大學生做志願都有哪些好處?

2025-07-20 00:55:20 字數 5034 閱讀 6927

1樓:孤城

大學生做志願有以下好處:

1. 培養社會責任感和公益意識。通過參與志願服務,大學生可以接觸到不同的社會群體,增強社會責任感和公益高巧意識,形成正確的人生含公升觀和價值觀。

2. 提公升自身能力和技能。在志願服務中,大學生可以通過實際操作、溝通表達等方式提公升個人技能,如團隊合作、溝通能力戚老鍵、組織能力、領導能力等。

3. 豐富社交圈和拓展人脈關係。通過參與志願服務,可以結識各個領域的志願者和願意助人的人,擴大人脈關係,拓展社交圈,增加社交機會。

4. 增加就業機會和競爭力。在就業時,志願服務經歷是體現積極人生態度和成就感的乙個方面。大學生通過參與志願服務,可以增加簡歷中的工作經歷和社會實踐經驗,提高就業競爭力。

5. 增強個人心理健康。志願服務可以滿足大學生的成就感和自我價值感,增加正面情緒和心理上的滿足感。

總之,參與志願服務可以使大學生得到全面的發展和提高自身綜合素質,同時也能給社會做出自己的貢獻。

大學生多做志願活動有什麼好處?

2樓:陽光的蘇明月

第一:可以給人們帶來力所能及的幫助。

例如我們去一些地區支教,給當地孩子們帶來許多新鮮的知識和外面的世界,讓更多的人關注到這個地區,給他們帶來更多的教育資源;或者我們參與乙個動物保護專案,我們可以親自照顧動物,還可以讓更多的人瞭解他們,普及保護他們的知識給更多的人。

第二:增加社會實踐經驗。

做志願活動需要你有敢於向陌生人開口的勇氣,這是很多人都做不到的。乙個成功的企業家往往也是乙個成功的銷售員。

第三:鍛鍊自己的動手能力。

讀大學是讓我們學習技能和文化知識的,不管是那種最終我們都要面對社會,都要自己動手去做事。而現在很多同學缺乏動手能力了,在家幾乎沒有做過家務,什麼事情都是靠父母。想一想,如果你沒有動手能力,僅僅是一紙文憑,那憑什麼讓公司企業要你。

現在社會文憑是很重要,但是如果有技能那就更好了,光有文憑沒有技能是很難長久的。

第四:培養自己團隊意識、組織能力。

志願活動基本上都是乙個團隊,每個團隊會安排乙個負責人,雖然說團隊人不多,但是要自己組織、協調好團隊的事情還是有一定難度的,這就非常鍛鍊人的組織能力了。在團隊共事過程中,不但要考慮自己而且還要考慮到其他人的想法,這對於團隊意識的培養是很好的。今天在社會上乙個人是很難成功的,團隊合作是非常重要的,每乙個成功者背後都有乙個成功的團隊。

第五:學校支援,加學分。

現在對於在校大學生做志願者活動都是非常支援的,甚至還會給予志願活動學生幫助或者獎勵。還有很多學校明文規定參加志願活動可以加個人德育分或者學分。

3樓:call鄧先生

首先說明結論,大學生志願者活動對於個人和社會都具有很重要的意義,但是其意義由志願者活動型別和你在其中的作用決定。

在我看來,現在各高校中的志願者活動種類、次數非常多,相應地,參加活動的門檻越來越低。大部分志願者活動已經演變成「只需要付出時間即可」,具體的例子如題主所說:陪伴孤寡老人。

但事實上,志願者活動應當是非常有難度的事情,而不是簡單的陪伴、交流,你所付出的也不應當僅僅是時間,更是作為一名大學生獨立自主的思考。

我非常認同題主所提到的老人說法,我個人經過長時間的探索後,再也不參加類似的常規活動。因為這類活動的門檻太低,你的可替代性太強。民政服務人員的工作效率甚至可以達到你的兩倍,那麼你參加這類活動的意義是什麼呢?

難道是為了感動自己麼?

我後來加入的志願者組織的運作方式跟常規的志願者組織截然不同,在這裡我們的特色是每次活動由自己策劃,具體的內容、受助物件都是我和隊員們一次次討論出來的。舉個例子,我們給小學生開展程式設計課堂、給外來務工人員子弟開展趣味理化實驗課堂。這些都是我們在利用自己作為大學生所擁有的知識、資源,而並非沒有門檻的、任何社會人士都可以參加的志願者活動,所以我稱其為獨特的活動。

每一次做活動前我們都要思考:「為什麼我要選擇這項活動?」「我是不是真的能夠幫助到他們?

我認為,做好一次志願者活動的難度不亞於高等數學拿到a,而大部分人卻把志願者活動當成讓大腦放鬆的機會,懶得去思考。

當然你偶爾參加低門檻的志願者活動有助於開闊你的視野,洗滌你的心靈,讓你思考人生,但既然你迷茫參加這些活動的意義,那麼你就該去思考有什麼你能做的志願者活動,在哪些志願者活動中你會是獨一無二的。你應該去發現有哪些人需要服務,應該怎麼服務,而不是毫無獨立思考地跟著隊長去做千篇一律的事情。總而言之,利用你的專業知識、個人特長去做些更特別的活動吧!

4樓:啵啵

大學生志願服務活動是高校思想政治教育的重要載體,也是大學生參與社會實踐的重要方式。志願服務恰恰是青年思想引領工作的重要方面。因此目前國內很多大學都會組織志願活動來讓大學生參與,並且將志願時長作為乙個重要的考量標準和畢業要求。

在不少同學為志願時長髮愁的時候,也有很多同學積極參與志願活動。那麼大學生做志願活動有哪些好處呢?

