1樓：匿名使用者
校園是乙個和諧的地方。
是啊！地上有一大堆屍體，實驗室裡有很多生清基手化病毒，辦公室裡充滿著殺氣。
學校多和諧啊答嫌鋒搭！
2樓：匿名使用者
同學與同學之間互相問題。
校園一景 咋理解一景
3樓：
摘要。您好，很高興為您解答校園一景理解一景是、圍繞校園一景，寫乙個片段，寫出校園風景的獨特之處。
校園一景 咋理解一景。
您好，很高興為您解答校園一景理解一景是、圍繞校園一景，寫乙個片段，寫出校園風景的獨特之處。
1．掌握景物描寫的方法。2．學會對景物進行描寫。;a.晚秋的天空是澄清的，山腳下的高粱成熟了。 b.晚秋的澄清的天，像一望無際的平靜的碧海。
寫四季的景色離題嗎。
親有點離題。
如果一天內呢？
一天的景色。
親可以。
校園一景
4樓：新點石榴裙
我的學校裡有美麗的十大景區。有鮮花盛開的桃李芬芳景區，有知識豐富的學海無涯景區，有充滿歡樂的童話樂園景區，有寬闊無比的奔向未來景區……但我覺得還是河濱長堤景區最美了！
站在詩詞小路上，遠遠的就能看見長堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的，像一塊塊無瑕的翡翠；楊柳的枝條是細長的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹幹是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護著我們的校園。
在楊柳的前面擺放著十二生肖雕塑。三隻小老鼠正在假山上興致勃勃地玩耍，一頭老牛昂首挺胸地站在假山上，一條大蛇威風凜凜地盤在一塊長長的石頭上……我最喜歡的是老虎，只見乙隻老好悉櫻虎有力地站在假山上，張著大嘴，像在神氣地叫著：「我是森林之王，你們都得聽我的！
在長堤的右邊有三十幾座小花壇，雖說是花壇，其實是「紅花叢中一點綠！」在紅色、紫色的花叢中有一點點的綠色的葉子。
站在長堤左邊的欄杆友叢向下望去，是又陸衫深有綠的母親河，母親河日日夜夜陪伴著長堤，長堤也日日夜夜陪伴著母親河。
課間時，經常可以看見一些同學三五成群地在長堤漫步、休息。有的在長堤旁讓辛苦了一節課的眼睛放鬆放鬆；有的在長堤上和小夥伴們一起聊天、散步；有的坐在長凳上與好朋友們交流自己的收穫與煩惱……我也常和幾個小夥伴一起在長堤上散步、聊天、欣賞長堤上的一棵棵楊柳與乙隻只小動物。高興時，我們總是喜歡往長堤上跑，和長堤分享自己的快樂；煩惱時，我們還是喜歡往長堤上跑，讓長堤幫我們排憂解難。
河濱長堤伴我度過了校園生活的每一天。
我愛美麗的河濱長堤，更愛這美麗的校園。
5樓：網友
蘇態侍大一談宴景含閉銀。
6樓：帳號已登出
可不可以描述一下你的校園的樣子。
和諧校園應該是怎樣的一副畫面
7樓：丨四季甜橙丨
從社會學角度看，和諧直接表現為各方面的利益關係得到妥善協調，使社會共同體處於融洽狀態。就教育系統來說，和諧體現為一種教育生態的平衡，它至少涉及校園內外兩大系統要素。就內部環境來說，體現為校園內的教育主體與教育物件之間的和諧相處。
就外部環境來說，學校應與家庭、社群和諧相處。就教育本質來看，和諧教育是一種提供適合孩子天性的教育，為每乙個孩子的健康發展創造適宜的環境。因而，必須從觀念上完成從「孩子適應教育」向「教育適應孩子」的轉變，著眼於兒童主體性發展和獨立人格的形成，處理好教育教學關係。
和諧校園是乙個符合人性規律與教育規律構築的生態系統，這一系統應當具有科學、民主、人文、開放四大特徵。科學是和諧校園之基石。所謂「科學」，指遵循身心發展的規律實施教育教學，使校園生活有張有弛、豐富多彩、生動活潑。
民主是和諧校園之根本。所謂「民主」，指校園內的所有人與人的關係都應當是平等、尊重的，尤其是師生關係的調整，使人格得到健康發展。人文是和諧校園之靈魂。
教育的真諦是人文關懷、心靈溝通、生命互動、精神感召。所謂「人文」指的是學校文化的核心價值取向。「開放」是和諧校園之源泉。
現代教育關注社會生活的變革，反映現代科技的發展，打破單一的課程觀、禁錮的教材觀、機械的學習觀，實現課內與課外、校內與校外、學校與家庭、社群的有機結合與多維互動，在這一過程中，師生的創造願望得到尊重，創造活力得到激發，創造活動得到支援，創造才能得到發揮，創造成果得到肯定。
描繪和諧校園是一幅畫卷
8樓：瘋瘋由
