從校園走入社會,你最大的收穫是什麼?

2025-07-17 07:55:24 字數 4511 閱讀 2428

1樓:是阿寶吖

我的收穫:1.公司不是學校,同事沒有義務教你,所以請教前輩的時候,一定要虛心,並且感恩,有機會的話,多情人家吃幾頓大餐。願意幫你的,絕對是好人。

2.不要抱怨,也少聽同事抱怨,有些老油條會傳遞負能量,聽多伏晌巧了自己就信了,然後越幹越不開心。也不要輕易附和這些抱怨,遠離抱怨人士。

3.學會區分垃圾工作,不要總做貼發票、取快遞、列印東西這些工作,一定要提高自己的核心競爭力。不然每天很辛苦,老闆還不漲工資。

做乙個讓別人尊敬甚至害怕的人,而不是活兒乾的最多卻還不受重視的人。用業績戳中老闆最在意的東西。

4.不要站隊,無論單位有多少個派系,這些都和你無關,提高自己的實力是王道,誰都不依靠,只依靠自己。

5.不要做老黃牛,要學會邀功。讓領導知道,你的工作很有價值,幫公司賺了多少錢、或者省了多少錢,這樣領導才會重視你。老闆要「功勞」不要「苦勞」,天天加班到半夜,也有業績也白搭。

6.膽子要大,如果領導給你乙個大專案,自己不太熟悉,也不要怯場,大膽接下來,沒準這就是你騰飛的機會。相當於用公司的錢幫你刷經驗,不敢接手是傻蛋。

7.工作是給自己乾的,一定要有這缺鍵個意識。別想著今天偷懶了,佔了公司便宜,一旦這樣,人就廢了。

8.臉皮要厚,謹耐多找專業人士學習,多找領導要資源,會哭的孩子有奶吃。每天多喝一口奶,10年以後高富帥。

9.不要胡亂送禮,無論是領導還是同事。如果誰都不送,那相安無事。但是公司那麼多人,你送了張三不送李四,可能莫名其妙得罪人了。

要想賺大錢,一定要抓住核心崗位。注意,研發不一定是核心崗位,要看各個部門的工資和話語權輕重,大多數情況下,銷售才是核心崗位:底薪低、提成高,收入不確定,其實和老闆有些類似。

要靠自己,拼體力、拼時間把業績做上去,業績高是英雄,業績低是狗熊,承受的壓力很大,但收穫也最大。

2樓:情感專業顧問

從校園走向社會,讓我感觸最多的就是適應的過程,可能以前都是父母在照顧,走向社會以後完全是自己照顧自己,沒有人去過多的包容或者包容你,而你需要獨立,有獨立的思想,有獨立處理問題的能力,所以這個過程就是自己獨立面對的過程。所以說於自己的內心感觸也是非常的多。

1、有時候,明明很累了,但卻沒辦法停止腳步,因為有太多的責任,太多的夢想。

2、心急難吃熱豆腐,浮躁難得真幸福;追求一定友讓鍵要專注,浮沉才會你做主;不畏艱難不怕苦,人生路上邁大步;勤勤勉勉,實實在在得幸福。

3、思路決定出路,出路決定成敗。思路是戰略性的,出路是執行戰略的結果。換一種想法換一種心情,多乙個思路多乙個出路。

4、所謂的自由,就是自己活著的理由,如果輕易放棄生命,那麼在**都找不到自由的。

5、我不是為了失好巧敗才來到這個世界上的,我的血管裡也沒有失敗的血液在流動。我是森林之王,我是王者至尊,我不是任人鞭打的羔羊,滑正沒有什麼能阻擋我的腳步。

6、人的思想是了不起的,只要專注於某一項事業,就必須會做出使自我感到吃驚的成績來。

7、不去計較暫時的得失,不去沉浸在昨日的輝煌和傷痛,我們就能做乙個快樂幸福的人。

8、與其花時間應付以後不理想的生活,不如花時間造就你想要的生活。能激勵你,溫暖你,感動你的,不是勵志語錄心靈雞湯,而是身邊志同道合、積極上進、充滿正能量的同行人!

9、發生一件事,喜歡它那就享受它,不喜歡它那就避開它,避不開那就改變它,改變不了那就接受它。接受不了是你的觀念,別埋怨事情的本身。

從校園走向社會,你有哪些收穫?

3樓:網友

從校園走向社會,最大的感觸是以下兩點:

1.工作的喜悅,無可替代

工作的喜悅螞差,並非那種單純甜膩淺薄的喜悅,而是苦盡甘來綿綿不絕的。換言之,工作的甜美存在於攻克難關的那一刻。正因如此,工作的喜悅也並非玩樂所能替代。

只有具備「工作充實」的前提,才能體會興悶尺皮趣和娛樂的甘甜。如果怠慢事業,沉湎玩樂,或許能獲得一時的滿足,但終究無法享受到發自內心的喜悅。

然而,很多時候即便拼命工作,也難以獲得希望的成果。這時,不僅沒有成就感,還容易灰心。但在我看來,這種現實的挫折,正是完善自身,磨礪 人 格 的修行機會。

2.看似平凡的努力最重要

人生之路沒有像自動扶梯那樣的便利工具,只能依靠自己,一步乙個腳印地前行。

年輕人往往心懷遠大理想,然而,千里之行始於足下,任何夢想的實現,都少不了看似平凡的努力。

通過看似平凡的努力積累,能夠取得成果,從而樹立信心,喚起更為強烈的奮鬥意識。通過這樣的迴圈,在不知不覺中,便已取得原本無法想象的成就。

行走世間,工作上或生活上,大大小小的困難無法避免。有的也許可以輕易打倒,有的則令人望而生畏。選擇正面擊破,還是繞路而行,不同的選擇就此造就了不同困亂的人生。

從校園到社會最大的收穫是什麼?

