1樓：清秋紅葉
很多教材書店都有賣的，或者中國教育資源網上也有，一般比較全，你可以參考一下。
一篇完整的小學語文教案必需要的有哪幾個步驟
2樓：蘭蘭時尚店
答--您想要問什麼？您就要按照學校下發的教課書來學習，複習，鞏固。
小學語文教案的過程要怎麼寫
3樓：匿名使用者
一、激趣匯入，引入新知
二、識文認字，檢查預習
三、品讀感悟，理解課文
四、自主檢測，鞏固延伸
五、總結昇華
4樓：芯上
要看具體課文，低段和高段不一樣，第一課時和第二課時不一樣
5樓：匿名使用者
一．揭示課題
二．複習音節
三．讀課文
四．學生字
五．終結 （下課了）！
6樓：匿名使用者
要根據具體的內容，把你上課的過程按步驟寫下來。
一般是：匯入——閱讀理解——閱讀感悟——總結
急需一個小學語文教學的流程圖！小學語文哪一課都可以！
7樓：寒風
一是匯入新課
二是教學過程分為1.自由讀課文 指名讀2.學習生字新詞3.再讀課文了解課文主要內容4.體會文章的重點句子意思和思想感情5.課外延伸與課文有關的知識6.最後就是作業了
三是課堂小結
四是板書設計
五是教學反思
8樓：鄭洪磊
一 、匯入新課
二、初讀課文
三、精讀感悟
四、細讀**
五、總結全課
另外在講完本節課之後，要有鮮明的板書設計，課後要有反思，反思是必須得有的，知道這節課有哪些不足和成功之處。
9樓：s詩云
教學目標、教學準備|、教學時間、教學過程（匯入新課、初讀課文、精讀課文、拓展延伸、作業設計）板書
一個完整的教學設計應該包括哪些內容
10樓：南北
包括教學內容，教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設計以及課後反思，其中教學過程裡面又包括匯入環節，新知呈現環節，操練環節，知識拓展與鞏固環節，再加上總結環節。
1.教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。
2.教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。
3.教學設計是以系統方法為指導。教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。
4.教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。
11樓：雙魚貝貝
一個完整的教學設計應該包括教學內容，教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設計以及課後反思。其中教學過程裡面又包括匯入環節，新知呈現環節，操練環節，知識拓展與鞏固環節，再加上總結環節。
教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。
教學設計的一般步驟是：
前期分析、教學目標編寫、教學過程設計（學習環境設計——情境、資源、**、課程組織形式；教學策略設計——教學順序、教學模式、教學方法、學習方式）、教學設計形成性評價與實施、教學設計總結性評價。
12樓：匿名使用者
一個完整的教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。
教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。
教學設計具有以下特徵：
⑴教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。
⑵教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。
⑶教學設計是以系統方法為指導。教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。
⑷教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。
13樓：匿名使用者
①教學活動的設計
②教學策略的選擇
③教學**的選擇
④學習情境的設計
⑤教學過程設計案例
14樓：匿名使用者
我覺得包括教學內容，教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設計以及課後反思。其中教學過程裡面又包括匯入環節，新知呈現環節，操練環節，知識拓展與鞏固環節，再加上總結環節。
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