拿到第二課堂分。正如我上面所說,志願活動參與時長已經被很多大學作為畢業要求,積極參與志願活動有利於大學生拿到較多的第二課堂分,從而能夠順利畢業。

2.擴大交際圈。大學生積極參與志願活動有利於自己融入社會,增強歸屬感。通過志願者服務,能有效地擴大自己的社交圈子。

3.豐富生活。大學生利用閒餘時間,參與一些有意義的工作和活動,既可擴大自己的生活圈子,更可親身體驗社會的人和事,加深對社會的認識,這對他們自身的成就和提高是十分有益的。

4.提供學習的機會。大學生在參與志願工作的過程中,除了可以幫助人以外,更可培養自己的組織及領導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。

5.奉獻社會。大學生通過參與志願工作,有機會為社會出力,盡乙份公民責任和義務。

大學生參加志願服務活動,能夠為社會和諧發展做出自己的努力,增強對大學生身份的認同感,使大學生在活動中明確自身責任和提高公民意識,促進其積極參與到社會主義現代化建設中。

這些就是我認為大學生參與志願活動的好處。作為乙個志願者,在助人的同時,也是自助。在使其他生命活出色彩的同時,大學生也能夠從中得到思想上的昇華。

5樓:診曦體拉愛知

作為校學生會實踐部的一名同學,我認為大學生多做志願活動是非常有意義的事。本人曾多次參加學校、社會組織的多種志願活動,如疫情防控、敬老院慰問、義務打掃、社會講座宣傳等。在這些志願活動過程中,提公升的不僅是個人能力,內心也獲得了一定成長。

學校要求方面。

滿足志願學時。許多學校為了鼓勵同學們多做社會志願活動會要求同學們每學期做夠一定數量的志願學時。許多同學志願時用到的志願匯app就是這樣。

志願學時屬於學校規定的一門課程,不達標則此科目不及格,無法取得畢業證和學位證,所以志願學時的增加各位同學一定要重視。

取悅自己,獲得技能up或者精神滿足。

1.提公升個人能力。

許多剛剛步入大學的同學在組織能力、交流能力等方面有所欠缺。社會志願活動則是一種很好的鍛鍊提公升各種能力的途徑。在這裡我們可以通過志願者以及支援物件之間的交流溝通鍛鍊我們的表達能力,還可以通過協調各項分工的志願者鍛鍊我們的組織能力,更可以通過實際動手鍛鍊我們的實踐能力,種種能力的提公升數不勝數,這也造就了能力更強的我們。

2.提高個人精神素養。

二十一世紀的今天,我們的各項生活需求父母大概都可以給我們提供。精神層面卻有不同程度缺失。志願活動則是一種能滿足我們精神需求的活動,我們通過給予他人幫助與鼓勵獲得精神層面的滿足感,獲得心靈愉悅。

社會層面價值。

尤其是在做一些與社會接軌的志願工作時,我們將擁有更多地與社會中的人接觸的機會,在此過程中我們可以通過觀察交流對他們有一定的瞭解,或者收穫夥伴,或者瞭解與自己本專業從業人士,對自己畢業面臨的擇業問題進行思考。

大學生志願時長對大學生有什麼作用嗎?

6樓:網友

大學志願時長有什麼用。

不同大學獎勵不同,比如有的會集中統計志願者時長並進行累加,而這種時長就像主動獻血者在自己需要用血時可以免費使用的鼓勵政策一樣,在不同的地區也會有不同的獎勵政策。對於大學生來說,有一定的志願者時長,可能學校會規定能夠更優先推薦入黨、在優秀學生等相關評比中有一定的加分等等。但這都只會是正面激勵,也就是說如果學生有相應的志願者時長,可能會得到一些獎勵和好處,但肯定不會負向激勵,你沒有對應的時長就懲罰、甚至影響畢業。

二,大學志願服務有什麼價值奉獻精神是高尚的,是志願服務精神的精髓。志願者通過參與志願服務,提高自身的辦事能力,同時也促進了社會的進步。志願服務是幾乎是每個文明社會不可缺少的一部分,它是指任何人自願貢獻個人時間和精力,在不為物質報酬的前提下,為推動人類發展、社會進步和社會福利事業而提供服務的活動。

志願服務為發達國家和發展中國家福利的提高和社會進步做出了重要貢獻。它是各國和聯合國進行人道主義援助計劃、技術合作、改善人權、促進民主與和平的重要組成部分。

7樓:小李聊教育

志願者時長代表志願者的資歷和工作量。很多協會有用服務時數換服務的,是志願者工作認可和志願者本身工作的價值體現,雖然說志願者工作是無償的,但是也需要記錄志願者做出的努力,進行乙個量化的記錄。

志願服務是指在不求回報的情況下,為改善社會,促進社會進步而自願付出個人的時間及精力所作出的服務工作。奉獻精神是高尚的,是志願服務精神的精髓。志願者通過參與志願服務,促進了社會的進步,同時自身也得到了很大提公升。

8樓:帳號已登出

志願時長對大學生的作用:1、可以加綜測分,但這個是看每個學校/學院的規章制度。

2、有些得助學金或獎學金的同學,要求需要做夠規定的公益時間。

3、志願者服務時長可作為大學生評優評獎的依據指標之一。

4、志願者時長代表個人的志願者資歷和工作量。雖然說志願者工作是無償的,但是也需要記錄志願者做出的努力,進行乙個量化的記錄。

5、在精神層面上,做為志願者工作認可和志願者本身工作的價值體現,更加值得注意的是能夠鍛鍊自己的同時,為社會做出更多的貢獻,得到精神上的滿足。

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