1樓：阿qi棄
首先是對自己的認知。有無正確的自我評價，會影響人際交往中的自我表現，其次是對他人的認知，第三是梁首嫌對交往本身的認知。交往的過程是雙方芹褲彼此滿足需要的過程，如果只考慮自己的滿足而忽視對方的需要，就會引起交往障礙。
人際交往中的情緒表現應是適時適度的，應當與引起情緒的原因及情境相稱，並隨客觀情況的變化而變化。情緒反應過分強烈，不分場合和物件，恣意縱情，會給人輕浮不實的感覺；若情緒變化激烈則會讓人覺得過於感情用事；情緒反應過於冷漠，對本可引起喜怒哀樂的事情無動於衷，則會被認為麻木、無情。這些不良情緒反應都會影橡手響交往。
人格因素。人際交往中。人格因素有至關重要的作用。不良的人格特徵容易給人以不良評價、不愉快的感受乃至一種危險感，因而會影響人際交往。下面是較常見的一些不良人格因素及其對交往的影響。
為人虛偽。與這種人交往，人們沒有安全感。
自私自利。這種人只關心自己的需要，不關心他人，人們在與這種人的交往中會經常感到精神上、物質上受損。
不尊重人。與這種人交往。易被挫傷自尊心。
報復心強。與這種人交往，使人常擔心稍有不慎，就會遭報復，感到心理緊張。
嫉妒心強。與這種人交往，易使人感到自己被嫉恨、被排擠、被剝奪，從而感到不舒服，不安全。
猜疑心重。常令人在交往中感到冤枉委屈，難以從內心接近。
苛求於人。這種人易使人感到緊張和壓抑，並易使自尊心受挫。
過分自卑。這種人常被感覺為無能，與此種人交往使人感到負擔、沉悶。
驕傲自滿。使人感到威脅或難以信任。
孤獨固執。自我防禦心理太強，相互間難以影響，使人感到交往無效或交往很累。
2樓：回憶
青年時期是乙個關注交往﹑需要理解﹑渴望友誼的時期。通過人際交往結成一定的人際關係，是個體能夠適應環境，適應社會生活，擔當一攜寬歲定的社會角色，培養健全人格的基本途徑。大學生正處於學習知識，瞭解社會，探索人生的巧弊重要發展時期。
不僅要以積極的心態面對學習和生活，更重要的是對在人際交往中彼此該如何順暢的溝通﹑增加了解，培養情感這一人生課題有理性的思考。
踏入大學，我們面臨著新的環境，同時也面臨著新的挑戰。遠離家鄉，在學校裡學習生活，這中環境下，良好的人際關係就顯得尤為重要。這不僅是我們正常學習，生活的保障，更是我們自我發展的深層需要。
為實現這種需要，首先要對人際交往和人際關係理論有自己的理解和認識。那麼什麼是人際交往呢？所謂人辯睜際交往是指社會上個人與個人，個人與集體以及個人與群體之間，運用語言和非語言符號交換意見，交流訊息，轉達思想，表達情感和需要，從而在心理和行為上產生相互影響的動態過程。
由於廠方的原因不能正常班，以致不能上夠基本人工，而不給底薪怎麼辦
用人單位存在剋扣 拖欠工資的行為，建議到當地有管轄權的勞動監察大隊反映和投訴，催討被拖欠的工資。拖欠工資可以選擇通過提起勞動仲裁維權。勞動合同法 第八十五條 用人單位有下列情形之一的，由勞動行政部門責令限期支付勞動報酬 加班費或者經濟補償 勞動報酬低於當地最低工資標準的，應當支付其差額部分 逾期不支...
路由器不能正常使用有哪些情況
路由器的位址。但有些是。如果不行，你找個針之類的細東西，在路由器上還原的那碰老個小瞎頌空裡捅一下，讓路由器設定恢復，然後再進笑神公升。你的路由器設定了沒？路由器上網有時能有時不能是何原因 尊敬的使用者您好，這個問題，需要一步一步排查， 首先，將路由器去掉，直接用路由器網外口的網線，連線到電腦上，在進行撥...
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大學生人際交往有什麼特點 一 交往願望強烈 當代大學生獨特的生活環境和思想氛圍，決定了其人際交往較之中學時代具有更大的廣泛性 互動性和多樣性，大學生人際交往的願望比中小學生更為迫切，他們力圖通過交往去開闊視野 豐富知識 學會處世以表現自己各方面的才能，獲得情緒的穩定，保持足夠的自尊心和自信心。大學生...