4樓:木辛辛鴨

我覺得從校園到社會,我最大的感觸便是成長,在校園裡,我們是長不大的孩子,錯了有老師和家長來為我們改正,可是在社會上沒人啊,不會有人慣著你,你要學著長大,學著去承受這個世界的美好和惡意。

首先,在校園裡,我們永遠是長不大的孩子。在老師和家長的眼裡,我們依然天真爛漫,校園就像是我們的樂園,當我們歡樂的時候有人會和你分享,當你難過傷心時有人會陪在你的身邊安慰你,當你做錯事時,你所找的每乙個藉口,也許老師都會欣然接受,並且對你諄諄教導,只因為在他們眼裡你還是個孩子,還是乙個涉世未深的孩子。慶扒殲。

其次,在學校里人與人之間的關係也是那麼的率真與純粹,你對我好我便對你好,如果我不喜歡你,便對你視而不見,甚至和你針鋒相對。有時我們還會三五成群肆無忌憚的不分場合,不分地點的玩耍,不顧他人投來異樣的目光以及在背後指指點點的議論聲。在成年人的眼裡也許這是很幼稚的行為,可是對正處在還是學生的我此晌們來說,這是我們張揚自己的個性以及表達情緒所做出的正常行為。

但是當我們踏入社會,大家看我們的目光似乎在一夜之間有了轉變,會把你當做剛踏入社會的青年人,乙個沒有工作經驗的社會人。當你做錯事的時候,領導會嚴厲的批評你,當你在工作上取得認可而為之高興時,他們同樣會真心的祝賀你,可是隨之也會帶來乙份良性競爭,因為沒有人會願意被說成是同期實習生中最差的。

然而社會不會因為我們的不努力而停滯不前,所以只有自己奮起追趕,努力地學習、總結和汲取經驗教訓,力爭上游,實現在社會中的自我價值,為自己的人生在這個道路上能夠有一席之地而努力。人與人之間的關係處理也是一門學問,我們不能再像學校那樣「隨心所欲」,個人主義在學校時可能是敢為天下先的正常做法,在工作崗位上,個人則需要遵從團隊的需求,我們既要發揮自己的優勢,又要努力去配合這個團隊,溝通與協作則成為了我下學就業必經的一譽衝條交通要道。

總而言之,我覺得從校園到社會,我學得最多的便是閉嘴做事,這個世界不看人,只看你的能力,當你足夠強大的時候,你才有說話的資格。

從學校到社會,最大的收穫是什麼

5樓:帳號已登出

對於很多在大學裡的學生來說,他們都知道每天其實他們的生活都非常的簡單,他們每天最重要的工作就是好好的學習,每天面對的都是自己的同學和老罩戚師。所以和她們的同學老師在一起,他們能夠很好的在一起,相處並且他們每天也會認真努力好好的去學習。但是作為學生,他們遲早是要從學校步入社會的所以有些人就想知道從學校走向社會,你最大的感觸是什麼?

對於有些學生來說,他們最大的感觸是自己從學校雖然學了很多的知識,也掌握了很多的經驗,但是這些知識和經驗其實和日常的工作是沒有任何的關係的。所以他們要想讓自己的工作可以更好,那麼他們還是需要不斷的努力去學習,更多的工作經驗。當然對於更多的學生從學校走入社會之後,他們就會發現。

社會並不是像他們想象中那麼簡單。

可能很多人在一起相處並沒有我們平常看到的那麼容易相處,甚至他們有時候也會是相互之枯磨間有一些矛盾。所以對於很多的學生從學校步入社會之後,他們首先最大的感觸是自己雖然學了很多沒悶斗的知識,但是需要做的工作,還是有一些差別,所以他們要掌握更多的工作的經驗。並且她沒有發現。

但社會上很多人並不像學校裡那麼容易相處。所以他們需要更好的和大家在一起。所以只有當他們能夠不斷的努力好好地和別人進行交流和溝通,並且掌握更多的工作經驗和能力,這樣才會讓大學生他們步入社會更加的優秀。

也只有這樣才會讓大學生步入社會之後是越來越美好。

從校園走向社會,你會感悟到什麼?

6樓:妹妹的明明

你好,渣山從校園走向社會,對於很多大學生而言,都會有很多伍卜的不適應,或者是有很多的內心感悟,而對於我而言,從校園走向社會,我最大的感觸就是當自己踏入社會之後,就需要完全的依靠自己,就需要放棄曾經的單純與幼稚,要讓自己變得真正成熟和勇敢。首先,從校園走向社會,乙個最大的改變就是自己和同學之間的那種純真的友誼已經不能夠再用在自己在職場中了,自己在職場中與同事之間更多的只是一種相互競爭資源的相互爭奪的關係,所以說當自己從校園走向社會,自己所要做的最大的改變就是讓自己告別純真,告別單純,讓自己變得儘可能的現實一些,只有這樣才能夠更好的保護自己。剛踏入職場的時候,我並沒有如橘中意識到這一點錯,把一些同事當成了自己的朋友,結果當自己在一些關乎到公升職加薪的重要時刻,卻總是被自己曾經的那些朋友所傷害,這讓我更加的看清了人心,瞭解了人性,也讓我徹底清醒了,因為在社會上很難再有校園裡面那種純真的友誼與感情了,如果自己始終是抱著大學校園裡與同學相處的方式,那麼自己在社會上發展自然會頻頻碰壁的,自己學的更加清醒和現實一些,也是為了更好的保護自己,為了讓自己得到更好的成長。

祝你好運。

我是剛退伍回來的退伍軍人,由於剛踏入社會,什麼都不知道,什麼都不會做,所以想繼續上學學點知識 專業

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