1樓：徜徉於
12年義務教育其實非常的有必要，孩子在學習的過程，其實也是在提公升自己的過程，孩子的素質也會得到提高，未來的生活也能夠得到保障。
一、12年義務教育是有必要的。
當然了，對於12年義務教育肯定是有一定考量的，想讓我們的孩子都能夠得到乙個更好的發展，人們的素質能夠得到提高，可是孩子他是獨立的個體，有自己的想法，有自己的思考，是非常正常的事情，不能強迫乙個不愛學習的人總是去學習，如果說一直讓他們學習，其實也是在耽誤他們的時間，但是孩子在學習的過程當中，也是在提公升自己能力的過程，這樣影響12年義務教育，其實也是有必要的，孩子在接受教育的過程當中，其實也是不斷發展自己的過程，這些能力都能夠讓他們在今後的生活當中受到幫助受到影響，希望大家都能夠讓自己的孩子多讀書，讀好書，為自己，為大家奉獻乙份自己的力量，二、可以提公升學生的全體素質，還能夠提公升他們的能力。
不過從另外一方面看，孩子他是乙個獨立的個體，還有自己的想法是比較正常的，我們不能把自己的想法強加在孩子的身上，如果說孩子確實不是很喜歡學習的話，家長也沒有必要過分的強求12年義務教育對於這些人來說更像是一種煎熬，讓他們在學習當中待那麼長時間真的特別的痛苦，我個人也不是很喜歡學習，除了學習讓我做什麼事情都可以，所以還不如讓這些孩子好好的去發展自己的事業，多去積累一下自己的經驗，這樣未來的生活也能夠畢衝吵有所保障，希望大家能夠正確的看待少年義務教育。普及高中教育的實質是普及職業高中教育。中考發揮著重要的初中生分流功能，讓適合繼續深入理論學習的學生去讀普通高中；讓不適合判襪深入理論學習的學生去讀職業高中，學會一技之長。
手侍這樣一來，既有利於減輕普通高中的教育教學壓力，整合有限的教育資源，最大程度的實現教育公平；又有利於提公升全體科學文化素質，讓不適合深入理論學習的孩子，也有機會接受良好高中教育，甚至高等教育，從而有利於實現教育平等。
2樓：矜持與不羈
義務教育是指以法律形式規定的，適齡兒童和青少年必須接受的，國家、社會、學校、和家庭必須予以保證的國民基礎教育。
義務教育有強制性又稱義務性，是義務教育最本質的特徵，不僅是受教育者的權利，而且是國家、社會、學校、家庭應盡的義務，誰違反了這個義務就要受到法律的規範。國家要依法保障適齡兒童接受義務教育的權利，這是國家意志的體現。
義務教育具有普遍性的特徵，義務教育是所有公民的教育，是一種平等的、公平的、均衡發展的教遊滑育，不分性別，民族種族，家庭財產狀況，宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接迅笑受義務教育的義務。
義務教育具有基礎性的特徵，一方面表現在根據法律規定，適齡兒童必須接受基礎知識、基本技能、基本方法和基本態度的方面的教育。另一方面表現在義務教育是素質教育，而不是應試教育。義務教育的根本宗旨在於促進學生德智體美勞全面發展，提高全民族素質。
義務教育具有免費性的特徵。是指國家免除接受義務教育的學生全部或大部分的就學費用，這是世神昌臘界各國實施義務教育的乙個共同特點。
義務教育有哪些優缺點呢？
3樓：沾姑想一快我
實行十二年義務教育是一項重要的教育改革措施，它可以幫助提高全民的受教育程度，提高橘告慶國家的人力資源水平，同時也可以促進社會的發展和進步。但是，實行十二年義務教育也會帶來一些負面影響，比如增加財政壓力、教育資源分配不均等問題。以下是對實行十二年義務教育的好處和消極影圓握響的分析。
好處：1. 提高全民受教育程度。實行十二年義務教育可以讓更多的孩子接受教育，提高全民受教育程度，從而提高國家的人力資源水平。
2. 促進社會發展。教育是推動社會發展的重要因素，實行十二年義務教育可以提高人民的素質和能力，促進社會的發展和進步。
