1樓：檢視傳奇
首先，我們需要明確乙個觀念：天才是相對而言的，每個孩子都有自己的潛能和特長。即使孩子不是傳統意義上的天才，並不意味著他們沒有潛力和才能。
作為家長或者教育者，我們可以從以下幾個方面敬信攔來幫助孩子發揮他們的潛能：
發現孩子的興趣和特長：瞭解孩子的興趣，鼓勵他們嘗試不同的活動，找到他們的特長。這將有助於建立孩子的自信心和成就感。
培養良好的學習習慣：幫助孩子養成良好的學習習慣，如按時完亮胡成作業、預習複習、積極參與課堂討論等。這將有助於孩子更好地掌握坦陵知識。
提供充足的學習資源：
鼓勵孩子面對挑戰：鼓勵孩子勇敢面對困難和挑戰，培養他們的抗壓能力和解決問題的能力。這將有助於他們在未來的學習和生活中更好地應對各種挑戰。
保持積極的心態：保持積極的心態，對孩子給予關愛和支援，讓他們感受到家庭的溫暖。這將有助於孩子建立良好的心理素質。
鼓勵孩子與他人合作：培養孩子的團隊合作精神，讓他們學會與他人溝通、協作，共同解決問題。這將有助於他們在未來的社會生活中更好地適應和融入。
最後，請記住，每個孩子都是獨一無二的，他們的成長和發展需要時間和耐心。作為家長和教育者，我們要關注孩子的全面發展，幫助他們找到自己的閃光點，成為最好的自己。
2樓：中紹元
乙個天才般的孩子和乙個普通、平凡的孩子，都是生命對我們的饋贈。
每乙個孩子，都是初初降臨到這個世界的天使，不應該承擔大人世界太多的慾望和攀比。
接受自己的孩子可能會平凡和普通，是父母一生的課題。
自己混的不好，就要求孩子一定要混得好，自己不如別人家的父母，就拼命要求自己的孩子一定要搞贏別人家的孩子。
父母把自己對這個社會的所有不如意都傾注在孩子身上，把自己改變不了的命運全部寄託在孩子身上，他們瘦小的身軀，其實承擔不了這麼多。
接受自己的孩子只是乙個普通人，比接受自己只是乙個普通人更難。
這個世界有天才，就必然有普通人，而且天才只是少數。
很多家長看到自己的孩子被落下就無比焦慮，在孩子身上投入了太高的期望：
爸媽當年沒有條件學鋼琴，所以你一定要學好。
爸媽當年學舞蹈不捨得吃苦，所以你一定要學會吃苦。
爸媽當年沒有考上名牌大學，所以你一定要考上。
於是，他們砸起金錢，把孩子逼進各種培訓班，讓他們去完成「自己做不到但相信孩子能夠做到」的夢想。
看到別人家的孩子特別優秀，而自己捧在手心裡的寶貝還是一塊榆木疙瘩，那種感覺，真的很讓人抓狂。各種的追趕與鼓勵，但都收效不大，被焦慮控制的時候我也會氣急敗壞地衝她吼，但每次發完脾氣，看著驚惶失措的小傢伙，都會很後悔。想想自己像她這麼大的時候，不也是不認識自己的名字，不知道一坦滲族天吃了幾塊餅乾，可能她也只是繼承了我的愚鈍，說到底也是我不夠好，連累了人家。
經歷了那麼多的比較與掙扎之後，我開始慢慢接受――我的寶貝可能只是乙個平凡普通的孩子。學習能跟得上學習進度，要想出類拔萃好像達不到；沒有**或是美術天份，但是也並不反感這些；跳不高跑得不快，不過動作還算協調……
當你接受了自己的孩子只是乙個普通的孩子，就不會因很小的事件就上綱上線到這會不會影響孩子的一生髮展的高度，也不會被攀比與焦慮困擾。你會發現孩子可愛很多，雖然偶爾會冒一些傻氣。
無論我們怎樣對人進行分類統計，各種型別喊配的人一定是正態分佈的，我們所謂的最成功、優秀的人一定是很少數的，絕讓弊大多數是平常的。我們今天看到大部分的人都是像我們一樣的普通人，但是他們生活很樂觀、很幸福，這就可以了。
孩子不是天才，怎麼辦？
3樓：深圳大黃蜂教育
每個孩子都有自己的特點和潛力，不是每個孩子都需要成為天才。以下是一些建議：
1. 重視全面發展：培養孩子的多元化興趣和技能，關注運御他們在各個領域的成長。鼓勵他們參與不同型別的活動，如運動、藝術、**等，讓他們能夠探索並發展自己的潛力。
2. 強調價值觀和品德教育：培養孩子的道德觀念、社交技能和情商。
