1樓：水雲間
改病句我一拿到作業本就把錯誤改正了。
是改正錯誤，不是改進。
有了錯,誤我們就要改進。修改病句
2樓：匿名使用者
病句原因:用詞不當
正確改法:有了錯誤，我們就要改正。
3樓：旁人
病句原因: 標點符號點錯、組句時主語放位不是文句而是口語。糾正：我們有了錯誤，就要改正。
4樓：巴黎的小人物
改正錯誤，不是改進哦，滿意請採納哦，謝謝?
5樓：類遠達醜
分析：屬於搭配不當的病句型別。
應改為：
有了錯,我們就要改正。
經過努力，我作業本上的錯別字大大進步了。修改病句
6樓：聚焦百態生活
可以修改為：經過努力，我作業本上的錯別字大大減少了。
這裡病句的**是主語和謂語的搭配不當問題。
病句「經過努力，我作業本上的錯別字大大進步了」的主語是「作業本上的錯別字」，錯別字的數量是可數的，其數量上的變化是增加或者減少，而這裡的謂語動詞是「進步」，進步是指採用一定的手段獲取更高的提升，多用於抽象事物。這裡的搭配是不合理的。
這裡的修改需要對謂語動詞進行更換，改為「減少」。即：經過努力，我作業本上的錯別字大大減少了。
擴充套件資料：
病句的修改方法：
1、補法：多用於修改成分殘缺的病句。
例如：「在這次比賽中，得了第一名」 （缺主語）改：「在這次比賽中，我得了第一名。」（補主語）
聽了老師的話，（我）受到了很大的教育。（補主語）
大家應當（樹立）崇高的理想。（補謂語）
我們要在青少年中進行愛國主義（教育）。（補賓語）
2、刪法一般用於修改重複累贅、成分贅餘、搭配不當和歸類不當等病句。
例如：「我斷定明天可能會下雨。」改：「我斷定明天會下雨。」
3、換法多用於修改搭配不當、用詞不當、指代不明等病句。
例如：「他的成績有了明顯的增長。」 改 ：「他的成績有了明顯的提高。」
無論誰（違背）違反紀律，都要受到批評。
他的寫作水平有了明顯的（改進）提高。
他（心上）身上彷彿有使不完的勁。
7樓：匿名使用者
經過努力，我作業本上的錯別字大大進步了。修改病句我來答布拉不拉布拉
lv.2 2019-05-27聊聊
可以修改為：經過努力，我作業本上的錯別字大大減少了。
這裡病句的**是主語和謂語的搭配不當問題。
病句「經過努力，我作業本上的錯別字大大進步了」的主語是「作業本上的錯別字」，錯別字的數量是可數的，其數量上的變化是增加或者減少，而這裡的謂語動詞是「進步」，進步是指採用一定的手段獲取更高的提升，多用於抽象事物。這裡的搭配是不合理的。
這裡的修改需要對謂語動詞進行更換，改為「減少」。即：經過努力，我作業本上的錯別字大大減少了。
8樓：荊棘鳥
【經過努力，我作業本上的錯別字大大進步了 】（誤）應該為：
經過努力，我的作業中出現的錯別字大大減少了。
分析：1.【我作業本上的】這句定語的概念含混不清。是作業本上（原來就有的）錯別字，還是你在作業本上（寫）的錯別字呢。
所以應改為【我在作業本上寫的】或【我寫作業時的】或【我的作業中出現的】
2.句首強調了【經過努力】（原因），那麼其結果就應該是【錯別字減少】（結果）
9樓：a太白斗酒
經過努力，我作業本上的錯別字大大減少了。求採納謝謝啦
修改病句的**有哪些
10樓：夏侯輕依
一、前後矛盾
小船迎著微風在洶湧（平靜）的水面上行駛。
這個星期天的上午，太陽整整一天沒有露臉。（的上午刪去）二、用詞不當
在同學們的幫助下，我改進(改正)了錯誤，學習成績也提高了。
同學們的眼睛（目光）都集中在黑板上。
三、缺少成分
聽說要進行作文競賽，（大家）紛紛報名參加。
我們從小就要養成愛清潔、講衛生（的習慣）。
四、重複
在國歌聲中，五星紅旗慢慢徐徐升起。（慢慢徐徐去掉一組）我把作業本上不正確的錯別字都改正了。（已有了錯別字，把不正確的刪去）五、語序不當
班級會上，同學們討論並聽取了班長的發言。（聽取與討論對換）河水倒映在雲朵裡，顯得更白了。（雲朵與河水互換）六、關聯詞不當
只要（只有）多讀多寫，才能學好語文。
儘管（雖然）天氣不好，我們總是按時到校。
七、概念不清
全體學生都（差不多）到了，只有三個同學沒來。
兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。（《娃娃畫報》不是玩具應當刪去）
11樓：神魄達克斯
有很多，以下為10種常見的：
詞序有誤
前後矛盾
成分殘缺
表意不明
標點錯誤
搭配不當
語義重複
歸類有誤
成分贅餘
不合邏輯
具體可見
12樓：東莞無塵烤箱
**：成分（份）殘缺
句子的基本成分是主語、謂語，有的謂語不帶著賓語，如果一句話裡缺少其中之一，就是成分殘缺。
對於此毛病，我們只要按「誰幹什麼」「或」什麼怎麼樣「的橫式去檢查，就可以發現缺少什麼成分。知道缺什麼成分，才可以對症下藥進行修改。
13樓：**的
病句15種**:
1、搭配不當 2、成分殘缺 3、關聯詞不當 4、詞語重複 5、用詞不當 6、詞序顛倒 7、不合邏輯 8、指代不明 9、感**彩不當 10、前後矛盾 11、分類不清 12、表意不清 13、否定不當 14、修辭不當 15、結構混亂
課時作業本眼和視覺（一）的答案
四 色盲 拿一些辨色卡，請學生認一認，說一說色盲。討論為什麼色盲者不可以擔任駕駛或其他需要辨別顏色能力的工作？五 愛護眼睛，保護視力 學生在小學時已有這方面的知識，可由學生說一說。有學生的眼保健操不規範！可在這幫助改正。小 結 下表列出眼球的若干特點。每一項特點或屬於正常眼睛，或屬於近視眼，或屬於遠...
我作業本忘記帶回家了，幫我想個藉口，一定要好的，不能讓老師懷
這多簡單！把作業寫在一張和作業紙一樣的紙上，早晨到學校再把紙貼在本上唄！用本夾著寫在紙上的作業，捱罵的機率很高的 你直接說作業本忘記帶回家了，一次沒關係的，第二天補好就行了 忘記帶回家了為什麼來 要找借自口呢？就是忘記帶了，如實說咯。你們老師不會那麼不通人情吧。1.我的作業本被外星人綁架了。就再也沒...
我讀初中的時候，我作業本上的名字中間那個字不知道是誰用愛心桃的形狀圈了起來，這是什麼情況
初中小孩子懵懵懂懂，沒有太多意思，也許是朋友們和你開玩笑的，畫愛心的也不一定是同性還是異性，所以太多意思都是自己的想象。你是女生 男生暗戀你，但他的性格內向者。你是男生 女生喜歡你，但她只是對你特別上心呢，其實你們平時很談得來的朋友，你比較關心她愛護她，像小妹妹一樣保護 有可能是老師，在不然是那個女...