在大家心中，點綴我們的人生之路的都是一種美好的事物，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋裡遨遊，感受新鮮的陽光、領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯海角有穿時，只有師恩無盡處。
每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；乙個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每乙份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。
我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢裡，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮；願每個人中的陽光更燦爛；願每個人的微笑更甜蜜；願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
校園一景
9樓：anglea薔薇少女
紅色的跑道，白色的跑道線，綠色的球場，銀色的鐵欄杆，還有各種健身器材，這就是我們學校的操場。在校運會上，操場則像把鹽扔在火堆上一樣，沸騰了。紅色的跑道上，一群小運動員們正在你追我趕地奔跑著，追逐著。
無論是觀眾還是運動員，都在做著自己的事：要麼吶喊助威，要麼奮力拼搏，要麼在給廣播站寫稿。而在球場上，上映著五一班vs五四班的足球比賽，而這場比賽最終以五一班三比一戰勝五四班。
在操場的中間，有一粗賀棵約高20公尺的大榕樹，這棵老榕樹枝繁葉茂。可供我們在夏日酷暑中歇息。大榕樹好似一棵綠色的大傘，為大家撐起一把陰涼的大傘，又像一位慈祥的老人，守護著他的孩子們。
早上每乙個班的學生都整整齊齊地在操場上做早操，陽光照亮了操場的每一寸土地。體育課時，在體育老師喊了解散後，學生們就像麻雀受了驚嚇似的，四散開來，有的在踢足蔽蔽球，有的在打籃球，有的在高談闊論，有的在跳繩，還有的在踢毽子。夕陽西下的時候，我們都放學回家了，操場彷彿被鍍上了一層金光，只有老榕樹還默默巖並派地站在那裡。
校園一景
10樓：網友
我們的校園到處可以看到美麗的花草樹木：有橡樹、橘子樹、芒果樹；牡丹花、玫瑰花、牽牛花、掘和醜菊、梅花，還有最美麗可愛的茉莉花……
最值得觀賞的是校園南邊的花壇，校園一景。花壇一年四季都盛開著美麗的花朵，呈現出一派迷人的景色：春有茉莉、玫瑰；夏有牽牛、牡丹；秋有醜菊；冬有梅花。
春天的茉莉花嬌小、可愛，像乙個個穿著白衣裳的花仙子，玫瑰花穿著一件紅外套在歡快地跳舞，小學四年級作文《校園一景》。
夏天的牽牛花不斷地向上爬，奮力地攀向山頂，牡丹花卻傲慢地探出腦袋，東張張東、西望茄散悔望，好像在觀顫正察周圍的動靜。
秋天的醜菊在風中盡情地歌唱，好像在迎接秋天的到來。
冬天的梅花獨自一人在花叢中似乎在對你點頭微笑。
我們的校園真美，希望你有機會去細細玩賞。
描寫校園風景的句子有哪些,描寫校園的一處景物的好詞好句子有哪些？
雖然已經是深秋，但太陽仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長得很好。天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裡茁壯成長。我們走進教室，只見視窗那裡不斷地滾進濃霧，教室裡簡直就像一個大...
作文校園之景三百字，校園裡的景物的作文怎麼寫三百字的
讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了，裡面有為我們傾注了多年心血的老師，有陪伴我度過了每一天的同學，還有和我一起長大的花草樹木。春天，我們的校園充滿了勃勃生機，同學們在開心地玩耍著，花壇的植物在使勁的向上長，他們似乎在和同學們比看看誰一個學期後成長的更快，學校的內圈裡在上了一顆顆美麗的櫻花樹，在...
校園的一角作文按景人情的順序練習寫
校園裡一處景物我看見過高大挺拔的榕樹，觀察過茂盛的松柏，玩賞過讓回 連忘返的桃林，卻從沒觀答察過學校的沙棗樹。春天，沙棗樹抽出了嫩芽，微風撫摸著小嫩芽嫩嫩的臉蛋，春雨姑娘灑下了自己的祝福，小嫩芽吸收了春雨姑娘的祝福更加茁壯，更加鮮亮。夏天，沙棗樹長出了大片的葉子。非常茂密，可以為我們遮陽擋雨，下課時...