1樓：匿名使用者
第一朵杏花產生的感覺
2樓：0淡莣中
第一朵杏花生長出的故事！
3樓：匿名使用者
因為文章需要！ 嘿嘿
四年級下冊第二課為什麼以第一朵杏花為題
4樓：匿名使用者
作者以第一朵鮮花**一味滴度先花，更可以付出。公司偷我的菜呀。
小學四年級下冊第二課第一朵杏花的讀後感怎麼寫
5樓：匿名使用者
一直認為科學就是要準確，我會直接估計一下大概時間就行了今天，要認真版對待，就是寫竺權可楨爺爺觀察杏花，實事求是，竺爺爺做到了，我深有感觸，第一次只開了四朵杏花，不用估計和推斷，可是竺爺爺卻只要準確時間，我深有感觸，不可用大概，而為人類做出很大的貢獻，我們要學竺爺爺這種對工作態度認真，一直認為科學就是要準確!今天，其中突出了竺可楨爺爺認真嚴謹，我們學完了第二課，所以，要換作我。有位偉人曾說過，世界上就怕認真二字，在學習上也是一樣，其中突出了竺可楨爺爺認真嚴謹，我也要做到，實事求是，我們學完了第二課，也許這類字眼，而為人類做出很大的貢獻。
比如說這篇課文，一絲不苟的精神。不光在工作上，不用估計和推斷
默讀課文，說說課文為什麼以「第一朵杏花」為題
6樓：箬竺
默讀課文，說說課文為什麼以「第一朵杏花」為題？
答案：因為故事是圍繞著第一朵杏花的開放時間來描寫的,還因為第一朵杏花最能體現出竺爺爺的精確觀察,一絲不苟和嚴謹踏實的工作精神.
7樓：悲劇不錯
答:因為全文圍繞第一朵杏花寫的，通過竺可楨爺爺要了解第一朵杏花開放的準確時間，體現了他嚴謹認真，一絲不苟的科學態度。
8樓：匿名使用者
「題為」第一朵杏花，（看到的為250）
9樓：匿名使用者
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10樓：快樂可可
答案：因為故事是圍繞著第一朵杏花的開放時間描寫的能體現出竺爺爺一絲不苟和嚴謹踏實的工作精神.
11樓：匿名使用者
因為是從第一朵杏花為題
蘇教版語文書四年級下冊第二課第五題：默讀課文，說說課文為什麼以「第一朵杏花」為題
12樓：就能放技能
因為故事是圍繞著第一朵杏花的開放時間來描寫的，還因為第一朵杏花最能體現出竺爺爺的精確觀察，一絲不苟和嚴謹踏實的工作精神。
13樓：愛心天使的祕密
1、這「第一朵杏花」是故事的中心事物 2、集中體現了竺爺爺嚴謹認真的科學態度，一絲不苟的研究精神，給人以鮮明生動的感受。
14樓：匿名使用者
表現了第一朵杏花的重要。
15樓：匿名使用者
不僅因為故事是圍繞第一朵杏花開放的事件的，還因為生動形象的表現了，竺可楨一絲不苟的工作態度。
小學生四年級下學期，語文第二篇課文《第一朵杏花》的主題思想是什麼？ 20
16樓：匿名使用者
中心思想：《第一朵杏花》是一篇物候學的小故事。課文主要寫了我國著名科學家竺可楨前後兩次向孩子問詢第一朵杏花開放的具體時間，並且鄭重記下的故事，讚揚了他嚴謹細緻的科學態度、一絲不苟的研究精神、平易近人的處世原則。
17樓：碩碩寶貝
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小學五年級下冊語文書第二課美輪美奐什麼意思
典出自 禮記 檀弓下 晉獻文子成室，晉大夫發焉。張老曰 美哉輪焉，美哉奐焉 形容房屋高大華麗。現代也用來形容雕刻或建築藝術的精美效果。近義詞 盡善盡美。小學五年級下冊人教版第二課 絲綢之路 裡面的美輪美奐是什麼意思 一般是形容建築物高大，巨集偉的。據說有可能是作者用錯了詞。形容建築物華麗漂亮！多姿多...
五年級下冊語文課文第二課生字組詞
是古詩兩首嗎bai？籬 籬笆b du籬柵zhizh 疏 疏dao鬆 疏遠 版 疏導 疏落 生疏權 未 未來 未必 未曾c ng 未免mi n 前所未有 追 追趕 追求 追捕b 追憶 追隨su 店 商店 店鋪p 店員 店家 百年老店 枯 枯黃 乾枯 枯萎w i 枯井 枯木逢春 榮 光榮 榮譽y 榮獲 ...
人教版五年級下冊語文第二課《絲綢之路》的課後題答案
第一課才教完。沒有課後題的說，我正在預習 不知道昂，拜拜 你不說是什麼題怎麼回答？讀人教版語文五年級下冊第二篇課文 絲綢之路 回答問題，好了加分！望著這座群雕，就彷彿看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象，彷彿聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲 就是這句了 我們老師說的 第一自然段的最後一句 望著這座群雕，...