1樓：情獵陪昭務總
農村的孩子對每件事物都是新鮮、好奇的。因此資訊科技課是孩子們最期待的，他們期待滑鼠的奇妙，期待鍵盤飛舞的神采，看著孩子們充滿求知慾的眼神，我忽然覺得責任重大。儘管每週只有一節課，但我必須認真地備好課、上好課，唯其如此，才會讓孩子們的笑容永遠掛在臉上。
所以我在教學中充分關注學生想象力的培養，用他們看待事物的眼光學好教學內容，從而激發學生的創造性思維，發揮學生的主體性。
2樓：尹朶月
在教學過程中，我越來越發現思想教育對學生的重要性，是無法比擬的，比急於教會學生資訊科技知識還重要。人們認識事物的規律是思想在前，行動在後，是思想指導著我們的行動。首先對學習資訊科技這門學科要有乙個正確的認識、端正的態度，要擺脫那種休閒的、上資訊科技課就是玩的想法，才能讓學生務實的學習資訊科技知識。
3樓：完滿還委婉的瑰寶
興趣是最好的老師，是調動學生學習積極性的動力，是培養創造力的必要條件。乙個人只有對某個問題產生興趣，才會啟動思維，才會主動尋找解決它的辦法，才會主動獲取相關知識。因此，在計算機教學過程中，激發學生的學習興趣無疑是教師的重要任務之一。
每當接手一些新班級時，總會發現其中一部分學生從未使用過或極少使用計算機，根本不具備基本的計算機知識和操作能力，完全是個「電腦盲」。在操作過程中，經常會出現各種各樣的問題，絕大多數非常簡單，甚至令人發笑，但教師不能因此而嘲笑、訓斥學生，一定要注意聆聽學生提出的每乙個問題，並針對不同問題做出不同的解答。<>
4樓：網友
評價的主要目的不是把學生分等或分類，而是用來改進教與學。《新課程標準》指出：對學生的評價應從甄別式評價轉向發展性評價，既要關注學生的學習結果，又要關注學生的學習過程，既要關注學生的學習水平，又要關注他們在學習活動中表現出來的情感與態度，評價要反映學生學習的成績和進步，激勵學生的學習，幫助學生認識到自己在學習策略、思維或習慣上的長處與不足，認識自我，樹立信心，真正體驗到自己的成功與進步。
5樓：明鏡小心頭
創造和挖掘有利於自主性學習的環境及資源，培養學生的自主學習能力。利用現代資訊科技學習資訊科技課程。在組織安排教學過程中，不是把大量時間用於組織講解教案上，而是放在為學生提供學習所需要的各種資源上，把精力放在簡化利用資源實際步驟上。
在教學中，教師通過找出已學過的知識與正要學習知識之間的聯絡與區別，突破教學的難點，使學生輕易掌握教學重點。教師通過讓學生圍繞問題自學、討論、交流和實踐，充分培養學生自主創造性解決問題的能力和自主學習的意識。
6樓：容信四
在教學中，有些老師喜歡把每乙個內容都講透徹，可是這樣的教學方法在資訊科技課堂上有很多弊端，如無法體現學生學習的主體性，容易形成被動學習；限制學生創造性思維的發展；課堂氣氛不活躍，難以激發學生學習興趣；難以教會學生自主學習方法等。資訊科技教學是乙個互動式的教學模式，由一般教學模式下的教學生「學會」演變成教學生「會學」，這樣學生學習知識才更主動，興趣才更濃。
7樓：暨如之
積極的評價有利於幫助學生正確認識自己的成績與不足，有利於激勵學生髮揚優點、克服缺點，取人之長、補己之短，培養學生自信自強、積極進取的精神。為此上課時我總是給予學生充分的肯定，對於不會的學生，從不訓斥，而是鼓勵和耐心輔導他，即使有一點小小的進步，我也會真心地表揚。事實證明，資訊科技教學採用多元化評價使更多學生積極主動地參與到課堂教學活動中，充分樹立課堂主人翁意識，提高課堂教學效率。
如何才能做好一名中學資訊科技老師
8樓：穿過天堂的魚
