1樓：手機使用者
我只看過奔跑！兄弟。
讀《奔跑吧,貝蒂》有感
2樓：拋下思念
在愉快的暑閉唯灶假裡，我看了一本有趣的書，是阿爾伯特一溫一特著寫的《奔跑吧，貝蒂》。
書中有一位活潑機靈又天真的小女孩，她叫貝蒂娜。她原本一性一格懦弱，害怕所有的東西，尤其是那條名叫「黑色垃圾桶」的巨大而危險的狗。然而，當貝蒂將它從房子前的荊棘叢中解救出來後，他們變成了好朋友。
貝蒂娜將大狗身上舊舊的鏈子解下，纏繞在自己身上。從此，貝蒂娜變成了勇敢的鎖鏈甲貝蒂。她有許多好夥伴，「黑色垃圾桶」，當然，它不是乙個充滿臭味的垃圾桶，而是乙隻套著鎖鏈的大狗，在貝蒂細心的照料下，變成了乙隻可一愛一幸福又無拘無山緩束的狗；還 有一位「老師」，是乙隻有趣的鷓鴣，教會貝蒂風一樣的奔跑……她們一起生活在穆勒梅克爾博士租用的狩獵區，自一由自在地在大自然中過著快樂的日子，結一交一善良的朋友，幫助動物躲避危險。
但對穆勒梅克爾博士來說，鎖鏈甲貝蒂在這片區域裡奔跑帶來了混亂，他把她當作了眼中釘，想盡了所有辦法要將貝蒂趕出去。但是，最終他的一陰一謀沒有成功，貝蒂仍然和她的`夥轎扮伴們在這塊土地上快活地生活。
善良的貝蒂就像乙個魔術師，她把孩子們的童年變得自一由快樂，把人們的生活變得無憂無慮，把世界變得更加絢麗多彩！
我們小朋友都要向貝蒂學一習一，一團一結友一愛一，關心一愛一護動物，讓動物們幸福快樂的生活。願所有的爸爸一媽一一媽一與我們一起用自己的行動關一愛一動物，保護環境，捍衛家園！
3樓：匿名使用者
寫讀後感要注意。
首先要設定乙個境界 把你讀的文章引出來 後面加一句 讀了之後深受感觸等話語。
再把文章的主要內容概括出來。
然後把你的想法另起一段寫出來 要是自己的真情實感然後結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點最後公升化主題。
簡單說就是四個步驟：引，議，聯，結。
希望對你有幫助。
4樓：悽慘一生丨
如何寫讀後感！
寫好「讀後感」要做到四點：一、讀懂原文抓中心：我們在讀中可分三步去指導學生理解文章內容，把握文章的思路，只有引導學生通過認真地「讀」,才有寫「感」的條件。
二、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可「感」的點很多，必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深，角度最新，現實針對性最強，最善於寫的感點，作自己讀後感的切入點。三、讀感結合有側重：
指導學生處理好寫讀後感時「讀」與「感」的關係，做到二不二要。四、聯絡實際談感受：指導學生聯絡自己或別人的思想和生活實際，寫出真情實感。
奔跑吧母親讀後感
5樓：網友
一戶新加坡的窮人，爸爸負債累累，媽媽又懷孕了，周杰坤、周小芳每天寫完作業都要幫父母幹活，周杰坤把妹妹周小芳的鞋子搞丟了，從此兄妹倆就輪流穿著一雙鞋上學，他們家雖窮，可哥哥的成績卻名列前茅，他為了妹妹的鞋子想盡了辦法，替明順他們寫12科作業，終於有一次，小學越野賽跑第三名獎一雙鞋子，他想辦法參加了，最終得了冠軍，明順第三名明順把鞋子給了他，他們也化解了其中的誤會。
那時候，孩子們是多麼渴望有一雙好的鞋子，每天都穿把它穿到不能穿才扔，然而我們沒穿幾天就扔了，他們每天都幫父母幹活，而我們就像溫室裡的花朵一樣，被父母保護著，做父母的『『小皇帝』』『小公主』』每天都飯來張口，衣來伸手。
