1樓：健康生活
你好，很高興為你解答
當式子裡已經有小括號時，還想在小括號外加括號，這時就需要加中括號來區分。
滿意採納哦！
2樓：
第一個，第二個是錯誤表示，學校組織的摸底考試或測驗，自己老師批改的話，他知道你要表達什麼意思，不會扣分，如果正規的考試，比如升學考試，市縣競賽等，會扣分的。
3樓：匿名使用者
小學數學課堂教學中如何滲透德育教育的策略作者：
4樓：匿名使用者
也可以表示區間 x∈（0,6）即0＜x＜6 x∈[1,6]即1≤x≤6
數學裡什麼時候用〔和（括號呢，集合的＜，＞什麼時候寫成≤，≥呢
5樓：匿名使用者
|含義：=.在表達兩個數集的關係時，這裡的「∪」是數學符號，表示兩個集合的並集；「或」是邏輯連線詞，有取並集的意思；「和」生活中的「和」的意思，連詞，連線並列的事物。
求函式的定義域、值域，可用前兩者；求函式的單調區間，尤其是分別單調，可以用「和」，千萬不能用前兩者。例如y=1/x在（-∞，0）和（0，+∞）上是減函式。
數學式子什麼時候加括號什麼時候不加括號啊..舉個例子
6樓：匿名使用者
1.同級運算中，要先算
本不應先算的運算，便加括號。
例：12-（12-4），先算12+4，再用12減12-4的結果，得4。
12÷（12÷4），先算12÷4，再用12除以12÷4的結果 ，得4。
2.非同級運算中，先乘除後加減。若要先算加減，就得加括號。
例：（3+3）×2，先算3+3，再乘2。
3.用字母代替數字或式子時會用到括號。
例：大米有x噸，麵粉比大米多1噸，此時若說：「麵粉有x+1噸」就錯了。
因為「x+1」不是一個整體，x不屬於單位名稱「噸」的管轄範圍內，可以是任何單位。若x代表x千克，就與大米有x噸的原意不符了。這時要加括號。
「麵粉有(x+1)噸」這句話中，（x+1）是一個整體，單位名稱是噸。
但是，若大米有x噸，麵粉是大米的3倍，麵粉就是3x噸。(在有字母的式子中，為防止x和乘號混淆，索性不寫乘號了)這句話中，3x本身就是一個整體，所以不用寫括號。
注：1.欲拆括號時，要看括號前的運算子號。
若為正號（加號、乘號），就直接去括號。若為負號（減號、除號），就變括號裡的運算子號（加號和減號互換，乘號和除號互換），再去括號。加括號時同理，括號前的運算子號。
若為正號，就直接加括號。若為負號，就變運算子號，再加括號。
2.首次用括號時，要用小括號「（）」。第二次時，用中括號「」。第三次時，用大括號「﹛﹜".
7樓：許我盛世繁華
要先算一個代數式是加括號。
例如：1+3*2
本來應該等於7
但如果要先算1+3再乘以2.則要加括號 （1+3）*2則等於8
8樓：成蔭の柳敗
看情況1-（a+1）=1-a-1=-a
1-a+1=2-a
小學數學中括號裡的小括號計算完成後，下一行拖式中，是繼續使用括號還是把中括號變成小括號呢？
9樓：life囧貓兒
小括號裡面計算完後,下一行繼續使用中括號
有括號的算術運算：
先算小括專號裡面的，再算中括屬號裡面的，最後算括號外面的。
例如：[（3246+963)÷3+1000]×5-2615=[4209÷3+1000]×5-2615=[1403+1000]×5-2615
=2403×5-2615
=12015-2615
=9400
脫式計算即遞等式計算，把計算過程完整寫出來的運算，也就是脫離豎式的計算。在計算混合運算時，通常是一步計算一個算式(逐步計算，等號不能寫在原式上），要寫出每一步的過程。一般來說，等號要往前，不與第一行對齊。
示例：1+2*(4-3)/5*[(7-6)/8*9]=1+2*1/5*[1/8*9]
=1+2/5*[0.125*9]
=1+0.4*1.125
=1+0.45
=1.45
擴充套件資料運算順序：
同級運算時，從左到右依次計算；
兩級運算時，先算乘除，後算加減。
有括號時，先算括號裡面的，再算括號外面的；
有多層括號時，先算小括號裡的，再算中括號裡面的，，再算大括號裡面的，最後算括號外面的。
要是有乘方，最先算乘方。
在混合運算中，先算括號內的數 ，括號從小到大，如有乘方先算乘方，然後從高階到低階。
10樓：一生一個乖雨飛
小括號裡
bai面計算完後，下一行繼續使du用中括zhi號。例如9×﹛8÷［
dao內6÷（4-1）］﹜
=9×﹛8÷［6÷3］﹜ （小括號容裡面計算完了）=9×﹛8÷2﹜ （中括號裡面計算完了）
=9×4 （大括號裡面計算完了）
=36在一個算式裡,如果含有加、減、乘、除中兩種或兩種不同的運算稱四則混合運算，加法和減法叫第一級運算，乘法和除法叫第二級運算。
11樓：mzdb呈彤
小括號裡面計算完後，下一行繼續使用中括號。例如：
. 9×﹛8÷版［6÷（4-1）］﹜
權=9×﹛8÷［6÷3］﹜ （小括號裡面計算完了）=9×﹛8÷2﹜ （中括號裡面計算完了）=9×4 （大括號裡面計算完了）=36.
