1樓：熒碧三環
凡是去過農村支教，或者在鄉鎮小學、中學待過的人，都能清晰地感受到農村教育資源，與城鎮教育資源的豎沒巨大懸殊差距。在現有教育體制之下，優勢教育資源主要集中在了一二線大中城市裡，而小縣城和農村的教育資源實在是很難與大中城市媲美。當大城市裡的孩子都在忙著上英語口語班、練鋼琴、練寫作、旅遊衝浪時，農村的孩子說不定正在田地裡插秧、割稻穀、放牛、做飯、捉蛐蛐。
雖然補課班不能完全決定未來的高考，但學生對待學習的態度和接受的教育資源，從小就被拉開了差距巧坦。
巨大師資力量其實就是教育資源分佈不均衡的問題，但它是一眾教育資源中最容易影響到學生成績的因素之一。如今，如果鎮上的老師教育水平足夠優秀，就可以調到縣裡乃至市裡的重點初高中去，擁有更好的發展和更多的待遇。如此一來，最終留在鄉鎮上的老師，要麼以享受清閒自由為主，要麼自身實力水平不夠，極少是外地來的優秀支教老師。
因此，城市的師資力量與農村的師資力量相差巨大，農村學生想要報考名校，得克服內外雙重壓孝纖桐力。
別看現在國家經濟發展得那麼好，實際上，在一些偏遠鄉村地區，依舊有不少家長教育觀念落後。貧窮往往會限制思想，貧困的生活加上「反正讀了那麼多書也沒什麼用」的思想，使得不少農村學子根本不重視讀書。當然了，也有一些農村學子非常熱愛讀書學習，但如果家長非常不支援，他們也很難依靠自己的努力考上頂尖名校。
2樓：帳號已登出
你好！其實上大學更多的是給農村學生帶來一種新的可能性，如果不能正常上大學，那麼絕大多數學生會在初中結束後隨大流去打工或者學一門手藝之類的。
這無關學習好壞，反正大家吃穿都一樣，家長也不太可能有雞娃的想法。即使孩子相較於他人優秀，也不太看重這一點。
大多數學生初中畢業也就14-15歲，而農村普遍結婚較早，一般不太容易拖到25歲以上，除非是在外面上學之類的，否則很難找到心儀的另一半。
而農村父母普遍具有一種為子女操勞的責任感，想著早點給孩子攢錢蓋房買車成家看娃，一切都是水到渠成。
孩子畢業後打工幾年一方面多多少少能夠攢點錢，另一方面也與同齡異性接觸，如果彼此相處的還不錯，那麼過一兩年就張羅婚事，那麼父母也就完成了一項重大使命，接下來就盼著早點生娃看孩子，多多少少也能幫襯著點子女的生活。
可一旦上了大學，且不論學校和專業的好壞，就算孩子足夠優秀，那大概率也是隻能留在大城市，畢竟家鄉不太可能有適宜的工作。
我國大學生已經從幾十年前就不包分配不分房了，就算有一些單位有豐厚的待遇之類的，那小兩口也得付首付置辦物品充實自己的小家。
可大多數年輕人畢業之後就二十大幾，加上租房吃飯等硬性開支，一年到頭也落不下多少錢。
中國人對於成家立業比較重視，覺得結婚之後要住在自己的房子裡才安心，可房價卻一視同仁，不會考慮你個人的一些特殊情況。
面朝黃土背朝天的父輩，也就是所謂的「六個錢包」，終其一生辛辛苦苦忙忙碌碌也攢不下幾個錢，就算砸鍋賣鐵也很難達到首付的標準。
與之對應的是，父輩的棺材本被掏空，生活了大半輩子的祖宅從此易手。
好不容易買了乙個小平公尺的房子，一下子又擠進祖孫三代人，背井離鄉物價貴，人生地不熟工作累，誰也過的不舒坦。
對於飛出窮窩的農家子弟，外人眼中的階層躍遷，可卻給家裡面帶來較重的負擔。雖然有一些可以通過自身努力在大城市落足的人才，但這畢竟是少數，大大絕多數人的夢想還是需要親人的犧牲與付出。
所以有時候並不能簡簡單做雀單認為農村父母目光短淺不考慮長遠打算，都是自己的親生骨肉，誰不希望子女能夠過得更好？
只不過自己沒有提供了乙個良好的平臺，要純仿早是義無反顧的支援某乙個孩子的發展，那麼可能馬上面臨著揭不開鍋、老人的藥買不起、其他孩子得輟學等等問題。客觀上也就逼迫著只能考慮當前實打實的利益，至於能否實現那個美好的未來，那就得看個人的福氣了。
3樓：西峽口
第一，你是農村娃，整羨做體相對而言，農村人的家庭經濟情況和人際關係，不像人家城市人那麼佔據優勢。第二，現在資本主義世界的經濟危機在咱們國家也多多少少受著影響，不管是城市人還是農村娃都把孩子上大學作為頭等大兄哪衡事，畢竟考上名牌大學，家裡人都會分一杯羹。第三，1978年改革緩昌開放以後咱們國家以經濟建設為中心，現在培養乙個娃需要大量的開支，而在咱們國家貧窮人主要集中在農村。
4樓：網友
考學難不難，跟是否農村娃是沒有關係的，只跟考試的成績有關係，成績好就不難，成績不好就難。
5樓：重新整理的生命時鐘
如果孩子沒有那份讀書的天性，也不要為難孩子，畢竟考大學是頃如陵城市孩子的特長，身為農村孩子因為基礎雀戚教橡蠢育和城市孩子是沒有辦法比較的！
為什麼說現在的農村孩子越來越難考上好學校？
6樓：輕塵美少年
