1樓：心薪相惜
死亡教育對初中生是有必要的。雖然談論死亡可能對一些人來說是敏感和困難的話題，但提供關於死亡的教育可以幫助初中生更好地理解和應對生命的不可避免的一部分。
以下是一些原因說明為什麼初中生有必要進行死亡教育：
理解生命的有限性：教育初中生關於死亡的概念可以幫助他們理解生命的有限性，明白每個人都會面臨死亡。這有助於他們更好地珍惜生活、珍惜人與人之間的關係，並更深刻地思考人生的意義和目標。
應對喪失和悲傷：死亡教育可以為初中生提**對喪失和悲傷的工具和資源。瞭解死亡的過程、情緒和反應，以及與喪沒滾胡失相關的各種情緒，有助於他們更好地處理自己或他人的喪親備知之痛，增強應對挫折和困難的能力。
促進情感發展：通過死亡教育，初中生可以探索與死亡相關的情感和價值觀。這有助於培養同理心、尊重他人的生命和價值觀，以及更深刻地思考人生和存在的意義。
安排終身規劃：初中生正處於人生規劃的關鍵階段。死亡教育可以促使他們思考自己的價值觀、目標和未來規劃，激發對未來的積極努力和成長。
當進行死亡教育時，需要考慮到每個學生的個人差異和情感敏感度，以及合適的枯攔方式和語言來傳達這些資訊。教育者應該提供支援和引導，讓學生感到安全並有機會分享他們的感受和疑問。
2樓：匿名使用者
從教育的角度看是有必要的。
第一，從社會層面上來看，目前中國最缺乏三種教育：性的教育、愛的教育、死亡的教育。而前兩種教育已引起各界重視，獨有死亡教育，還沒激起多大浪花。
受自古以來的傳統風俗影響，「死」成為乙個遭人避諱的字眼。當不好的事情發生，人們會下意識地在孩子面前閉口不談，想把災難、恐怖、黑暗等隔離在孩子的世界之外，避免他受傷害這更顯顯出死亡教育的重要性———促進人們認識死亡並樹立正確的生死觀，使社會向更文明的方向進發。（文明死是死亡文明中的中心環節部分，尚存在著盲目和愚味，只有進行普遍的、健康的生死觀和死亡文明棚橘埋教育，才能促進社會崇尚科學文明死亡的良好風尚）
第二，從家庭層面上來看，因為親人的離世，死者親屬會難以接受死亡的事實。有些人會悲痛欲絕，精神痛苦更為強烈，且時間持續很長。而良好的死亡教育不僅可以教育初中生珍惜每一天，好好的活著；珍惜每乙個人，好好鏈螞的處著；珍惜每一段緣，好好的守著，還可以教導初中生給予慰藉、關懷，疏導悲痛，減輕由於死亡引起的一系列問題。
使家庭向著更辛福的方向進發。
第三，從個人層面上來看，死亡教育可以促使初中生更加熱愛生活，讓他們追求「面朝大海，春暖花開」的生活。拋棄，逝去的東西；珍惜，現存的美好。不因為過往的曾經浪費太多的眼淚，熱愛現在的生活，使個人向更美好的未來進發。
最後，開展死亡教育，不僅是引導青少年認識和理解死亡，用一種更積極、樂觀的態度去面對生活。更重要的是，引導青少年認識到生命之珍貴、有限。在生命最燦爛的時候，就更應伍帆該熱愛生活、珍視有限的青春時光，更好地規劃自己的人生，去探索和追求自我的價值和意義，去創造更幸福的生活。
正如史鐵生說：「死亡是一件不必急於求成的事，是乙個必然會降臨的節日」。死亡終將降臨，開展死亡教育，讓青少年更早了解死亡、認識死亡，更早懂得尊重生命、敬畏生命是題中應有之義。
高校開展死亡教育可以幫助學生們更好的樹立正確的生死觀。
所以，我認為學校進行死亡教育有必要。
初中生有必要開展死亡教育嗎？
3樓：嚴曦曦
我覺得粗粗還是有必要的，因為現在大家吵凳渣大多都是對死亡閉口不談，彷彿那是乙個很晦氣的話題，好像提起來會讓人感覺心理不適，所以我們要讓他們不畏懼死亡，並正確瞭解死亡公升悄這個話題。
初中生有必要開展死亡教育嗎？
4樓：遊以彬
有必要。心理教育很重要，應該從小教育起，珍愛生命，生命是很寶貴的。
初中生有必要開展死亡教育嗎？
5樓：汲依然
我認為有必要。
初中生這個年齡正是各方面認知發展的關鍵時期，這個時期的死亡教育對於初中生而言是一件十分有意義寬棗渣和價值的事情。可以讓孩子更好的處理面對死慎悄亡時的焦慮和迷失感，直到更好的支援和關愛所愛之人，珍惜周圍，形成對生命與死亡健康、正向的認知和態度，尊重生命，珍惜生命，有效輔助青春期間的教育，有助於孩子的成長。
此外，延伸一點，我很開心看到這個問題，在國內當前的社會環境下巖鋒，死亡教育可謂是在社會各個層面是缺失的，這個問題的提出就說明死亡教育已經在不斷的被引進。死亡教育可以使得人們多維度的去重新認識和理解生命，更好的關注和周圍需要幫助的人們，更好的去培養公共意識和責任意識。
有必要開展初中生死亡教育嗎?
