1樓：匿名使用者
「目的性、創新性、綜合性、兩面性和專利性」是高中新課程《通用技術》教材中提到的技術的特性。如果你針對具體的一項技術，比如空間技術中的太空梭進行闡述，應該不難。
但是我覺得如果在講課中，這樣呆板地把每一個技術都分析它的特性，叫學生去記，那就不是新課程所提倡的理念了！
我認為應該反過來分析，通過不同的技術示例，說明技術的各種特性，也就是用具體的技術範例去解釋教材中提到的技術的特性，而不是去分析技術範例中的各項特性。你說呢？
歡迎光臨我們的通用技術課程部落格，共同**：
對資訊科技課程的學習，你有什麼看法
支援啊！我去年畢業的 大學是英語教育專業，但是我今年會報考 高招，我想報資訊管理與人力資源管理專業。當然必須熟練掌握資訊科技課咯，只可惜自己以前都沒怎麼在意那些科目，所以我覺得這個課程就像是人要學習說話，走路一樣重要。謝謝！談談你對資訊科技課的看法與建議。電子計算機是人類社會在20世紀最偉大的發明之...
請問，可以從哪些方面對資訊科技課程的學習效果做出評價？評價指
通過資訊技復術課程使制學生具有獲取資訊 傳輸資訊 處理資訊和應用資訊的能力，教育學生正確認識和理解與資訊科技相關的文化 倫理和社會等問題，負責任地使用資訊科技 培養學生良好的資訊素養，把資訊科技作為支援終身學習和合作學習的手段，為適應資訊社會的學習 工作和生活打下必要的基礎。主要體會是 1 瞭解資訊...
日語翻譯 選修課，必修課，通用技術課，勞技課，怎麼說呢
撰修課 sen xiu you ka 必修課 hei xiu you ka 通用技術課 ci yao ao gei jiu ci ka 労技課 lao gei ka 專業選修課 公共選修課 必修課 日語怎麼說 日語讀 li xiu 也就是risyuu 是必修科的意思 在日本上過學的人都只到校園裡常用...