寫關於我所認識的藝術培訓班作文

2021-03-04 04:21:33 字數 4757 閱讀 6323

1樓:金老師家教中心

又是一個暑假來臨!對於我來說,卻是一點兒也不快樂。

唉!就在內短短暑假期容間,父母為我報了暑假繪畫培訓班。從此,我每天8:

30就去培訓班,11:30回家,奔波在家於培訓班之間。我以為繪畫很無聊,後來,我改變了看法。

繪畫很有趣,而且,我在繪畫班裡交到了朋友。天天畫石膏、水果,我有點快樂,但也有點傷心。

後來,老師教我們畫水彩畫,看著花花綠綠的顏料,畫著花花綠綠的畫,我的心情好多了。在繪畫班裡,常常傳出我們的歡聲笑語。每當畫完一張水彩畫,我們的臉上、手上,甚至連衣服上也有顏料。

我們望著彼此,毫不留情地嘲笑對方為大花臉。當時的情景,現在想起來也忍不住大笑一翻。

繪畫班發生的一切,對於我來說,都是那麼的溫馨美好。可是,在8月15日那天上午,繪畫班正式結束了。在結束後,我還是沒有把作息時間調回來。

我總是在吃過早餐後,情不自禁地走到繪畫班門前,直到進去後,我才想起,繪畫班已經結束了。

我想,在繪畫班的這段時光,是我最美好的記憶!

關於我學習藝術經歷的過程寫一篇作文,謝謝了

2樓:匿名使用者

我所有的愛好中,學彈電子琴也算是我的一個愛好,它在我的生活中佔去了一定的休閒時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢?

事情是這樣的:一天,在學校,有一次比賽合唱,全校裡的人紛紛來參加,我也不例外,報完名便開始了課餘時間的培訓。我們的培訓是由老師彈琴,教我們唱。

當我聽見美妙的琴聲,大家的歌聲便脫口而出,使我對琴有了一些瞭解。四年級上**課,老師愛帶我們去**室上,經過老師的講解和彈奏,我慢慢的對琴產生了興趣,琴聲優美,能讓人的神經進行休息。

在家裡,我從學校學來的幾首歌總是來家裡唱一下,爸爸媽媽看見我天天這樣唱,也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了,可是我真是亂彈琴,這時,爸爸叫我靜下心來,彈最簡單的練習曲:《歡樂頌》,可我總是靜不下心來聽、看,急急忙忙的往板凳上一坐,便開始亂彈,學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。

我開始以為只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音,就萬事大吉了。說起來容易,做起來難,光這七個音階要彈好都很難,而且基本功也很重要,要認識簡譜,掌握節奏。經過了幾個月的學習我學會了這首曲子,還能自彈自唱。

在爸爸的指導下我學會了更多的曲子:《童謠》《義勇軍進行曲》等。現在在家,時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中,每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候,我的神思似乎也回到了學校和同學們在一起上課、遊戲、玩耍。

每當我沉醉在自己的琴聲中,也搖頭晃腦地哼上幾句的時候,我的心情就顯得無比舒暢,就好像吃了一個人蔘果,渾身三萬六千個毛孔都開放了。

我愛**,我愛電子琴,我愛這能陶冶性情的琴聲。我願美妙的**充滿我的未來,愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝,讓我的家人朋友享受我優美的琴聲.

自從去年我真正看到了姐姐玩古箏我就深深地被古箏這樂器吸引住了,看著他們彈得出神入化,動聽至極,我更想練就吉它,爸爸發現了我這一興趣,便給我買回了古箏.那時,我把自己的全部精力都投入到練古箏之中,尋求最高境界.

初始,我先是練習指法——就是練好每隻手指所管理的弦.教導我的表姐寫出了指法譜給我,讓我耐心地練熟它,提升速度,我當然是全心投入古箏的訓練呢!經過一個多星期的刻苦訓練,指法練習基本完成了,速度快得彷彿讓人聽不出彈的弦啊!