6樓：笑靨你大爺
我覺得有必要。
以前我們對死字非常的忌諱。是乙個儘量避免表達的字眼，死亡也被視為搜舉不吉利的現象，大多數情況下，人們總是很忌諱談論死亡，滲納備彼此交流也小心翼翼避免觸及這個話題。活著的人很少思考死亡，對死亡沒有正確的認識，也就少了直面死亡的勇氣，更多是恐懼心態下的「談死色變」，自然就不會在活著的時候去體驗死亡的感覺。
但事實上，只有失去的東西叢毀才會得到珍惜，也只有直面死亡才會對生充滿渴望，對「活著」這兩個字有觸及靈魂的理解。經歷了戰火的洗禮，災難的考驗，事故的磨練，從生死關口走了一遭的人，對待死亡往往更加坦然淡定，對活著的機會則無比珍惜，不虛度每一刻光陰，不揮霍每一點時間，善待自己、活在當下。乙個朋友曾經因為溺水而經歷了茄李一場生死的考驗，救醒之後說的第一句話是「活著真好」。
向生而死，這既是一種辯證方法，更是一種價值認知。死亡的意義，其實就是生的價值，對死亡的理解有多深刻，對生的定位才有多精準。反過來講，對死亡心存恐懼，無知和驚慌，就無法真正理解生命的意義和價值。
現代人生差攜命安全意識的缺失主要表現為：危險因素的警覺性不高；危機事件的應對能力不足；生命情感的冷漠；生命價值的迷失。
死亡教育其實就是生命教育，並且是其中不可或缺的重要組成部分。以生命教育為目的的死亡教育，在許多發達國家已開展多年並日漸成熟，對於構建正確的價值觀和積極的生命觀，產生了極為重要的導向作用，比如自殺率降低，罹患抑鬱等疾病群體的比例在減少等。
目前，死亡教育正引起越來越多的重視，並實現了一定範圍內的模式創新，除了一些學校開設死亡教育課程外，諸如躺在棺材內體驗死亡，或世慶碧者接受死亡模擬試驗，寫遺書、立遺囑、參觀殯儀館等課外實踐也方興未艾。不過這樣的嘗試和努力還遠遠不夠，死亡教育不僅要作為課堂教學的重要內容從娃娃抓起，還應當從提高全民的生命意識出發，將死亡教育作為全民教育的重要內容，推廣實施。
7樓：招哲妍
我認為是有必要的。
人們應該意識到死亡是生命中必然的一部分，為了幫助初中生正確看待死亡，建立積極、健康的心態，開展悉頌一定的死亡教育是有必要的。這種教育應該尊重每個學生的信仰和價值觀，提供一些科學、理性、客觀的知識和技能櫻陸州，幫助他們面對和化脊蔽解焦慮、恐懼、無助等負面情緒，培養正向的心態，增強對生命的尊重和珍惜。
大學生進行死亡教育有必要嗎
我認為給學生進行適當的死亡教育是有必要的。死亡作為人類生命的必經之路，是人類社會不可迴避的話題。通過學習生死教育瞎宴，可以幫助年輕人更好地面對死亡 理解生命的寶貴和脆弱，並且更加珍惜生命，更有意義地度過每一天。生死教育可以讓學生更好地瞭解生命的意義和價值，幫助他們更好地面對生活中的挑戰 壓力和困難。...
教育保險有必要買嗎，教育險有必要買嗎 教育險一般一年多少錢
教育儲備金方面 當前教育儲蓄類的險種中，主要分為兩類 1 是傳統教育年金保險，比如15歲 一般是上高中的年齡 開始每年領取，連續領取到大學畢業結束。還有領取保險金到25週歲的，作為其留學金或婚嫁金的，這樣險種領取金額固定 保障明確。教育保險有必要買。教育保險是儲蓄性的險種，既具有強制儲蓄的作用又有一...
你認為有必要開展大學生性降教育這門課嗎上
有必要。學到了如何健康生活！如何保護自己！如何愛護自己！怎樣防止染上性病！堅決遠離艾滋！當然有必有，心理和生健康的需要。現在大學談戀愛開房是常事，大學生生娃也不稀奇，所以很有必有開這門課。你對 大學生心理健康教育 這門課程的感受 寫讀後感 觀後感之前，我們要仔細閱讀或 作品，理解作品寫了或表現了什麼...