1樓：無懈可擊
2=1²+1,5=2²+1,10=3²+1,17=4²+1，26=5²+1
an=n²+1
100個數字就是
10001
可以這樣寫
an=n*n+1
an=100*100+1
再詳細點
2=1²+1,5=2²+1,10=3²+1,17=4²+1，26=5²+1
就是2=1*1+1, 5=2*2+1, 10=3*3+1, 17=4*4+1 ,26=5*5+1
學前班的數學題，圖形找規律題，規律是怎麼找的呢？答案是什麼？
2樓：好名哪啦
第一行 圓方 圓方 圓方 圓方
第二行 菱星 菱菱星 菱菱菱星 菱菱菱菱星第三行 圓圓
方 圓圓方 圓圓方 圓圓方
第四行 星星三方 星星三方 星星三方 星星三方圓：圓形
方：正方形
菱：菱形
星：五角星
三：三角形
3樓：我是誰
四邊形，五角星，四邊形×2，五角星……
4樓：私情
1.abababab
2.abaabaaabaaaab或abaababaab3.abcabcabc
4.aabcaabcaabc
5樓：匿名使用者
第一排:一個○一個□，所以接下來是□○□○□
第二排:一個◇一個☆兩個◇一個☆，
所以接下來是◇◇◇☆◇◇◇◇☆
第三排:一個藍色八角形一個粉色八角形一個☆
接下來也是這樣重複
第四排:兩個☆一個△一個□
所以接下來也是☆☆△□
代數中的規律「有比較才有鑑別」。通過比較，可以發現事物的相同點和不同點，更容易找到事物的變化規律。
找規律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規律。揭示的規律，常常包含著事物的序列號。所以，把變數和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧祕。
例: 觀察下列各式數：0，3，8，15，24，……。試按此規律寫出的第100個數是＿＿＿。」
分析：解答這一題，可以先找一般規律，然後使用這個規律，計算出第100個數。 我們把有關的量放在一起加以比較：
給出的數：0，3，8，15，24，……。
序列號： 1，2，3， 4， 5，……。 容易發現，已知數的每一項，都等於它的序列號的平方減1。因此，第n 項是n-1，第100項是100-1。
如果題目比較複雜，或者包含的變數比較多。解題的時候，不但考慮已知數的序列號，還要考慮其他因素。
參考資料
知道.知道[引用時間2017-12-20]
6樓：何秋光學前數學
組成相同，位置不同——位置類
組成相似，互有關聯——樣式類
組成相異，共有屬性——屬性類
組成不同，數多凌亂——數量類
數學題按規律填數不明白怎麼求出來的求老師講解一下謝謝
1 平方數數列 填36 2 隔項數列 填14 10 3 斐波那契數列 填 21 4 是斐波那契數列的偶數項 填55 數學題求講解一下不明白是怎麼算出來的，用什麼方法怎麼算出來的謝謝 20 第一題方框前沒漏數字嗎？如果題幹正確，中間有0說明方框內填的數應該是兩個或兩個以上的數字，加上個位數字2，被除數...
有一道數學幾何題我不明白學霸嘜
不用證enc在同一直線上 cm am,cmn amn ad bc,cmn anm 所以 amn anm,am an,cm an en dn,ae cd,e d 90 an ae en cd dn cn an cn 故cm cn.不用證enc在一條直線上。如果要證，只需證aen,cdn全等。即可得en...
高等數學，這道題有兩處地方不明白積分拆解區間時為什麼選擇根號t，就是畫紅線那裡。第
將x 1，1 這個區間拆成 1，根號t 根號t,根號t 根號t，1 是把原來 1，1 的區間拆開了 回然後你看題答目，分母是t 2 x 2，儘量讓x去跟t湊得最好辦法就是讓x的限放在 根號t處 然後就變成了三個區間 至於第二個問題積分中值定理之後，圖看的不太清楚，他可sei1 和可sei2的取值不一...