接著,我要學習按和絃.姐姐教我看書本,在書中抽出和絃譜來練習,他又鄭重地對我說:"要想練好和絃,一定要吃得苦,不怕疼,不少 古箏愛好者就是被痛嚇倒半途而廢了,所以必須克服困難!

"此後,我就專心致志地學習和絃這一課了.

"走到半途",我越學越辛苦,手指上似乎輕輕觸動琴絃也像刀割似的,我真想過放棄古箏,但我總放不下古箏,好像它對我說:"別放棄啊!你要堅持下去,不要給別人看扁啊!

"我想:"別人能做到的事,我也要做到,既然上天不許我放棄,我就要學下去!"於是,我又專心地學起來,克服一切痛楚,以驚人的毅力,堅持到底.

終於,皇天不負有心人,我掌握了按弦的技巧了,看著那深棕色的古箏,那美麗的孔子,彷彿張大那圓圓的嘴巴,唱著振奮人心的歌,是為我高唱.

一輪艱辛的日子過去,接著就要自己去提高了.此後,我和古箏成了形影不離的朋友,還進行了演出呢,在學校,廣播電臺上,盡展風彩.

我深愛的古箏,多謝你,是你讓我懂得了在漫漫人生路上,雖然困難重重,但只要敢於嘗試,敢於挑戰,必定成為生活中的強者.

古箏,我愛你.

寫一篇自己學藝術的作文350字

3樓:匿名使用者

我是一個熱愛畫畫的人,現要我想起剛學畫畫的時候都會情不自禁地笑起來。

記得那年,我還是三年級的一天下午,我在文化館對面玩了一會兒,媽媽便來接我回家了,正當我們要走的時候,媽媽看見了一個帶眼睛的小孩揹著一個引人注目的畫夾,走向文化館,媽媽便牽著我的手走去,跟著那個帶眼睛的小孩,當我們上了樓梯,走進一扇門的時候才發現我們到了一個教室,裡面座滿了人,他們都手拿畫夾,認真地畫著,前面有個男的,在黑板上畫畫,大概他就是老師吧,我找了一個位置坐好,媽媽便拿了一本本子給我,我便也跟著老師畫起來,然後給老師看,雖然畫得不怎麼好,但老師卻說:「畫得不錯!」老師問我媽媽:

「說我有沒有學過畫畫」「沒有」媽媽說。後來,我和媽媽認識到了這位老師,他叫陳公權,陳老師讓我在小班畫了幾天,然後讓我到中班學,我就一直在中班,一直不停地努力著……

我非常熱愛畫畫,正像愛因斯坦說的:熱愛是最好的老師,它遠遠超過責任感!

(摘自作文網)

學習某種藝術的作文

4樓:何飛問道

在我所有的愛好中,學彈電子琴也算是我的一個愛好,它在我的生活中佔去了一定的休閒時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢?

事情是這樣的:一天,在學校,有一次比賽合唱,全校裡的人紛紛來參加,我也不例外,報完名便開始了課餘時間的培訓。我們的培訓是由老師彈琴,教我們唱。

當我聽見美妙的琴聲,大家的歌聲便脫口而出,使我對琴有了一些瞭解。四年級上**課,老師愛帶我們去**室上,經過老師的講解和彈奏,我慢慢的對琴產生了興趣,琴聲優美,能讓人的神經進行休息。

在家裡,我從學校學來的幾首歌總是來家裡唱一下,爸爸媽媽看見我天天這樣唱,也知道了我對琴有點感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的彈上了,可是我真是亂彈琴,這時,爸爸叫我靜下心來,彈最簡單的練習曲:《歡樂頌》,可我總是靜不下心來聽、看,急急忙忙的往板凳上一坐,便開始亂彈,學習電子琴沒有我想象的那樣簡單。

我開始以為只要彈好哆、來、咪、發、唆、啦、西七個音,就萬事大吉了。說起來容易,做起來難,光這七個音階要彈好都很難,而且基本功也很重要,要認識簡譜,掌握節奏。經過了幾個月的學習我學會了這首曲子,還能自彈自唱。