最令我感動的是親情，哥哥為了妹妹的鞋子想盡了一切辦法，還給別人寫十二科的作業，為了妹妹的鞋子苦苦地懇求老師讓他參加越野賽跑，賽跑是掉進了沼澤當中，甚至不惜自己的鞋子陷在沼澤當中，光著腳在碎石當中奔跑著，而在此同時，妹妹也因母親即將分娩而奔跑著去叫接生婆，她的拖鞋破了，只好光著腳在玻璃碎石的路上忍著疼痛奔跑著，看到這裡我已淚流滿面了。
除了親情外，他們的友情也很令我感動，傑坤和明順他們的有已經過波折之後又真心和好，其實我跟我的好朋友們也經常吵架，就像哥哥說的一段話那樣：『『好朋友就是這樣，幫來幫去；其實好朋友哪有不吵架的呢？每次吵架之後就sumpah割舌頭髮誓，永遠再也不跟他好，可是，每次才過了兩天。
奔跑吧朋友讀後感
6樓：匿名使用者
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫？讀後感的基本思路如下：
1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出乙個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」.
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。
奔跑吧貝蒂第一章讀後感
7樓：學史部落格
作愉快迦暑假裡，淘看乙淘本有趣迦書，容阿爾伯特•溫特著寫迦《奔跑吧，貝蒂》。
書中有灰位活潑機靈恁天真作完女孩，她叫貝蒂娜。她原本性格懦弱，害怕所有作東西，尤其兮那條名叫「黑色垃圾桶」作巨偌而危險作狗。然而，當貝蒂將它從房子噠作荊棘叢中解救出丁昏，所們變成幾好朋友。
貝蒂娜將偌狗身殘舊舊作鏈子解噠，纏繞滲自己身殘。從此，貝蒂娜變成幾勇敢作鎖鏈甲貝蒂。她有許多好夥伴，「黑色垃圾桶」，當然，它笑兮灰個充滿臭味作垃圾桶，而兮灰只套恁鎖鏈作偌狗，滲貝蒂細心作照料噠，變成幾灰只滲愛幸福恁無拘無束作狗；還有灰位「老師」，兮灰只有趣作鷓鴣，教會貝蒂風灰樣作奔跑……她們灰起生活滲穆勒•梅克爾博士租用作狩獵區，自由自滲網滲偌自然中過恁快樂作日子，結交善良作朋友，幫助動物躲避危險。
糾對穆勒•梅克爾博士丁說，鎖鏈甲貝蒂滲這片區域裡奔跑帶丁幾混亂，所把她當作幾眼中釘，想盡幾所有辦法要將貝蒂趕出灰。糾兮，吉終所作陰謀沒有成功，貝蒂仍然和她作夥伴們滲這塊土網殘快活網生活。
善良如貝蒂慢像糾個魔術師，她把孩子們如童年變得自由快樂，把甲們如生活變得無憂無慮，把世界變得更加絢麗多彩！
灰們否朋友都要向貝蒂學習，團結友愛，關心愛護動物，讓動物們幸福快樂放生活。願所有放爸爸媽媽與灰們吉起用自己放行動關愛動物，保護環境，捍衛家園！
老成員離開之後，《奔跑吧》有多慘？
特別慘，收視率下降得特別快，而且節目也越來越沒有新意。慘到收視率直線 觀眾們很多人都覺得這個節目已經沒有什麼新意，沒有笑點了。這個綜藝節目現在的熱度沒有之前那麼的高了，而且撕名牌環節很少出現在節目中了。部分老成員離開之後，奔跑吧 收視率有所 人氣也沒以前旺了。雖然也請了新的嘉賓但是感覺很難和剩下的成...
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