主要是資訊積累，當然注重資訊的時效性，想學生所想，準備學生感興趣的資訊去準備。
還有就是和學生搞好關係，不要太死板了！
9樓：固始小民
多瞭解新資訊，做好備課。
10樓：黑眼圈
儘自己最大的努力教授學生知識。
作為一名初中資訊科技教師需要具有哪些專業技能?根據切身實際,你認為制約你本人專
11樓：網友
計算機技能，有一定的英語基礎，教育學的基本知識，學會關愛、學會理解，學會寬容、學會給予、學會等待、學會分享、學會選擇、學會激勵、學會合作、學會「it」、學會創新。特別值得一提的是學會「it」。這裡說的陪謹「it」，是指資訊科技。
在21世紀，以計算機和網際網絡為代表的資訊科技，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。資訊素養，成為每個社會成員能否進入資訊時代的「能行證」，也是學生自主學習的前提和基礎。培養學生的資訊素養，教師必蘆此基須首先掌握資訊科技。
掌握資訊科技，是現代教育的必要手段；給學生創造最有利有資訊環境，培養和提高學生獲取、加工資訊的能力，則是教師教學工作的基本任務。《基礎教育課程改革指導綱要》指出：「要大力推進資訊科技在教學過程中的普遍應用，促進資訊科技與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮資訊科技的優勢扒雹，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。」
如何做好初中資訊科技教師
12樓：枝子
看乙個節目《超級教師》希望幫到你。
13樓：學習方法與心理疏導
一、要將自身的功課教好：資訊科技與其他學科不同的是，資訊科技的發展是日新月異的，資訊科技教師要不斷的瞭解新鮮的事務，並溶匯到自己的教學當中去，這是乙個不斷學習的過程，有很多其他學科教師是不能比的。
二、要與其他學科整合：資訊科技不是一門獨立的學科，必須要與其他學科整合在一起才能發揮他的最大的優勢，若作為乙個獨立學科，是學不好資訊科技，更不利於學生的健康成長。
三、要做好學校資訊科技方面的領軍人：我們是資訊科技教師，我們接觸資訊科技的時間比其他人要多，也更易學習新的資訊科技方面的知識，因此我們要不斷地學習，才能保持我們的優勢。
如何打造初中資訊科技教學的高效課堂
很大的課題，絕非三言兩語講得清。1 教師要專業專職。2 學校領導和師生重視。3 建章立制，形成課堂教學規範。4 寓教於樂，任務驅動，獎罰分明。內容來自使用者 易發表網 摘要現代資訊科技教育是一門新興學科，在資訊科技教學中，教師要從課堂組織 學生學習 師生合作等幾個方面入手打造高效課堂。關鍵字資訊科技...
初中生學個什麼技術好找工作，一個初中生學個什麼技術好找工作？
一 汽修 1 汽修行業現在需求量很大，工作很好找，而且工作環境也不錯。2 汽修行業的工作與社會接觸都比較緊密，緊跟潮流，所以見識和思想都會比較開放，也有利於以後自己發展。3 學習汽修入手比較快，學習難度不是很大，只要多練習，刻苦點多問，4 你可以找個專業的汽修學校，學個技術，學完出來，根據自己的情況...
如何當好初中輔導老師，如何當好一個初中輔導老師
一 具有較強提升自身素質的意識 想要成為一名優秀的初中數學教師，首先要有較強的學習精神，這樣才能跟上現代教學的步伐。教師要有提升自身素質的意識，同時還要落實到實處。二 具有通過數學課堂教學促進學生全面發展的意識 作為一名初中數學教師，不僅要有較強的學習意識，同時還要能夠通過有效的方式促進學生的發展，...