去年，北京的那個文科高考狀元就說過類似的話。為什麼他會這麼說呢，他說的對不對呢？
首先就身處在北京這個無論是資訊，交通，經濟，科技，教育，都是頂級的城市裡，他所享受到的資源自然不是普通的農村學生所能夠享受到的，而且他又出生子弟學校，而顧名思義子弟學校的教育應該也是不錯的，他能取得高考狀元這一駭人的名頭也就不足為怪。
他所說的話確實有一定的道理，因為資源的不同，所以他能取得高考狀元，而對於農村學生來說，想要上乙個好大學，實在是稍微有點難度。
農村學生平時要幫助家裡幹些農活，尤其是對於一些家長認為上大學沒用的家庭來說，並不注重孩子的教育問題，對孩子的學習也不太上心，導致有的孩子沒有時間，也沒有好的狀態去學習。
農村的家長即使真的重視孩子的學習，可是由於眼光有限，認為這是老師的時，而許多老師由於眼光和經驗所限，教育觀念和方法也落後，導致農村孩子和大城市的學生差距日益增大。
我想說的是他所說的，固然有一定的道理，但是，師傅領進門，修行在個人，農村學生可能在資源上確實不如城市的孩子，但只要不放棄，一直努力，也未嘗沒有出頭之日。
我們大學在每個省都有不同的招生計劃，那麼一定程度上能夠兼顧錄取的公平性，很像古代的分榜取士，明代的時候，曾經有過南北分榜取士的的先例，由於南方和北方文化底蘊不同，兩方舉子的實力不同，為了能夠平衡南方和北方士人的權利，也為了能夠公平些，所以分榜取士。這樣就使同一地區的學生競爭，雖然不能從根本上解決問題，但大致上還是公平的。
而且，這種貧富差異導致的教育差距自古以來就從未改變過，可是依然有很多寒門子弟能夠脫穎而出，這和自身的努力是分不開的。
我們大學有一名老師，他家就是農村的，而且他的家庭條件非常的差，他考的大學也並不是很好，只是乙個普通的二本大學，但是他讀研，考到了我們的重點大學，個人又非常的努力，之後學校保送他讀了博士，畢業後，他又回到我們學校任教，可以說這一生也算是比較順遂了。
而且我也是出身農村的，我周圍也有一些上了好大學的同學，吉林大學，天津大學，武漢大學，清華大學和北京大學也未嘗沒有，只不過是數量十分稀少而已，所以說有難度，並不意味著沒可能，主要還要看個人的努力情況。
7樓：大刀闊斧r一德
為什麼農村孩子很難考上211和985，真實答案令人心酸，卻又無奈！
農村孩子考高中真的很難嗎？
8樓：何時明月老師
教育界朋友說的農村孩子讀高中的比例不到50%，實際上如果有50%的話，已經達到甚至超過全國水平了，事實上，農村孩子上高中的比例應該不超過30%，教育部對於讀高中和讀職中目前已經有了乙個規定：
也就是上職中和高中的比例應該控制在6:4或者5:5左右，也就是說，不管是城裡的孩子孩子農村的孩子，都按照這個比例，由於鄉村整體教育水平明顯落後於農村，那麼很可能各省份規定的這個比例，農村初中很難達到。
不過覺得，鼓勵學習中等偏下的孩子讀職中應該是非常有好處的，畢竟目前我國還是卻上有技術的技工，但在本科以上文憑的人員中，我國還有很多這些畢業生很難找到工作，如果能夠嚴格執行該政策的話，職業高中會蓬勃發展，千人擠獨木橋的考大學的情況會有所好轉。
大學教育畢竟屬於高等教育，培養的是搞科研的人才，如果都上高中，都去考大學搞研究，未來的技術工人數量偏少，這樣的社會也是乙個不正常的社會，學習中等偏下，從中考就分流出去也是好事情。
當然，也有部分小夥伴覺得，讀高中是每個人的權利，的確，現在分流讀職中的這一部分職高生，如果學得好的話，也可以參加高考，參加高考是每個人權利，其實國家也並沒有限制大家參加高考，問題是，智力平平，參加高考，成績不好，也只能讀高職，這樣還真不如從初中畢業就去讀高職更好，更具價效比，對此大家怎麼看？
從現在的名校錄取的學生來看，有人統計過大約70%左右是家庭條件比較好的城鎮家庭的孩子。大約30%是農村來的孩子。這個也給我們說明了，乙個情況乙個現象。
可以說相對於城鎮孩子來說，農村孩子們的學習條件還是稍微差一點的，他們要考上比較好的高中難度更大一點，這個應該沒有說錯吧。
這只是本人的一點思考，哪個地方說錯了說的不到位，請專家批評請領導指教，本人一定會糾錯，一定會改正的，謝謝您的閱讀和指導哦。
9樓：李夢澄
現在農村的教育資源匱乏，趕不上城裡，並且城裡的孩子都在補習，農村的孩子也沒有地方去補習，無形中就會差出好多，考高中的時候就有點難度。
10樓：baker夏
考高中應該不難，現在農村的教育水平也在不斷地提高，所以要考個高中問題都不大，但是要想進入好的高中，那就得多努力。
11樓：石焱焱
我覺得很難，但是現在大部分農村發展得都很好，對孩子的教育非常重視。
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