綜合性學習。2分七年級正在舉行我愛我家語文實踐活動

2021-03-04 05:52:48 字數 1892 閱讀 8820

1樓:夏子

示例:夕陽說,天邊是家;歸燕說,鳥巢是家

試題分析:開放性語言運用,沒有統一內答案。仿寫要求句式相同容或相似,能做到語意連貫;內容設計合情合理,表述正確即可。

力求做到形神兼備,語意流暢。這裡注意比喻修辭句式的使用。

「我愛我家」語文綜合性學習活動。

2樓:好了傷疤傷

尊敬的老師,親愛的同學們,你們好!每一個人都有屬於自己的家,或溫暖,或版幽默。相信在場的權每一位都深有體會。

家是我們的避風港,是我們最溫暖的地方,那麼你們有沒有熱愛你們的家呢?你們是如何去愛的呢?下面我們就開始「我愛我家」語文綜合性學習活動

7、綜合性學習(4分) 班級開展以「我愛我家」為主題的綜合性學習活動,請你參與。 (1)請你通過分

3樓:飄過雪的櫻花

是房子,助養在房子裡,有房子又豬,就象個「家」了。「家」字的構造,反映了遠古時期人們對富足安定生活的嚮往。

綜合性學習我愛我家家,是一桌熱氣騰騰的飯菜,你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱;家,是夜歸時視窗亮起

4樓:文玲君麻拐

小題1:略

小題2:答案示例:①家是昨夜依舊未眠的嚴父 ②家是今晨忙碌不休的慈母 ③家

是風雨中的攙扶 ④家是夕陽下的依偎

小題3:答案示例:課文:

《風箏》、《散步》  歌曲:《吉祥三寶》、《讓愛住我家》 古詩:獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親  名言:

幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭卻各有各的不幸——托爾斯泰。

小題4:答案示例:①多與母親談心 ②抽空和媽媽一起做家務 ③陪媽媽散步、看電視。

小題1:試題分析: 看到題目,我們要回想自己成長過程中父母的艱辛,靜下心來體會父母在我們成長中的不同階段的付出,如我們是小孩子的時候因為我們生病而擔驚受怕,為我們求醫問藥,盡力減輕我們的痛苦;上學後,每天接送我們上學放學,按時做好可口的飯菜;住校後,又擔心我們是不是安全,學習是不是努力,成績是不是優異。

點評:在平時的生活中,我們就要做一個有心人,發現身邊的感動,做一個懂得感恩的孩子.

小題2:試題分析: 題幹中的句子對我們寫出答案是很好的提示,只要是關於家的感受都可,如家是那輛被父親騎壞的自行車,承載著家與學校間的美好回憶。

家是那臺換了幾次的**機,傳遞著父母殷切地問候與囑咐。

點評:在平時的語文學習中,要多與同學交流,平時多練筆,筆下的文字就會越來越靈動.

小題3:試題分析:「與家有關的課文一篇,歌曲一首,古詩兩句」是此題審題的要點,課文如《羚羊木雕》,〈臺階〉等。

歌曲如《常回家看看》等,詩句如「烽火連三月,家書抵萬金」「雲橫秦嶺家何在,雪擁藍關馬不前」等。

點評:在平時的語文學習中,我們既要注重課堂上的學習,也要注重從生活中學習,比如積累一些諺語、俗語、網路用語、生活常用語、成語故事,歌曲,詩句等,並弄明白其意思,做到觀察生活、思考生活、博學強記。樹立"語文就是生活,生活就是語文"的正確意識.

小題4:試題分析: 此題表面上是對聯,實際除了對聯的知識還考查了成語的積累,是一個綜合性較強的題目。

與「渾水摸魚 偷樑換柱 自欺欺人」意思相近的,又能準確表明「購島」本質的,我們可以想到掩耳盜鈴。

點評:在平時的語文學習中,我們既要注重課堂上的學習,也要注重從生活中學習,比如積累一些諺語、俗語、網路用語、生活常用語、成語故事等,並弄明白其意思,做到觀察生活、思考生活、博學強記。樹立"語文就是生活,生活就是語文"的正確意識.

班級擬開展以「我愛我家」為主題的綜合性學習活動,請你積極參與。

5樓:匿名使用者

(1)你們不能為一件小事而傷害彼此的感情,都應該管管我。(2)家是我們在害怕時,在遇到困難時,在孤獨時的避風港。求採納(^3^)

七年級2班開展了以多彩四季為主題的綜合性學習活動請

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