1樓：匿名使用者
我們家算是書法世家，都沒有培訓過。
都是通過多看好的字，學習。
但是毛筆首先要先看書瞭解如何下筆。起筆收筆等基礎的。
多練，多看，多和懂得人交流。
開始會有些枯燥，找到方法了就越進步越想練了。
預祝成功！
2樓：家庭一族
如果經濟條件允許，最好是能找到正規的老師教一下，之前一些成年人都自己買字帖學，但其實有些筆畫並不一樣，因此我認為不管是興趣還是什麼，最好是找老師教。
3樓：38℃的水
最好還是報一個，雖說自己練習也是可以提高，但是有一個系統的培訓會將這個過程縮短很多，有些技巧性的東西以及理解和方法，是自學 自己練習很難想到的
4樓：萌丫
不需要呢，建議您平時多聯絡，聯絡多了，自然就找到感覺了
5樓：柒彩鉛筆
可以報也可以不報，看個人自身基礎，有一定基礎可以自己買字帖或練字，但個人推薦還是報一個比較好
6樓：娜寫年
根本不需要報書法培訓班，平時經常練字帖，堅持一年，字型基本就可以定型了
7樓：名字瑪德
自學就好 多看看教程
本人想30歲想學學**書法，零基礎，要報班學習還是自己臨摹呢？從**學起呢？
8樓：攻書硬筆書法
書法分硬筆和毛筆。如果是想學毛筆，我建議你報個班，自己學容易誤入歧途。如專果是硬筆，就屬可以自學，當然最好是報班，這樣進步要快點，不會走很多彎路。
選帖。根據自己的喜好選擇一種書體來學習。
掌握筆畫筆法，最好把筆畫跟單位元組和起來練
獨學而無友，則孤陋寡聞，多與同行交流，多欣賞他人作品
9樓：鳳傾顏玲
先臨摹吧從最基礎的做起，然後可以適當報一個適合的補習班來補一補
10樓：史蒂夫崔
先從硬筆書法開始，因為硬筆書法是毛筆的骨架。
如何教小孩練字，需不需要報一個書法培訓班？
11樓：丹格教育
教育那些事：小孩子要不要報書法班。
當我們進入學校開始學習寫字時，老師總告訴我們漢字是最美的方塊字，寫字時要做到橫平豎直。其實對於剛拿筆的小朋友來說，能夠做到橫平豎直已屬不易，更別說把撇捺寫彎曲、寫出弧度。
拿筆寫字時，能做到橫平豎直，對於初習寫字的小朋友來說，就已經是做得很不錯了。但是對於成年人來說，如果只是做到橫平豎直，那未必是一手好字。而事實上是，一些人即便大學畢業，其寫出來的字未必就真的能趕上四五年級的小學生。
而練字絕對是一場曠日持久的修行，歷經多年而形成了書寫習慣，很難一下就被徹底改掉，因此練字在低學齡段是最佳的矯正視窗期。而過了中學階段，基本就已經養成了書寫的習慣，再要去練字，在繁重的學習任務下也沒有時間去練習。
當然，寫得一手漂亮的字型，其好處自不必說，但是要練好字就需要把心沉靜得下來。我們所說的做到橫平豎直，只是最練習基本的控筆能力，距離書法之美還有一定的差別。
接觸到一定的書法知識之後，就會知道書法中沒有絕對的橫平豎直：直橫也有抗肩，往細了分還有凸橫、凹橫、細腰橫，豎也有垂露豎和懸針豎，筆畫也有頓筆和收筆。字形上說，也有扁式，圓式，長式，梯式，三角式，斜式，不規則式等等。
如果是用毛筆書寫，字的這些筆畫特徵將更為明顯。而硬筆也應遵循這些法則。雖然硬筆不如毛筆字的筆畫粗，但它也有輕重緩急，粗細變化，兩者是同出一脈，萬變不離其宗。
關於古人練字的故事也有很多，相傳米芾在少年時寫不好字，直到一次一位趕考的秀才路過米芾的家鄉，於是米芾前去向秀才請教。秀才翻看了米芾的臨帖後說：「想要跟我學寫字，有個條件，得買我的紙，可紙貴，五兩紋銀一張。
」米芾心想世上哪有這樣貴的紙，但出於學字心切，米芾一咬牙借來銀子交給秀才。秀才遞給他一張紙說：「回去好好寫，三天後拿給我看。
」回到家的米芾捧著這張價值五兩銀子的紙，左看右看，就是不敢輕易動筆。於是又對著字帖，用沒蘸了清水的筆在書案上劃來劃去，一筆一劃地反覆琢磨，把字帖中的字都一個個地印在了心裡。
三天後，秀才來了，見米芾正坐在桌前，手握著筆，望著字帖出神，而紙上卻滴墨未沾。便故作驚訝地問：「你怎麼還沒寫？
」米芾才如夢初醒，喃喃地說：「我怕弄廢了紙。」秀才哈哈大笑，用扇子指著紙說：
「好了，你已經琢磨了三天，就寫個字讓我看看吧！」米芾抬筆寫了個「永」字。
秀才一看，字寫的遒勁瀟灑，便故意問道：「你為什麼三年學業不進，三天卻能突飛猛進呢？」米芾想了想說：
「因為這張紙貴，不敢像以前那樣隨便寫畫，而是先用心把字琢磨透了再寫。」「對！」秀才說，「學字不光是動筆，還要動心，不但要觀其形，更要悟其神，心領神會，才能寫好。