重視品德旁判巖培養，幫助他們明智地做出決策，以正直、誠實和責任心為基礎。這些品質比純粹的智力取得更大的成功。
3. 注重學習方法和能力：教導孩子學習的方法和技巧，包括如何有效地組織學習時間、提高閱讀和寫作能力、解決問題的思考方式等。
這些能力對於孩子的學習成績和未衝孫來的發展都具有重要意義。
4. 建立積極的學習態度：鼓勵孩子樹立正確的學習觀念，培養他們的自信心和毅力。教育他們珍惜學習機會，主動追求知識，並理解努力工作的重要性。強調努力和堅持不懈比天賦更重要。
5. 給予鼓勵和支援：家長和教師應該給予孩子充分的鼓勵和支援，關注他們的進步和努力。正面的反饋可以激發孩子的積極性和動力，幫助他們克服困難並取得成功。
最重要的是，培養孩子健康、快樂和全面發展的態度。每個孩子都獨一無二，不必將其侷限在特定的標籤或期望中。重要的是讓他們成為有愛心、有才華、有責任感的人，以及對自己和周圍世界充滿好奇和熱情的人。
4樓：上帝與你同在哦
接受孩子唯明的平凡，才是孩子不平凡的開始，也是父母需要學習一生的課題。
藉助著名教育學家威廉·馬丁的這句話，送給天下父母：
不要教育你的孩子去嫌塵追求卓越的人生。努力幫助他們尋找平凡生活中的不尋常之處……帶領他們感受觸手可及的幸福。把平凡芹山禪活生生地展現在他們面前，不平凡自然就會出現。
兒子是個天才，該怎麼辦啊？
5樓：網友
你好，世界上 99% 以上的人都是普通人，只有極少數的人才是大家認為的天才，接受孩子是個普通人的關鍵在於理解和尊重他們的個體差異，並培養積極的自我認同感。以下是一些建議：
1，瞭解每個孩子都有自己獨特的優點和能力，不要過分強調成績或外貌等表面因素。鼓勵他們發展自己真正喜歡並擅長的領域。
2，培養積極健康的競爭觀念，讓孩子明白成功不僅碰棚僅意味著超越別人，在追求目標時更重要的是比較與自身進步。
3，鼓勵孩子樹立正確而實際可行的目標，並幫助他們制定合理計劃來實現這些目標。同時也要教導他們如何面對挫折和失敗，並從中學習成長。
4，強調家庭價值觀，包括笑培則誠實、寬容、尊重等，讓孩子中此明白這些品質才是真正衡量乙個人價值和成功與否最重要因素。
5，給予足夠愛與支援，無論在任何情況下都表達對孩子無條件愛戴之情感上支援；並且提供積極、健康的成長環境，讓孩子有機會發展自己的興趣和才能。
最重要的是，要給予孩子正面而真實的反饋，並鼓勵他們相信自己獨**值。每個人都有不同的潛力和貢獻方式，接受並尊重這一點將幫助孩子建立積極健康的自我認同感。
願孩子健康快樂。
如何接受孩子不是天才？
6樓：曉韻老師
1.接受自己，尊重孩子：接受孩子是普通人，意味著要接受自己也是普通的、平凡的，要放下對孩子的過高期望和自我投射，要尊重孩子的個性和選擇，要給孩子足夠的自由和空間。
2.接納現實：認識到每個人都有自己的獨特之處，並且並非每個人都能成為超級天才或達到無限的成功。
接受這個事豎族實可以減輕自己和孩子的備行壓力。家長對孩子學習上的苛刻要求，往往會導致孩子心理壓力過大，甚至出現自卑、自我否定、自我放棄等情緒。作者建議家長要陪伴孩子共同成長，要以縱向的比較來鼓勵孩子進步，而不是以橫向的比較來打擊孩子自信。
3.關注個人成長：鼓勵孩子發展他們的興趣和才能，並幫助他們根據自己的能力和興趣設定目標。
重視他們在個人成長方面的努力和進步，而不僅僅關注他們的績效或比較他們與他人。每個孩子都有自己的天賦和獨到之處，如果家長只顧按照別人的方法，望子成才的心太迫切，那麼這朵花，很可能在開放之前，就枯萎了。
4.樹立積極的自我形象：幫助孩子樹立積極的自我形象，鼓勵他們發展自信和自尊心。強調他們作為乙個獨特個體的價值，而不是僅僅以他們的成就或能力來評價他們。
5.建立積極的家庭環境：創造乙個積極、支援和尊重的家庭環境，讓孩子感到被接受和愛護。這將有助於孩子培養積極的心態，面對現實，並發展他們的個人潛力。