5. 促進教育改革。實行十二年義務教育可以推動教育改革，提高教育質量，提高教育教學效果。
消極影響：1. 增加財政壓力。實行十二年義務教育需要大量的財政投入，增加了**的財政壓力。
2. 教育資源分配不均。實行十二年義務教育可能會導致教育資源的分配不均，優質的教育資源可能會集中在一些發達地區，而落後地區的教育資源則比較匱乏。
3. 教育質量難以保證。實行十二年義務教育需要保證教育質量，但是在實際操作中，可能會出現教育質量難以保證的情況，影響教育效果。
4. 學生壓力增大。實行十二年義務教育可能會讓學生的學業負擔增加，容易導致學生壓力增大，影響學生的身心健康。
5. 教師素質不足。實行十二年義務教育需要大量的教師隊伍支援，但是在實際操作中，可能會出現教師素質不足的情況，影響教育質量。
綜上所述，實行十二年義務教育既有好處也有消極影響，需要在實際操作中注意解決相關問題，確保教育改革的順利進行。
義務教育的重要性是什麼？
4樓：網友
十二年義務教育是指國家規定的全民基礎教育的法定年限，涵蓋小學、初中和高中三個階段，共12年。它的實施對於國家的發展和社會的進步具有重要的意義。以下是其重要性的幾個方面：
促進國民素質的提高：十二年義務教育為全民提供了平等的基礎教育機會，使每個人都能夠接受基本的文化、科學和技術知識。通過這些教育，人們可以獲得更廣泛的視野，更深刻的認識和更廣泛的技能，提高國民的整體素質。
促進社會公平：十二年義務教育保障了每個孩子的平等受教育權利，使教育機會不再局扒爛限於富裕家庭。這樣，不同階層的孩子都能有機會獲得優質的教育資源，從而促進社會公平，縮小貧富差距，減少社會不公。
增強國家競爭力：高素質的人才是國家競爭力的關鍵。十二年義務教育能夠提供更多的機會讓學生接受高質量的教育，提高國民素質，培養更多的優秀人才，從而增強國家競爭力。
推動社會進步：春激漏十二年義務鉛氏教育為年輕人提供更多的知識和技能，促進創新和創造力的發展，推動社會進步。通過教育，人們可以更好地認識社會和世界，理解社會的變化和需求，進而參與和推動社會的改變和進步。
綜上所述，十二年義務教育是一項重要的基礎教育制度，對於國家的發展和社會的進步具有重要的促進作用。
九年義務教育啥意思，有什麼好處,九年義務教育到底有什麼好處？
是指在農村的一種教育，小學初中，學費書本費全由國家出，大多集中在鄉上，好處是上學的錢比城裡上學花得少 你好！義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家 社會 家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免...
義務教育有必要嗎？義務教育必須上完嗎
作為乙個曾經接受大隱轎過十二年義務教育的學生，我認為十二年義務教育是非常必要的。在我看來，十二年義務教育不僅能夠使學生獲得更廣泛的知識和技能，還能夠為他們提供更好的就業和未來發展的機會。首先，十二年義務教育可以幫助學生獲得更廣泛的知識和技能。在初中和高中階段，學生需要學習許多不同的學科，包括語文 數...
什麼是義務教育均衡發展什麼是義務教育均衡發展義務教育均衡發展包括哪些內容
義務教育均衡發展是在義務教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質，縮小學校 城鄉 區域間教育發展水平的差距，辦好每一所學校，教好每一個學生。也就是使區域內義務教育學校在辦學經費投入 硬體設施 師資調配 辦學水平和教育質量等方面大體處於一個相對均衡的狀態，與義務教育的公平性 普及性和基礎性相適...