在爸爸的指導下我學會了更多的曲子:《童謠》《義勇軍進行曲》等。現在在家,時常陶醉在電子琴美妙的樂曲中,每當我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時候,我的神思似乎也回到了學校和同學們在一起上課、遊戲、玩耍。

每當我沉醉在自己的琴聲中,也搖頭晃腦地哼上幾句的時候,我的心情就顯得無比舒暢,就好像吃了一個人蔘果,渾身三萬六千個毛孔都開放了。

我愛**,我愛電子琴,我愛這能陶冶性情的琴聲。我願美妙的**充滿我的未來,愉悅人們的心田。我要繼續努力學習各科文化知識繼續練習提高我的琴藝,讓我的家人、朋友享受我優美的琴聲.

5樓:匿名使用者

我從不把什麼東西珍藏在身邊,因為,我總覺得,東西放在身邊會遺失的,只有珍藏在心裡的,永遠都不會忘卻……

那是一年暑假,我由於鋼琴考級,便只能按捺住考上初中的喜悅,悶在家裡練琴。天那樣悶熱,我嘴裡含著冰。發狠地練著。

從早晨到中午,再到傍晚,我終於可以甩一下痠疼的膀子,情不自禁地,我走到陽臺上……

忽然,我聽到一個聲音,和著夏日傍晚那特有的微風,忽而朦朧忽而清晰,飄入我的耳朵,拂過我的臉頰,掠過我的劉海兒。樹葉沙沙作響,晚霞含蓄柔美。在這一刻,世界變得靜得出奇,彷彿只有這聲音存在。

哦,是笛聲,是有人在吹笛子,這笛聲婉轉悠揚,舒心流暢,只有心靜的人才能吹得如此之好。

我陶醉了,沉靜了……許久,才從思索與想像中醒來。

後來的幾天,我注意到每天傍晚,這笛聲都會響起,只是,後來聽到的笛聲總沒有第一次那麼好了。每天,只要我一放下琴,笛聲便準時地響起,我就跑到陽臺上望著樓下的建築工地仔細地聽。我想像著,吹笛子的是個孤獨的老人,在訴說著心事;也許是個孩子,我的眼前浮現出一個孩子騎在老水牛背上吹笛子的情景……

有一天,當我照例走到陽臺上向下看時,我看到一位建築工人坐在地上,他正吹著笛子。忽然,笛聲戛然而止,當它再次響起時,我驚異地發現,他吹的是我彈的曲子!雖然笛聲時斷時續,但我仍能分辨出來,這是我喜愛的一首曲子。

不是親眼所見,我無論如何不能相信,一個人僅憑耳朵聽曲子,就能用手中的笛子原封不動地吹出來,而且吹得如此準確,雖然吹得不太熟練。做到這一切的,還是我往日十分輕視的工人!我感到震驚!

晚上,媽媽竟也談到了這位工人:「你看看人家,天天在太陽底下蓋房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不動地吹到你**,人家活得不是挺輕鬆嘛!

」我不再叫苦。於是,早晨,夢中的笛聲把我驚醒;晚上,窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時,笛聲總悄然響起,只是,輕輕地,似乎生怕被我聽見。

終於,他不再害怕。於是琴聲和著笛聲融會在一起,分外地和諧、優美、寧靜,妙不可言。我激動了,淚珠在眼眶裡打轉,我覺得,我找到了這首曲子的真諦,是這位工人朋友幫我找到的。

是的,我的感情得到了昇華……

考級時,我的耳邊始終縈繞著笛聲,我以自己的方式理解著樂曲,終於,我考上了十級!當我興奮地衝到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好訊息告訴那位素未謀面的朋友時,我怔住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。

是的,我將永遠不能再與那笛聲合作!

不知在哪一天的哪個角落,我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟,原來,那笛聲,那段記憶已被我永遠珍藏在我心底!

親愛的朋友,你是否仍在吹笛子?你知道嗎?一位遠方的姑娘多麼希望和你合奏一曲……

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