的進步.不過我應該懂得知足,父母對我的放任自流態度,卻更衍生了我不知名的自責.按照半年前的承諾掙個第一名出來,最終還是以第3名結束了學年.

細細分析一下,除了自己陰暗的性格以外,一種墨菲定理的潛規則暗含其中,有目的的爭奪原本就不是一項全身心的投入,這也就是我無法安心學習應該叫純粹學習的原因,應該把堅實的過程建立在結果之上,而非遙望著結果填補過程.

生命就算靜止,只要時間繼續就會帶給人收穫.涉獵了《神曲》《聖經》《**心理學》算是一種心靈上的洗脫.

先來是《神曲》,但丁的畢生經典.涉及政治學,神學,文學,歷史學,哲學文化的結晶,絕非是一遍兩遍的瀏覽可以參悟的, 由於對此書的閱讀無情的揭開了我多方面的知識空白,尤其是這樣一步源自與宗教對峙的典範,迫於此,應該先巨集觀上對**教有一個認識,也就開始了《聖經》閱讀, 對我這個還沒有完全中庸化的小"學究"而言,讀**果真是一種折磨,創世紀未完,我已經對這些"神人"的家譜產生混亂--完全是自我折磨的讀下去,但無論是以多麼有損神聖的結果結束,我還是對這種思想框架和對人類本性的探視感到敬畏無比.除了西方固有的婦女歧視.

(比如說夏娃的由來是亞當的肋骨,女人是由男人產生的,讓我側目) 在這之後對《神曲》的理解稍微有些頓開.但無疑宗教是在質匱乏時期對人類最好的精神依託,但隨著文明推進,溫飽和富裕,宗教開始由精神獨攬過度向物質,向權利,神權與人權之爭也必定鮮明,一場"神"與"人" 的戰爭油然而生,但不可置否這一場文藝復興帶來的文化至今熠熠生輝. 抱著咖啡和《神曲》無疑是一種精神盛宴.

而後《**心理學》是在北京新東方的20天期間,在晚自習後9點到10點半期間納讀的,15天夜以繼日的英文語境,我看見凡是字型方圓的中文都無與倫比的興奮.這本書闡述了一種"惡"的概念,簡言之,並非只有殺人放火,拋妻棄子等罪狀能稱之胃惡,或者應該說這算作一種大惡,是一種已經畢露的惡.但在日常生活中,人性之惡往往是潛在的,反而大部分掩蓋在"善"的膚質下.

作者稱,"惡"是一種心理病態,一個心靈健康的人,心中的陰惡一面往往被"善"所戰勝,也就衍生不出外在的罪惡.

更引人深思的是作者對惡人的定義--"**的必要元素,是不願意忍受罪惡感及不完美的感覺,而不是喪失罪惡感或無法感知自身的不完美"而,"尋找代罪羔羊"是受**侵擾的心靈一種最主要的自保方法,通過轉嫁"惡"給別人來洗脫自己,這也就能解釋為什麼罪犯往往是因為傷害他人而利己才衍生犯罪行為.舉個最簡單的例子,為人父母,總免不了打兒罵女,但這其中去除由於子女的過錯而產生的憤怒情緒,時而會包含著,父母為了掩飾自身的過錯--錯誤馬上要暴露或者已暴露--保持自身的完美姿態而採取的一種"惡"的轉嫁.父母不小心打破孩子桌子上的杯子,恰巧孩子看到了,大發雷霆,斥責孩子為什麼不把杯子物歸原位,而作物弱勢的子女一方無疑淪落成這場為否認自身過失,而採取找人待罪的"**"心理的"受罪者".

如此等等還有許多.

這本書讀到一半的時候,我已經開始下意識的解析自己,和周邊的人,果然"**"之普遍已經完全可以定義為一種心理疾病,史考特派克在序中寫到"本書頗具威脅性,如果有一天你發現鄰居心懷不善,也請你以溫暖的胸懷和愛心寬待他們,我寫這本書,是因為我想有人需要它." 社會之所以能存在至此並且相對和平,也正是因為**僅僅佔據了一"席"之地,人心還是向善的,對於挽救**的方法,無論是因**而病入膏肓的人,還是心靈潔淨者,如若是以"惡"治惡那必定人心大亂,人在利己的同時儘量的減少對他人的傷害,逃離"**"迴圈--冤冤相報.

最後是通過一些時間的冷靜和思考面對了一些難以承認的迷惘.人生的追求對於一個人,高尚點講是生命的意義所在,低俗點說,是一種能有效防止人自甘墮落的工具.我花了兩年時間來大致確定了自己想要的東西,而這也僅僅是一種籠統的概念,有目標會另人懂得行為的取捨,這一點很好,但往往給人了另一種迷惘,那就是,我為實現這種意義所做的付出是否是物有所值的,畢竟青春無返,難在一擇.

過去的一年裡,雖然我的所做所謂看似按部就班,實質上潛意識裡在不斷的自我矛盾,類似與魚和熊掌舍誰取何的糾纏,而我又強硬的肯定原有的選擇,這就形成了一種我沒能及時發現的心理危機,讓我徒增了許多莫名其妙的壓力.但現在應該明瞭很大一部分.人沒有來世,生命誠可貴的同時,如果我要玩生命而不是讓生命玩我,不僅僅需要計劃,還需要輸的起,再來一局的勇氣.

並非既定的路走不通就奠定失敗,相反是給我了另外的賭局,而籌碼就是我剩餘的生命.只要時間還在,我永遠都能獲得.

話僅至此.

學習總結和新學期計劃

2樓:匿名使用者

這個暑假 我過的充實豐富有意義 具體總結有以下幾點

1 老師佈置的作業 我在開始版放假的權時候就對此制定計劃 一天完成多少 大概什麼時候能夠全部做完

2 在每天固定的時間裡做自己額外的練習(如果沒有就不要寫這個)

3 每天都要抽出時間來看些名著以提高語文的整體素質 學習課本以外的知識 真正做的勞逸結合

4 一個星期裡總是會抽出一些時間 來溫習學過的內容 把要背誦的古詩課文重新回顧一遍 做到溫故而知新

5 偶爾會看些中考的好作文 將其中好的段落反覆閱讀 相信對我的作文成績的提高一定有幫助

總之 在這個暑假中 我完成了剛開始的幾乎所有的語文學習計劃 覺得自己在語文方面有了一定的進步 在接下來的學習生活中 我一定也要繼續努力

談談暑期生活和新學期的打算的一封書信

3樓:一冉瀅文

需要結合本暑期的實際情況來定。還有對新學期的學習規劃。

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