訓詁學對文言文修辭的作用

訓詁學的作用主要體現在哪些方面

1樓：

一、指導中學語文教學。

訓詁學的研究物件是古代的字義、詞義，它跟講授中學文言文的關係十分密切。

1、幫助準確解釋古書的詞義。

2、幫助取捨進行決斷在遇到眾說紛紜的疑難問題時，訓詁學可以幫助我們進行決斷，以決定取捨，避免盲從。

3、幫助彌補注本的不足。

4、幫助糾正誤注。

5、使知其然，而且知其所以然。

二、指導古籍整理。古籍整理不外乎對古籍進行校勘、標點、註釋、翻譯，而這些工作都離不開訓詁知識、

1、訓詁與校勘通校勘是校讀古籍的先決條件。

2、訓詁與標點正確理解古書的文意，是對古書進行斷句和標點的前提，而要正確地理解古書的文意，必須通訓詁。

4、訓詁與翻譯近代學者嚴復論翻譯，有信、達、雅之說。翻譯古文亦然。

三、指導辭書編纂。

1、參照體例，吸收成果，引用方法。

2、糾正舊辭書在釋義上的謬誤。掌握了一定的訓詁學知識，懂得了訓詁的條例和方法，可以發現和糾正字典辭書在釋義上的個別失誤。

3、考索和補充被漏略了的義項。訓詁學是研究字、詞義的學問，它的研究成果可以為辭書編纂提供豐富的資料，從而使辭書不致將應列的義項漏略掉；已經漏略掉的，還可以在重新訂時加以補充。

訓詁學能指導古文翻譯，舉例說明

2樓：網友

訓，指用較通俗的話去解釋某個字義，如人言為信。

詁，指用當代的話去解釋字的古義，或用普遍通行的話去解釋方言的字義。

用通俗的語言解釋詞義叫「訓」；用當代的話解釋古代的語言叫「詁」。

3樓：蘭亭尋墨

訓是字義，詁是字音，訓詁學當然可以指導古文研究了…

分析古代文學和訓詁學的關係,區別與聯絡

4樓：網友

中國古代文學是包括先秦兩漢、魏晉南北朝、隋唐五代、宋代、遼金元、明代、清代七個歷史時段，以漢民族文學為主，相容了其他少數民族的歷史與文學的綜合體，充分體現並顯示著它的歷史與文化的博大精深。顯示出以中國古代文字為載體的中國古代文學在內涵上極大的豐富和巨大的張力。

訓詁學是漢文古籍釋讀術，是一門綜合性的應用型學科。釋讀漢文古籍均從詞句入手，最終目的是弄懂文字的旨意。訓詁學是漢語語言學、語文學的乙個部門，是綜合性學科，主要根據文字的形體與聲音，以解釋文字意義的學問。

偏重於研究古代的詞義，尤其著重於研究漢魏以前古書中的詞義、語法、修辭等語文現象，但不等於語義學、詞義學。

這兩者的關係，我覺得就像主僕關係一樣。訓詁學是中國古代文學的乙個分支，是古代文學的詮釋。有了訓詁學做基礎，對研究中國古代文學會起到事半功倍的作用。