」說完，揮筆在「永」字後面添了七個字：（永）志不忘，紋銀五兩。又從懷裡掏出那五兩銀子還給米芾，頭也不回地走了。
王羲之是我國晉朝的一位大書法家，被世人譽為「書聖」，紹興市戒珠寺有個墨池，傳說就是當年王羲之洗筆的地方。
王羲之自幼勤學書法，勤奮好學。他每天坐在池邊練字，送走落日，迎來黎明，日復一日，年復一年，不知寫完了多少的墨水，也不知寫爛了多少的筆頭，每天練完字他就在池水裡洗筆，日久天長，竟將一池的水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。
王羲之練字專心致志，達到廢寢忘食的地步。他甚至到了吃飯走路都在揣摩字的結構的程度，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負有心人，有一次，他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個字樣，送去叫人雕刻。刻工發現字的墨漬竟滲入木板裡面約有三分深。
於是人們常用「入木三分」的成語來形容書法筆力強勁，後來用它來比喻對事物見解、議論的深刻。
很多老師和家長都認為練好字很重要，那麼練字就一定要報書法班嗎？
其實並不是這樣，並非每個人都要成為書法家，而實際上只要把字寫得工整、整潔、大方，就可以了。但是到了三四年級，作業量加大，那些在一二年級時沒能將基本筆畫練好的孩子，又追求完成作業的速度，從而字型質量更加難以保證。
這也是我們教育的一個基本現狀，在作業量大的情況下，還要求孩子一筆一畫地寫漂亮，勢必要花費更長的時間，從而影響孩子的睡眠質量、從而影響第二天聽講的質量。
實際上，練字的途徑很多。很多人能寫出漂亮的字但是從未報過班，他們是經過臨摹優秀書法作品、勤奮練習，才寫得一手好字。家長可給孩子購買好的字帖，讓孩子描紅、臨寫，這樣既能幫助孩子練好字，又可以複習生字，加強生字、詞語、名句的積累。
無論是書法班老師教授的技巧，還是在臨摹中領悟到的書寫要點，都要在日常作業中去運用，認真、規範地書寫，才能形成穩定的字形！
12樓：匿名使用者
其實想讓孩子學好一個技能
報班與否真的不是最重要的，父母才是這中間最重要的角色。當然，報班確實也有它的意義所在，報班之後在老師專業的指導下，小孩子確實能更正確的學好技能。
首先我們都知道小孩子都是有樣學樣的，而且俗話說得好，父母是孩子最好的老師，所以父母的言傳身教在早期教育的過程中起到很大的作用。
這邊分享下我自己的做法，我是給小孩報了龜小兔的線上課。然後每晚陪孩子上一節課，大約5分鐘左右，隨後陪她一起練字，我自己就當做靜心。然後練完之後給他拍照傳到平臺上，等老師點評完後我們再做就糾正練習。
現在到點了小孩就會搬好小板凳喊我上課了，其實多陪伴多鼓勵才是最好的教育方法。
13樓：眯眼小寶寶
如果是家長自己稍懂書法的，自己對書法感興趣的，可以自己教孩子寫字，不用去報培訓班，報培訓班的話還要交錢，而且又不能增加家長和孩子的感情！如果是家長自己來教的話、讓孩子學得更快，教得越多、孩子也明白了父母的辛苦更明白父母對他們的愛！同時家長自己教小孩寫字、也可以讓家長自己提高書寫水平！
成年人如何快速練好一手鋼筆字，成年人如何練習寫好鋼筆字？
要有恆心的 練字是一種慢功，得勤學苦練，天長日久方能見功夫。是沒有捷徑可以走的 練字是思維活動和感覺器官的一種鍛鍊，是眼 腦 手並用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索 從會到熟，必須經過反覆的書寫訓練。在科學的練習方法指導下，在反覆的書寫訓練中逐步提高，是學習寫字的成功之路。具體應從...
成年人不懂如何戀愛，成年人不懂如何戀愛
成年人不懂如何戀愛，我覺得可能是他戀愛經驗少，或者是沒有找過女朋友，沒有經驗就不懂得從哪方面去談戀愛，怎樣去關心女同事？不過談多了就好了，就有經驗了 戀愛，是異性或同性互相愛慕的行動表現。在不同時代有不同的定義，現代定義為兩個人基於一定的物質條件和共同的人生理想，在各自內心形成的對對方的最真摯的仰慕...
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