紫藤蘿瀑布導學導練整體感知

1樓：此乃晨宮旋兒也

1）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。

2）紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

3）每一朵盛開的花就局中像乙個小小的張滿了的白帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像乙個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

4）紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯臥龍般的枝幹，不斷地流著，流著，流向人的心底。

本題揣摩景物描寫，實質上，主要是揣摩比喻、擬人等修辭手法的效果，以達到增強語感、領悟寫景技巧的目的。答好這些題目不很容易，應該讓學生在把握句意的基礎上，細心地感受比喻、擬人的表達效果。例如，句1寫藤蘿花之盛，要想像瀑布的形象，想想它的氣勢和光彩，體會這樣寫景的妙處。

2.細膩地寫蔽凱出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏透剔，既富有動感，又富有情趣。

3.用帆與船艙的比喻，細緻地描寫了紫藤蘿花盛開的狀態，顯得生機勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛，也抒發了喜悅的心情。

4.物我交融，既寫出一樹繁花的壯麗，又抒發了愉悅歡暢的心情。

文章開頭說「我不由停住了腳步」，結尾說「我不由加快了腳步」它們各有什麼含義？作用是什麼？

停住了腳步」是被紫藤蘿旺盛所吸引，「加快了腳步」是被紫藤蘿生命活力所感染、並轉化為前進的動力。前者作用是引起懸念，後者作用是照應開頭，使文章結構完整，並深化主題。

文章第二段。

本段主要是從哪方面來描繪紫藤蘿的？其特點是什麼？

本段主要是從花形來描寫紫藤蘿的。其特點是「像一條瀑布」。其中有總寫：

從空中垂下，不見其發端，也不見其終極」；也有細巨集臘喚寫：「紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像進濺的水花。」在語言上，本段使用了比喻和擬人，尤其是最後「每一條紫色花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗」的擬人手法，將貶詞褒用，更是寫出了紫藤蘿花的可愛，頑皮，和陽光相映成趣。

2樓：網友

不知道地圖。

本資料**於地圖，最終結果以地圖最新資料為準。

紫藤蘿瀑布思維導圖

3樓：網友

《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文，選自《福建文學》1982年第7期。

文章寫於1982年5月，當時弟弟身患絕症，作者非常悲痛，徘徊於庭院中，見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，轉悲為喜，感悟到人生的美好和生命的永恆。

紫藤蘿瀑布的研討與練習的第二題怎麼做

4樓：匿名使用者

1.將一樹盛開的紫藤蘿比作瀑布，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌。

2.細膩地寫出每一朵紫花中不同部分的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏剔透，既有動感，又有情趣。

3.用帆與船艙的比喻，細緻地描寫了紫藤蘿盛開的狀態，顯得生機勃勃，比作笑容，更顯得美好可愛，也抒發了喜悅的心情。

4.物我交融，既寫出了一樹繁花的壯麗，又抒發了愉悅歡暢的心情。