6.培養適應能力：教導孩子應對挫折和困難的能力，以及如何從失敗中學習和成長。這種適應能力對於每個人都很重要，無論他們是普通人還是天才。
總之，接受孩子是普通人可能對某些人來說是困難的，因為每個家長都希望自己的孩子過上幸福、成功的生活。然而，接受孩子是普通人是重要的，因為每個人都有自己的優點和侷限性，不同的能力和潛力。
記住，每個人都是獨特而有價值的。接受孩子是普通人並不意味著放棄期望或目標，而仿纖譁是要理解和接納他們的個人特點，並幫助他們在自己的道路上找到幸福和成功。
每個孩子都是天才
7樓：紅孩兒
聽君一席話，勝讀十年書！
一週前聽廖總說董事長廖復陽老師這週會回老家辦事，讓我去問問看他有沒有時間，能不能在本週四晚上為我們開展一場公益講座。果然心想事成，老師大愛答應了。
週四晚上因特殊原因，自知無法參加講座，又不想失去有可能與廖老師見面暢談的機會。他就像父母親，每次回來都想和他說說我的心裡話，我需要他的引導，需要他關愛和叮嚀。所以上午冒昧地打了**問廖老師有沒有時間，總是對我很厚愛的廖老師，對我有求必應。
下午我們進行了很愉快的「聊天」。
人活著就需要綻放自己，活出自己。做正確的事情，並把事情做正確。我們養正的教育理念是「每個孩子都是天才，每個生命只為綻放。
我一定會堅信我們的教育理念，不是因為成績好的孩子未來才會槐培幸福，也不是成績不好的孩子未來一定不幸福。相信每個孩子都是天才，成績對於孩子來說那只是現象，只是這個階段的現象，不代表他的未來，他的整個人生。我們的孩子（包括我們）本身就是一盞明燈，是因為被一層烏煙瀰漫了，這個烏煙正是很多人身上的「怨、恨、惱、怒、煩」，會被這些錯誤的思維干擾著。
只會看孩子或者別人身上的缺點，只會和別人比；總是擔心、煩惱沒有得到的，卻不去珍惜當下擁有的。
老師說：「心想事成」是好的與壞的都會成。所以正確的信念很重要，要堅信念頭產生的力量，信念如果輸了那就叫不戰而敗。
每個孩子都是天才，我們是真正想要孩子幸福還是想要孩子只是成績好？每個孩子都有個體差異性，每個孩子的閃光點不一樣，每個階段也不一樣，階段不代表一生。曾經聽過乙個故事：
乙個裁判坐在一棵大樹下，對著前面的學攔租生（學生有：猴子、魚、豬、兔子、松鼠等動物）說：誰能爬山上這棵樹表示這次考試通過，如果爬不上就不通過考試。
所以總結一句話，如果用爬樹來證明一條魚的能力，那終其一生那條魚都會覺得自己無能。
無論什麼時候都要多用正面的語言去引導、鼓勵孩子，要無條件簡明兆的愛孩子。孩子處於發展中的人，他們有無限的潛能，我們要在鼓勵中讓他自信，讓他們在自信和正確的引導下快樂成長，相信每個孩子都是天才，每個孩子都能幸福一生。
如果孩子厭學怎麼辦，如果孩子厭學怎麼辦？
這事兒很難辦，年齡越大越麻煩，如果是初中之後就別指望矯正了，唯一的辦法是不上學，早一點謀一份職業或許有上學以外的學習轉機。無數案例證明，需要關口前移 興趣引導 過程管理。第一，把關口前移，越早越好。厭學並非偶然，年齡的增大是一個重要原因，不能等到孩子長大了再想到梳理和引導。這個可以關口前移到0 3歲...
孩子不愛學習怎麼辦，如果孩子不愛學習怎麼辦？
孩子不愛學習的解決方法是什麼？要站在孩子的角度上，多給予一些鼓勵 認可，少一些正面說教 要尊重孩子的興趣，找出孩子的興趣與學習的聯絡點，培養出好的學習興趣 要幫助孩子養成好的學習習慣，如勤奮 專心 吃苦耐勞等，切忌邊玩邊學，三心二意。孩子不愛學習只是表面現象。背後的原因是很多的。一，學習習慣沒有養成...
如果孩子在班裡被人孤立怎麼辦？
被孤立了怎麼辦？喜歡我的朋友下方點個 關注 有什麼想法下方寫評論！喜歡我內容的朋友還可以 給你身邊的朋友看看唷！大家互相學習，共同進步！感謝！感恩有你！你好這個時候要反省一下自己，是不是做錯了什麼事，然後用熱忱的心對大家，多幫助同學，慢慢的應該就會好的。提問。我們是四個人一起玩的，可是我和另外兩個一...