你好！有幫助請採納，有疑惑請追問，有問題請提出。
12樓：╄卟想矢寵
繼續中括號！！！我們記得老師有講過
13樓：crazy偉偉
您好，我是數學老師，上一個小括號計算後下一項中括號要變成小括號的，這是一個書面工整度問題，對小學生很重要，對解題沒有關聯。
如有哪不明白請繼續追問。
望採納！
小括號、中括號、大括號是什麼時候發明的？急！
14樓：稱時芳運癸
小括號『『()』』是公元17世紀由荷蘭人吉拉特首先使用的。
中括號『『』』是公元17世紀英國數學家瓦里士最先使用的。
大括號是法國數學家韋達在2023年首先
使用的。
喜歡的大家點個讚唄！
15樓：段幹桂枝莫媚
最早出現的括號是小括號「(
)」，於2023年出現。直至17世紀，中括號「[
]」才出現於英國瓦里斯［1616—1703］的著作中，至於括線則由2023年韋達［1540—1603］首先採用，而大括號「」則約在2023年由韋達首先引入；至2023年，荷蘭的基拉德採用了全部括號，18世紀後開始在世界通用。
16樓：匿名使用者
等號和小括號的由來
在前面，同學們已經知道了幾種數**算符號的由來。這節課，我們學習了帶小括號的兩步式題的知識以後，可能又會有些勤學好問的小讀者要發問了：小括號又是怎麼發明的呢？
小括號是誰發明的呢？
在沒有發明這些符號以前，人們運算都要用很複雜的文字進行說明才行。在2023年的時候，英國人列可爾德認為：兩條平行線是最最相像的兩件東西了，可以用這兩條平行線來表示相等的意思。
過了大約100年的時間，德國著名的數學家--萊布尼茨才提出倡議把 "="作為等號，表示"等於"的意思。
大約在400多年以前，大數學家魏芝德的數**算中，又首次出現了（）、、和｛｝。
17樓：開心
大約在400多年以前，大數學家魏芝德的數**算中，又首次出現了（）、、和｛｝。
英語中，什麼時候用Was 什麼時候用is
一般過去時，過去進行時 用 was 一般現在時，現在進行時 用 is 在英語的什麼情況中，什麼時候用is什麼時候用are什麼時候用was什麼時候用were？英語中的am,is 和are都是be的變化形式，這三個詞都是 是 的含義，根據不同的主語選用不同的動詞。用法 1 當主語是i時使用am。2 當使...
高中數學中啥時候用集合大括號啥時候用區間
區間是集合的一種表示形式,可以用大括號表示的一定可以寫成區間,但若題中要求寫出區間則只能用區間表示,而不能寫成大括號的形式.區間的使用率比較多，除非題中特意標出 用集合來表示什麼什麼什麼 一般都用區間就好了。區間也是集合,比如題目讓你寫 的解集 解的集合 老師明確說了可以寫成區間或大括號的形式,但一...
法語中什麼時候用陰性什麼時候用陽性
單詞有它自身的陰陽性，背下來就好。1 名詞的陰陽性 2 形容詞的陰陽性 一般情況下，陽性形容詞詞尾加 e變成陰性。如果陽性形容詞 以 e結尾，陰性形式不變 以 er結尾，陰性形式變成 ere 以 eau結尾，陰性形式變成 elle 以 x結尾，陰性形式變成 se 特殊情況bon的陰性形式為bonne...