1樓：lay鐘意
鞠詠參加考進士，（他）憑藉文才得到王化基的賞識。等到王化基掌管杭州（知府）後，鞠詠被提拔進士及第，經考試（被朝廷）授官為大理評事，掌管杭州仁和縣。赴任前，鞠詠先致信王化基，還附詩一首，以感謝（王化基）往常對他的栽培，（並表達了）現在自己也是做官的人，希望能夠用文字書信（與王化基）交往同樂的意願。
但是王化基沒有回覆。等到（鞠詠）到任後，（王化基）對他一點兒不加禮遇，而是非常急切地考核其公務。鞠詠非常失望，於是不再期望得到王化基的知遇，而是專心干政事。
後來，王化基被召入朝廷做參知政事，（他上任後）第一件事便是（向皇帝）舉薦鞠詠。有人問他原因，（他）答道：「憑鞠詠的才能，不用擔心將來不顯達。
所擔憂的是恐怕他恃才傲物、氣盛為驕，所以，我對他故做壓抑，來成就他的修養。」鞠詠得知此事後，才明白王化基才是真正和自己相知的人。
2樓：網友
原文】 鞠詠為進士，以文學受知於王公化基。及王公知杭州，詠擢第，釋褐為大理評事，知杭州仁和縣。將之官，先以書及所作詩寄王公，以謝平昔獎進，今復為吏，得以文字相樂之意。
王公不答。及至任，略不加禮，課其職事甚急。鞠大失所望。
於是不復冀其相知，而專修吏幹矣。其後，王公入為參知政事，首以詠薦。人或問其故，答曰：
鞠詠之才，不患不達。所憂者氣峻而驕，我故抑之，以成其德耳。」鞠聞之，始以王公為真相知也。
譯文】 鞠詠考中進士，他以文才得到王化基的賞識。王化基做了杭州知府後。鞠詠被提拔，被朝庭提封為大理評事，任為杭州仁和縣的知縣。
鞠赴任前，先寫了一封信和一首詩寄給了王化基，以感謝王公過去對他的栽培獎進，（又說）這次在王公手下為官，能夠以詩文往來同樂了等內容。王化基卻沒有給鞠回信。鞠到任後，（王化基）並未給予任何特別的禮遇，而考察督促鞠的政事卻非常嚴格。
鞠詠大失所望，從此不再奢望得到王公的額外關照，而是專心治理縣事。後來王化基入朝被任為參知政事。他到職後首先推薦鞠詠。
有人問他問他原因。王化基說："鞠詠有才幹，不怕被埋沒。
我所為他擔心的是氣盛和驕傲，所以我才有意壓制一下他這種情緒，以使他的品行更高尚。"鞠詠聽到這些話很感動，從此更把王化基當做良師益友了。
3樓：匿名使用者
鞠詠之才，不患不達。所憂者氣峻而驕，我故抑之。
既然人生的目的很明確，就不乏動力，在有了上面的思想後，便會為之而努力，我自認為努力的目的終究是要結果的，如果在短時間裡沒有結果，只是證明了更好的結果在今後的生活中等著你。所以我沒有抱怨的餘地，只有埋頭向前，當然是看清楚自己要走的路的基礎上埋頭苦幹。機會永遠留給有準備的智者，我不是智者，但我敢肯定我看到了同齡人沒有看到或者注意到的某個角落。
如果我的起點比身邊人略高一點，那麼我會用雙倍的努力去彌補自己的不足，這也是所謂修復的意義，人活著本就是不停得修復。
4樓：匿名使用者
1、責任是從現在開始就要承擔的，父母不再年輕，能回報的時候及時回報，不要總覺得時間還很多，歲月不等人。
2、在歲月中跋涉，每個人都有自己的故事，看淡心境才會秀麗，看開心情才會明媚。累時歇一歇，隨清風漫舞，煩時靜一靜，與花草凝眸，急時緩一緩，和自己微笑。
3、人之所以痛苦一是求之不得，二是舍之不得。老天在送你乙個大禮物時都會用重重困難做包裝；任何時候都不要放棄底線，只有心靈站直了生命才不會傾斜；智者把放下當前進，愚者把放下當絕望，放下的高度，就是快樂的程度；乙個人快樂的前提不是他有能力改變世界，而是有恆心改變自己。
5樓：開慧豔
有些路，走下去會很苦很累，但是不走會後悔。沒人心疼，也要堅強；沒人鼓掌，也要飛翔，要記住越努力，越幸運。人貴在行動，只有努力了夢想才能實現。
前進不必遺憾，若美好，叫做精彩；若糟糕，叫做經歷。好好去愛，去生活，每天的太陽都是新的，別辜負了美好時光。你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。
6樓：常爾藍
具有深刻寓意：上級對下屬要求嚴格不袒護，下級不仰仗權勢，奮發進取終成大事。
7樓：泠
告訴我們，對於人才，不是隻看他的才氣，而更要關注他的品德修養。
8樓：帳號已登出
鞠詠為進士，《鞠詠為進士》節選自宋朝魏泰所著的《東軒筆錄》卷二，講述了北宋鞠詠在入仕初期與恩師王化基的一段千古佳話，這段佳話以上級對下屬嚴格要求，不袒護下屬。
9樓：聲疏然
沒近視給我們什麼啟示，主要是歧視我們要勤奮學習，努力人的天生資質是不一樣的，但是隻要後天發分，後天努力就會成功激勵我們勤奮上進。
10樓：田慼慼
尊師重道是我們中華民族的傳統美德，老師是倫理道德、知識、價值觀念的傳授者，教人為人處世的行為規範，是道德的表率。《禮記·學記》中說：『師嚴，然後道尊。
11樓：帳號已登出
節選自宋朝魏泰所著的《東軒筆錄》卷二，講述了北宋鞠詠在入仕初期與恩師王化基的一段千古佳話，這段佳話以上級對下屬嚴格要求不袒護和下屬不仰仗權勢，奮發進取終成大事的深刻寓意，被命。
12樓：電慕佑淚家
為氣任俠①,有名於楚。
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